好習慣培養“我能行，我最棒”——《自理能力培養》

張兆萍老師

幼兒生活自理能力是幼兒獨立性發展的第一步，是保證幼兒全面發展的基礎素質之一，因此，培養幼兒的生活自理能力對于幼兒一生的發展是非常重要的。我國著名的教育學家陳鶴琴也說過"習慣養得好，終身受其福。習慣養得不好，終身受其罪。"科學、有序、合理的生活衛生習慣既能保證幼兒健康、安全的生活，又能使幼兒獲得心理上的安全感和歸屬感。養成良好的生活衛生習慣后，幼兒就可以很好的計劃自己的生活，掌握自己的學習，形成良好的情感和個性心理品質。如果經常壓制幼兒獨立做事的愿望，他將來可能成為一個沒有主見、依賴性強、無所作為的人；或是使幼兒情緒壓抑，信心喪失，對周圍的生活失去興趣。 本周太陽城幼兒園開展了幼兒自理能力的培養，本班通過“穿鞋子”、“整理書包”、“疊手巾”、“拿筷子”和“疊被子”培養了幼兒自理能力的發展，讓幼兒懂得自己的事情要自己主動去完成！ 　自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念，培養幼兒的自理能力、獨立性，提升幼兒的自信心。在學習的過程中體驗成功的樂趣。 《穿鞋歌》 小鞋找朋友 小腳伸進去，用力往上拔; 兩個小朋友，見面看清楚， 鞋子穿穿好，走路不摔跤。 歪頭不高興，點頭做朋友。 　　我們的鞋子都被老師拋撒了！ 　　穿鞋子比拼開始啦！看看誰的速度快！ 　　鞋子都穿好了！！！老師快快夸夸我們吧！！！ 　　書包是小朋友們上學的必備品。為了提高小朋友的自我服務意識，提高他們的自理能力。我們班開展自理能力——整理書包的課程。 　　你的書包里每天會裝些什么東西呢？怎樣才能讓你快速的找到你想要的東西，讓你的書包更整齊呢？ 瞧！小朋友們，將要進行 "自理能力"--《整理書包》?????? 寶貝準備充分?????? 整理書包三部曲???分區歸類?放置物品?檢查收尾 這么快就將可愛的書包整理好了！！！??????請為我們點贊吧?????? 我會用筷子夾東西 小筷子，手中拿， 三只手指捏住它， 食指中指上下動， 好吃的飯菜夾住它。 　老師通過兒歌給寶貝們講解使用筷子的方法。及早進行手的活動功能訓練一方面可以讓幼兒享受用筷子進餐的樂趣，另一方面對幼兒的智力發育也有好處。大班幼兒的小肌肉不斷的發展，可以掌握多種動作技能，而且會比較協調。但班里有部分幼兒不會使用筷子吃飯。因此，選此活動讓幼兒在游戲挑豆子練習中學會使用筷子，并體驗其中的樂趣。知道筷子是中國人的發明創造，是中國文化的體現。　　 瞧！我們是最棒的！！ 　　大部分孩子的筷子拿的是非常標準的夾豆子特別穩。只有個別孩子不是太會用筷子，我和周老師親切的去鼓勵寶貝們怎樣用筷子??夾豆子！ 疊被子兒歌鋪開小花被，將它理平整，先把長邊折中間，再抓被頭與被尾，被頭被尾向中折，最后變成大嘴巴，整整齊齊放床邊。 　　我們親愛的園長阿姨為孩子們講解并示范如何疊被子！ 　　凡事孩子自己能做的，應當讓他自己做，家長為幼兒代辦的事情越來越多，為了培養幼兒自我服務意識與積極性，我班開展了生活自理能力練習——疊被子，激發幼兒的自我完成意識，懂得自己的事情自己做，感受活動的快樂。 哇！沒想到我們疊的被子如此的整齊！園長阿姨和老師表揚了我們！！！我們真的長大啦?????? 　　通過學習，孩子們收獲了成長和快樂！相信通過我們的努力，每個孩子都能成為生活小達人。?????? 　　通過此次給活動讓孩子們自己動手完成任務，體驗生活自理能力的樂趣，還提高了孩子的生活自理能力和自我服務意識，對培養孩子獨立做事的品質有了很大的促進作用，更讓他們感受到童年成長的快樂！在這里，也希望孩子們在家也能做到自己的事情自己做。相信孩子們一定能做到的。加油！ 　　本周大班寶貝們拍了畢業照，老師們有千萬言語的不舍！！！編輯：張兆萍審核：高占萍時間：2020年7月17