“建”證花開構筑夢想——中八?班本課程分享

培養(yǎng)對象班

叮咚～大家好！歡迎來到中八班的游戲樂園——建構花園體驗館！快來和我們一起進入積木建構的有趣世界吧！ 《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：要珍視游戲和生活的獨特價值，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。積木建構對學前兒童身心發(fā)展的影響幾乎是全方位的，有利于促進動作技能的發(fā)展，動作思維的發(fā)展，空間能力以及良好的學習品質(zhì)。 早早地，我們就在班級群里討論要玩什么游戲了呢～經(jīng)過調(diào)查，大多數(shù)孩子們想要搭游樂園??我想，在這個不能出門的假期，孩子們非?？释接螛穲@痛快地玩一場吧！那么，就來我們的建構花園一起打造屬于你們自己的游樂園吧～?? 爸爸媽媽幫助我們完成了調(diào)查問卷，讓老師和同伴都可以知道我們的想法～告訴大家哦～我的家里也有很多積木玩具，也可以用來搭游樂園呢～ 建構的第一個線索確定了，那么游樂場是什么樣子的呢？???昊昊說：小時候，我爸爸媽媽帶我去過的，我要拿出手機看看當時我們游玩的樣子??凡凡說：我可以用媽媽的手機上網(wǎng)查查有哪些漂亮的游樂園。大家紛紛開始行動起來啦?? 有的在家里用畫筆畫下自己想要搭的游樂園呢 有的已經(jīng)迫不及待的開始用自己的玩具搭了起來啦！看～我搭的怎么樣呢？?? 線索一：游樂園終于開學啦？我們也終于見面啦！我們終于可以去建構花園搭游樂園啦！????那么……游樂場里有什么呢？有…………我知道??過山車??摩天輪??旋轉(zhuǎn)木馬??還有翹翹板，小火車……好多好多有趣的游樂設施！ 太多了～我想把我心中的游樂園畫下來，我想給我的好朋友講一講我玩耍的經(jīng)歷?? 建構花園初次見面。疫情過后的第一次見面，是非常開心的～我們在里面搭了心中想玩的滑滑梯和迷宮～我們發(fā)現(xiàn)一點問題?????? 我們發(fā)現(xiàn)，建構花園的積木和班級建構區(qū)的積木不一樣，有很多奇形怪狀的積木，比如：像狗骨頭一樣的積木，還有像樹枝一樣的積木…… 當然，還有一些幾何形狀的積木，我們再一次去到建構花園，我們這回可弄清楚，到底有多少種類型的積木。1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.……數(shù)了很多遍之后，我們確定，建構花園一共有27種不一樣的積木～ 上次游戲發(fā)現(xiàn)，撞到積木好疼呢，而且，有的積木可大了，該怎么辦呢？怎么才能玩的更好呢?????? 是時候制定游戲規(guī)則咯??不能隨意丟積木，避免傷人 ??分類拿取積木，保持整潔 ??在架子前拿積木，當心轉(zhuǎn)身，愛護積木 ??合作玩游戲，多動腦筋 我們的約定成就了我們的游戲～?? 這一次，我們很快找到了新方法。游樂園，我們來啦！在游戲前，我們學會了討論，每個人都可以表達自己的想法，在建構的過程中，我們還可以隨時調(diào)整呢～看，我們建構的游樂園怎么樣呢?????? 康寧：我是游樂園的導游，請跟我一起來看看我們家的游樂園吧。從大門進入，滑梯，翹翹板，蹦床……還有給游客準備的廁所呢?? 萌：大家都介紹的很好，但是，如果不介紹，也許就不能很快知道這是什么……師：那有什么辦法能夠讓游客很快知道這些游樂設施是什么并且在哪里呢？ 回到班級，我們又仔細觀察了游樂園的圖片，發(fā)現(xiàn)，每一個游樂設施前都有項目指示牌，而且，游樂園的有我們認識的標志。于是，我們我們有了新想法?? 我們的游樂園也可以有指示牌和標志呀！用來提醒游客游玩方向和注意事項。來看看我們設計的標志吧！你們認識嗎？?? 哦～在這里坐小火車游覽游樂園！ 阿哈～這里是游樂園的入口～ 哇哦～我最愛的滑滑梯在這里呢～ 別看它小，它是一個蹦蹦床～ 這是另一輛小火車，可能速度更快吧～ 欣賞一下游樂園局部建構，融合了我們大家的很多智慧～嘻嘻?? 這樣的滑滑梯，你能看出來是怎么搭的嗎？?? 從另一邊，我可以走樓梯上去，然后從對面滑下去～太棒啦?? 線索二：家鄉(xiāng)的農(nóng)莊上次，我們研究的是快樂農(nóng)莊，而且，我們還去過這里的農(nóng)莊呢，有好幾個呢，都很大，很漂亮～那么，我們來調(diào)查調(diào)查家長的農(nóng)莊吧～ 我在我們八卦洲找到了這些地方，它們的建筑像古時候的，有的也像現(xiàn)在的房子 和老師，同伴一起討論，我們知道了農(nóng)莊可以供人休息游玩，也可以是自己家人住在一起的，通常，農(nóng)莊里面會有這些???? 好了，我們準備在建構花園里大干一場！ 農(nóng)莊外面有一圈圍欄，看看我們的組合方式，我覺得很像呢！ 嘿嘿，猜猜我這是在搭的什么？我本來想搭一個圍墻，搭著搭著，好像成可一個雞窩～那就給雞媽媽和她的寶寶住吧?? 弄莊也要有個豪氣的大門 農(nóng)莊里面還有給你休息的亭子呢～亭子是什么樣的呢？找找圖片，仔細觀察，好好想想～哦哦～原來是這樣的～ 亭子依靠四周的支柱撐住頂，下面一定要很牢靠才行，否則就會塌掉啦～ 下面得用一些大家伙才行呢 成功啦，我們還給亭子和亭子之間鋪了一條條路呢 快來躲雨吧 線索三：橋我們的家長也有很多橋，放學的路上，我們就會過橋去，橋是在河面上的，讓我們很方便的就過了河。那么，你知道中國乃至全世界有哪些著名的橋嗎？這些橋又有什么特點呢？一起跟我們來調(diào)查看看吧～ 我們就生活在南京長江二橋下面，看，多么雄偉壯觀 八卦洲的小橋也別有一番韻味 跨江大橋立交橋拱橋木棧橋…………很多不一樣的，都非常雄偉 游戲前，我們討論了起來～搭什么樣的橋呢？用什么搭呢？用到哪些積木呢？ 我們決定先搭橋墩，再搭橋面 搭建完畢后，我們還可以給橋上加橋頭堡哦～用三角形，半圓形都OK 我們還想設計不一樣的橋呢～ 帶著我們的游戲計劃圖，我們開始第二次建橋大計?? ?????? 我們用了架高，延長，轉(zhuǎn)接，圍合等建構技巧，搭好漂亮的橋～ 建構花園的游戲，不僅讓我們認識到很多積木之間的關系，而且，我們還真正做到了自己動手～夏季的暖陽雖然很熱，但就像我們對建構的熱情一樣，我們就像一個個藝術家，設計師在工作，積木就是表現(xiàn)和創(chuàng)造的好幫手！ 在這個研究的過程中，我們還學到了很多建構的好方法，這些都有利于我們很好的完成作品～ 我們學會了合作，分享，商量，聆聽，調(diào)整，思考，實踐……總之，我們成為了不一樣的自己！ 積木建構是一件開心的事，不過收拾整理是很累的，然而，我們并沒有放棄，在老師的帶領下，我們看著積木架上的圖標，為每一塊積木找到自己的位置，讓它們整整齊齊的等著我們～ 小伙伴們～我們都有一雙小巧手，我們邊玩邊學，邊做邊學，搭好成功的那一刻，我們是那么驕傲和自豪～快來和我們一起玩建構花園吧～快來和我們一起創(chuàng)造吧，在這里你會看到一個不一樣的自己～誰說我們?nèi)诵。覀兪亲畎舻摹?????? 小小的積木蘊含著大大的智慧，愿我的孩子們在自主，快樂的積木建構游戲中描繪屬于自己的多彩童年！??