《大家攏來做把戲》教學案例

淡定

1.提問導入 你們喜歡做游戲嗎？說說你最喜歡的游戲是什么？ 2.初讀文本 （1）教師范讀。出示ppt，跟著ppt讀，讀得抑揚頓挫。 （2）學生試讀。 （3）配上音樂讀。 （4）出示各種游戲讀，加深學生印象。 學生自讀，正音賊兒的“賊”。二聲，平舌音。理解“把戲”是什么意思？本文中“把戲”可理解為游戲。再讓孩子們連起來讀讀這首民間童謠，理解做把戲的意思。 3.深入誦讀 一群小朋友在一個空曠的場地里快樂地做著各種各樣的游戲。請朗讀能力好的孩子誦讀出孩子無憂無慮，天真純樸。用快樂、開心的語氣讀。指名生扮演“黃龍出洞”、“牽牛過河”、“賊兒偷雞”、”黃鼠狼咬雞婆”、“雷公打豬”這些游戲。再重點帶著孩子們讀“牽牽扯扯拖拖”、“嘻嘻哈哈呵呵”讓孩子們感受做游戲的快樂。讓孩子們體驗到游戲的規則、創造性，社會性。將本首童謠成為他們日后生活中一個成長的契機。讓孩子們學會與人合作、感覺運動等能力。 4.熟讀成誦這首童謠只有幾句話，學生在理解的基礎上背誦并不難。把你們平常知道的游戲也像這首童謠仿寫一下吧。