<p>寒林老師畢業(yè)于山東理工大學(xué)國(guó)畫專業(yè)，擅長(zhǎng)中國(guó)水墨人物畫，師從趙永先生，多年來(lái)作品參加各級(jí)展覽并獲獎(jiǎng)。注重對(duì)學(xué)生藝術(shù)審美感受能力方面的培養(yǎng)，形成正確的繪畫思維以及創(chuàng)作觀念，</p><p>針對(duì)學(xué)生因材施教，教學(xué)方法不拘一格，引導(dǎo)學(xué)員將技法與理論相結(jié)合。</p><p>參展山東省“青未了”優(yōu)秀作品展二等獎(jiǎng)</p><p>作品《年輪》留校收藏</p><p>壁畫作品參展第二十二屆北京藝術(shù)博覽會(huì)。</p> <p>老師的作品</p> <p>這幅和下面那幅是在木板上，用金粉繪制的，雖然很昂貴，但是金光燦燦很美！很珍貴。</p> <p>菩薩的配飾是真立體的~</p> <p>老師創(chuàng)作的《神仙赴會(huì)圖》</p> <p>往期學(xué)員班的同學(xué)們送給寒林老師的錦旗~</p> <p>老師在開(kāi)課前說(shuō):人物課程會(huì)跟之前的山水課程有所不同，我們首先要解決的是人物的結(jié)構(gòu)問(wèn)題，前期畫人物 型會(huì)相對(duì)困難一些，我們明天上課鼓勵(lì)同學(xué)們準(zhǔn)備一支鉛筆和橡皮，前期畫人物起型的時(shí)候我們盡量用鉛筆起型!</p> <p>以下幾個(gè)小視頻是老師畫人物視頻。各種角度人物的態(tài)勢(shì)和表情，老師下筆如神，真的是太棒了!</p> <p>老師第二節(jié)課后說(shuō):同學(xué)們下午好，我今天把大家的作品看了一遍，進(jìn)度還是很順利的，能看出同學(xué)們的畫面已經(jīng)對(duì)人物有了一定的結(jié)構(gòu)認(rèn)知。我們明天的課程是畫鐘馗，鐘馗的造型特點(diǎn)屬于成年人，成年人的結(jié)構(gòu)特征相對(duì)于前兩節(jié)課會(huì)更加復(fù)雜，明天也是我們第一次嘗試用大尺幅的宣紙，當(dāng)然還是會(huì)有很多共通之處。前兩節(jié)課相對(duì)基礎(chǔ)一些，明天的課程會(huì)稍微有些進(jìn)階，然后課程的節(jié)奏會(huì)相對(duì)緊湊一些，所以課上也會(huì)相對(duì)的減少一些不必要的回復(fù)。</p><p> 還有一點(diǎn)想告訴同學(xué)們，畫人物沒(méi)有捷徑，我們首先要做到的還是理解，知道我們?yōu)槭裁匆@樣畫，以及臉上每一個(gè)線條存在的意義，然后永遠(yuǎn)不要忽視練習(xí)的重要性，一定要總結(jié)自己出現(xiàn)的問(wèn)題，形成屬于自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)。</p> <p>第三節(jié)課后老師說(shuō):同學(xué)們大家下午好!看到同學(xué)們作業(yè)提交的很積極，包括看到很多同學(xué)案例畫了很多張，同學(xué)們繪畫的積極性讓我感動(dòng)，通過(guò)畫面也能看的出來(lái)同學(xué)們對(duì)案例五官明顯有了自己的理解。</p><p> 明天我們刻畫的彌勒佛人體的動(dòng)態(tài)很好解決，但是手跟腳會(huì)相對(duì)的更加復(fù)雜一些，手會(huì)再深入講解和練習(xí)，而且這節(jié)課我們要嘗試人物大笑的表情以及要把握偏胖的人體的人物特征。也看到很多同學(xué)一到畫手就緊張，所以也建議同學(xué)們上課前嘗試著畫一畫手和腳，畫手和腳除了有一些方法之外還需要靠經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是花時(shí)間去積累出來(lái)的，同學(xué)們也不必急于求成。</p><p> 我們穩(wěn)住腳步，保證每節(jié)課都能學(xué)到新的知識(shí)，慢慢吸收，當(dāng)我們繪畫的得心應(yīng)手的時(shí)候不光是這張畫畫的好，而且我們看待事物的方式和觀察世界的角度都會(huì)有不一樣的體驗(yàn)!</p> <p>第五節(jié)課后老師說(shuō):同學(xué)們大家下午好!明天的課程任務(wù)依舊是先完成線描作品，之后再進(jìn)行上色，素香淡影照暮春這節(jié)仕女案例我們是分成了兩節(jié)課去完成，我們會(huì)在課上運(yùn)用更多樣性的線條去完成這張作品。畫工筆本身就是一個(gè)比較漫長(zhǎng)繁瑣的過(guò)程，這三節(jié)課不可能把工筆的所有技能全部學(xué)會(huì)，所以還希望同學(xué)們能根據(jù)這幾節(jié)課學(xué)會(huì)工筆人物的基本創(chuàng)作方法和工筆的基本規(guī)律，并形成舉一反三的思維，靈活運(yùn)用。</p><p> 還有一點(diǎn)希望同學(xué)們知道， 我們中國(guó)畫的創(chuàng)作離不開(kāi)線條，線條是中國(guó)畫特有的審美情懷，從古代單線的壁畫，到吳代當(dāng)風(fēng)、曹衣出水，以及各種皴法的研究，無(wú)不突顯線條的作用。我們可以這樣認(rèn)為，所謂質(zhì)，即線的質(zhì)地、質(zhì)感；所謂量，即線的重量、分量。任何一條線都有其質(zhì)量，都有其情感色彩，即情調(diào)。所以也希望同學(xué)能夠重視對(duì)線條的一個(gè)把握。</p> <p>8月8日，老師又分享了他的幾個(gè)作畫的視頻。老師真的是好厲害呀！??????</p> <p>第七節(jié)工筆課后，老師說(shuō):同學(xué)們到現(xiàn)在我們的工筆課程就暫時(shí)告一段落了，希望同學(xué)們能夠根據(jù)自己的畫面進(jìn)行主觀調(diào)控，并針對(duì)自己出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。短短的三節(jié)課很難把工筆人物的知識(shí)全部教會(huì)，咱們這三節(jié)工筆課是幫同學(xué)們打通工筆人物這條路，剩下的就需要同學(xué)們自己往下走。然后明天的課程以及以后的課程節(jié)奏也都會(huì)相應(yīng)的變緩，課堂的節(jié)奏也沒(méi)那么快了，之后我們會(huì)有充足的時(shí)間去深入學(xué)習(xí)人物畫。</p><p> 有繼續(xù)想往工筆方向發(fā)展的同學(xué)推薦可以看一下何家英和羅寒蕾的工筆人物畫，分析畫面的時(shí)候我們就可以把線條的質(zhì)量 濃淡和分染罩染的技巧代入其中，也希望同學(xué)們永遠(yuǎn)不要忽視白描底稿的重要性，何家英創(chuàng)作前的底稿和起型草稿圖甚至?xí)袔资畯垺９すP就是只要愿意耗費(fèi)精力和投入時(shí)間，畫面就會(huì)呈現(xiàn)給你回報(bào)。也希望同學(xué)們謹(jǐn)記。</p> <p>第九節(jié)課后老師說(shuō):同學(xué)們下午好!咱們上節(jié)課的作業(yè)我看了一遍，同學(xué)們的進(jìn)步是非常大的，能看出同學(xué)們畫面上對(duì)五官和頭身比的把控已經(jīng)非常好了，從一開(kāi)始懵懂起步到現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始畫的有模有樣，相信同學(xué)們課下也一定付出了很多努力，能看到同學(xué)們的進(jìn)步也是我最開(kāi)心的事!希望同學(xué)們能夠再接再厲!</p><p> 明天的課程不知不覺(jué)就到了第十節(jié)，也是我們慢慢開(kāi)始往一些歷史人物包括人物肖像過(guò)渡的階段。還有一個(gè)點(diǎn)就是畫人物是不能有模式限制的，不管是在角度上、人物形象上、年齡上、性格上等等，因?yàn)槿宋锉旧砭褪怯懈星榈?多變的，所以我們不要想著走捷徑。我們各種題材都要進(jìn)行嘗試，每一張畫面我們都會(huì)先分析再刻畫，多體會(huì)人物的共通性和多樣性，感受微妙的細(xì)節(jié)變化。期待看到同學(xué)們更多優(yōu)秀的作品!</p> <p>老師第十二節(jié)課后說(shuō):親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好，看到了大家的作業(yè)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情讓我震撼，大家的作品也都很穩(wěn)定的呈進(jìn)步狀態(tài)??慢慢我們?nèi)宋锂嫷碾y度也會(huì)逐漸上升，繪畫的戰(zhàn)線也會(huì)拉長(zhǎng)。但是我相信按照同學(xué)們現(xiàn)在的進(jìn)步速度 肯定是沒(méi)有問(wèn)題的!</p><p> 明天是我們首次嘗試宗教題材類的繪畫，佛教的題材相對(duì)于我們之前的人物畫會(huì)有一些不同，我們要有意識(shí)的做一些區(qū)分，包括明天的案例會(huì)有些進(jìn)階，難度會(huì)大一點(diǎn)，我們這節(jié)案例也會(huì)分兩節(jié)課去完成，戰(zhàn)線拉長(zhǎng)了一些，節(jié)奏上會(huì)輕松一點(diǎn)，所以明天我們會(huì)有足夠的時(shí)間耐心的深入剖析。也希望同學(xué)們能做好準(zhǔn)備。</p><p> 關(guān)于有些同學(xué)對(duì)鉛筆起型有疑問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題，我再給大家說(shuō)一下。建議用4b6b8b的鉛筆（有些同學(xué)喜歡用2b或者h(yuǎn)的也可以根據(jù)自己的習(xí)慣來(lái)）。筆尖削的細(xì)一些，起型的時(shí)候一定要輕，用筆尖蹭型而不是畫型，橡皮擦的時(shí)候也是輕輕蹭，只要畫的輕就不會(huì)存在畫面臟或者破壞紙的情況（我用碳條畫的重是為了方便同學(xué)看的清楚，不必效仿），如果沒(méi)有預(yù)先起型直接用毛筆畫的話，毛筆下去之后只要有偏差可想而知直接無(wú)法修改，我們畫人物需要有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性。</p><p> 最后我想說(shuō)的是不管我們用鉛筆起型也好，不用鉛筆起型也好，最終鍛煉的都是我們一個(gè)塑造形體的能力，包括用鉛筆和橡皮修改的過(guò)程也會(huì)培養(yǎng)我們對(duì)人物形的敏感度，慢慢有了這種能力之后，選擇工具上包括創(chuàng)作方法就是自己的自由了。</p> <p>第十四節(jié)課后，老師說(shuō):</p><p>親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，明天的課程是我們首次畫人物肖像。從整個(gè)畫面來(lái)看，人物的頭部占據(jù)了一個(gè)主要畫面，構(gòu)圖比較簡(jiǎn)約，并沒(méi)有過(guò)多的身體結(jié)構(gòu)，所以不需要打格子，而且我們可以看到案例的頭部已經(jīng)接近真實(shí)人體頭部的一個(gè)大小了，所以我們?cè)诳坍嫷臅r(shí)候，會(huì)投入更多的精力去研究怎么畫好肖像，怎么去把五官畫的更加細(xì)膩。無(wú)論是五官 頭發(fā) 還是染色技巧都會(huì)比以前更加深入，細(xì)節(jié)上會(huì)更講究。</p><p> 值得注意的是咱們這節(jié)案例在染色時(shí)，會(huì)教給大家用顏色去塑造人體的方法，以西方的觀察方法 設(shè)色方法融入到咱們傳統(tǒng)的表現(xiàn)方式里，使人物的寫實(shí)性更強(qiáng)，具體方法一定要來(lái)聽(tīng)課。</p> <p>第十七、十八節(jié)課上，老師說(shuō):同學(xué)們大家好，今天給大家準(zhǔn)備了一張額外的作品，也是兼工帶寫手法的一張，算是小品畫 尺幅不大38cm ×38cm（半生熟宣紙或卡紙最好 生宣也可以）題材就是偏神話題材 也是我個(gè)人比較喜歡比較擅長(zhǎng)的。咱們?cè)诓挥绊懻n程案例的情況下把這張畫在課程的縫隙期間完成就可以了哈。</p> <p>老師送同學(xué)們的甜點(diǎn)，把孫悟空刻畫的栩栩如生，太精致了!謝謝老師!</p> <p>老師總會(huì)在課上的多余時(shí)間里盡可能帶大家多畫作品，多傳授知識(shí)技能。在第21節(jié)課后老師說(shuō):同學(xué)們大家下午好，給大家準(zhǔn)備了一張作品，跟上次的悟空一個(gè)題材 尺幅也是38cm ×38cm（半生熟宣紙或卡紙最好 生宣也可以） 這張帶大家繪制的時(shí)間放在明天課程的案例完成之后。</p> <p>二十二節(jié)課后老師提供的人物畫像。</p> <p>老師臨摹的上圖畫像。</p> <p>23節(jié)課后，老師給同學(xué)們選了一些著名畫家的作品，老師說(shuō):這些是當(dāng)代畫家趙建成 ，楊之光，蔣兆和的作品，同學(xué)們可以保存一下試著臨摹或者作為創(chuàng)作參考[玫瑰][玫瑰]這些就是很典型的融入西方繪畫觀念的寫意人物作品，這幾個(gè)畫家也是當(dāng)代人物畫很有代表性的畫家，同學(xué)們也可以再去搜集相關(guān)畫作。</p> <p>老師在第二十五節(jié)課上的剩余時(shí)間給同學(xué)們畫的一只小萌狗~好可愛(ài)！</p> <p>老師在27、28課上給同學(xué)們的拓展學(xué)習(xí)，降龍羅漢~</p> <p>有神韻的飛龍~</p> <p>在中秋、十一雙節(jié)前，老師說(shuō):同學(xué)們大家下午好，明天我們課程提前20分鐘左右開(kāi)播，給大家準(zhǔn)備了一張嫦娥的人物畫，尺寸是45×45。</p><p>這段時(shí)間看大家的作業(yè)能看得出來(lái)，同學(xué)們的人物結(jié)構(gòu)基本已經(jīng)沒(méi)什么很大的問(wèn)題了，而且大家已經(jīng)對(duì)人物有了自己想法和見(jiàn)解，這點(diǎn)非常好，同學(xué)們非常棒!????</p><p>我們現(xiàn)在這個(gè)階段就是要調(diào)整一些小問(wèn)題了，把遺留的一些小縫隙填滿。人物課到后期我會(huì)盡自己的努力把同學(xué)們現(xiàn)在存在的一些問(wèn)題都解決掉。希望大家到現(xiàn)在也不要松懈，包括假期的時(shí)候有時(shí)間也帶著畫一畫。沒(méi)補(bǔ)完作業(yè)的同學(xué)，趁著假期把作業(yè)補(bǔ)一補(bǔ)。最后提前祝同學(xué)們中秋國(guó)慶雙節(jié)快樂(lè)!</p> <p>在中秋、十一雙節(jié)前夕，老師教同學(xué)們畫了一幅《嫦娥玉兔》，太應(yīng)景了!謝謝老師，祝老師雙節(jié)快樂(lè)！幸福安康!????</p> <p>多才多藝的寒林老師的油畫作品。</p> <p>在第二十九課前，老師說(shuō):今天我們的課程會(huì)著重講一下關(guān)于創(chuàng)作的一些思路 和技法的選擇，希望同學(xué)們能把之前我們學(xué)過(guò)所有的知識(shí)進(jìn)行揉合，不管是花鳥(niǎo)還是山水人物，技法不沖突，把學(xué)過(guò)的慢慢變成自己的東西，我希望我們最終的一個(gè)目的是能夠?qū)W以致用，把知識(shí)技法轉(zhuǎn)換成自己的東西，不管我們創(chuàng)作畫的好還是不好，這些在我看來(lái)都不是最重要的，重要的是我們能夠自主的進(jìn)行繪畫，在這個(gè)自己獨(dú)立制作的過(guò)程中能加深對(duì)之前知識(shí)的鞏固，也能對(duì)之前的技法和知識(shí)有新的體會(huì)，這才是最重要的。</p> <p>帥帥的寒林老師酷愛(ài)健身~</p> <p>寒林老師的日常~</p> <p>最后一節(jié)第30節(jié)課前，老師深情款款的說(shuō)：同學(xué)們，今天是我們?nèi)宋镎n的最后一節(jié)課了，希望同學(xué)們不要留下什么遺憾，有什么問(wèn)題一定要解決掉，在課程的最后，我也有很多話想跟同學(xué)們說(shuō)，我們課上見(jiàn)[愛(ài)心] 在課后老師依依不舍的跟同學(xué)們道別，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮乃囆g(shù)道路上取得更大的進(jìn)步和成就~</p> <p>寒林老師最后也錄了視頻給同學(xué)們的學(xué)習(xí)做了總結(jié)和鼓勵(lì)！給同學(xué)們提出了今后的期望~謝謝貼心的老師!????????</p> <p>人物專項(xiàng)結(jié)業(yè)了，同學(xué)們都依依不舍，紛紛留言寒林老師!表示感謝！寒林老師看后跟大家說(shuō):非常感謝同學(xué)們的支持和愛(ài)戴，跟大家一塊度過(guò)這段時(shí)光感覺(jué)很美好，同學(xué)們都是非常優(yōu)秀善良的人[玫瑰]，感謝相遇，大家發(fā)給我的祝福我都截圖了，在以后的日子里如果有比較疲憊的時(shí)候我就會(huì)翻大家的祝福，鼓勵(lì)自己。[愛(ài)心]也希望同學(xué)們能夠保持初心，不斷奮進(jìn)，保持勇敢的心，勇往直前，篤定前行。</p> <p>寒林老師畫技精深，教課細(xì)致、耐心、利用所有的時(shí)間為同學(xué)答疑解惑，填補(bǔ)縫隙，盡可能多的給大家拓展知識(shí)，同學(xué)們永遠(yuǎn)感激老師傳授畫技，感激老師為大家所做的一切。</p> <p>0728班同學(xué)們送給寒林老師的禮品。????</p> <p>謹(jǐn)以此篇送給我們尊敬的優(yōu)秀的寒林老師及2020年0728人物專項(xiàng)班的學(xué)友們!</p><p><br></p><p>編輯制作: 斑馬</p>
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