“音樂啟迪智慧”——永順縣2020年玉屏幼兒園奧爾夫音樂特色課程活動展示

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奧爾夫音樂教育是世界著名、影響廣泛的三大音樂教育體系之一，它的三大主要特點為原本性、綜合性、創(chuàng)造性。奧爾夫音樂教育的原理可以歸納為六點，分別是綜合性；即興性；親自參與、訴諸感性、回歸人本;從本土文化出發(fā);適于開端;為所有人。即興是奧爾夫音樂教育體系最核心、最吸引人的構(gòu)成部分,奧爾夫的音樂教育原理是指原本性的音樂教育。原本的音樂是指人們不是作為聽眾，而是作為演奏者參與其間，把動作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起，是一種人們必需自己參與的音樂；原本的音樂是接近自然，源于生活，能為每個人學(xué)會和體驗的，非常適合于兒童的。音樂活動是孩子們喜歡的活動，在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機(jī)會進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界。在老師的引導(dǎo)下去傾聽、辨別，用他們的肢體、樂器自由的演繹，用自己喜歡的方式來感知音樂節(jié)奏變化，體驗游戲樂趣。本次活動以幼兒與教師在園練習(xí)進(jìn)行的社區(qū)展示活動。在集體表演中培養(yǎng)了孩子們的集體意識與合作精神開展的一系列主題活動。奧爾夫音樂通過孩子喜聞樂見的形式，不僅學(xué)習(xí)了音樂，更是通過音樂開發(fā)了孩子們多方面的能力，使孩子們感受參與和成功的快樂與喜悅。今后我們在教學(xué)中要積極學(xué)習(xí)奧爾夫音樂教學(xué)法，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)探索、積極進(jìn)取一學(xué)期的奧爾夫音樂學(xué)習(xí)，今天我們就要在一起相互欣賞美妙的樂器之聲吧！接下來我們一起欣賞一下這些音樂小精靈的精彩表現(xiàn)吧！ <p>　　奧爾夫音樂培養(yǎng)了幼兒的良好的樂感、節(jié)奏感、聽力、專注力和協(xié)調(diào)能力，美妙的音樂不是在一瞬間發(fā)出的美妙旋律，而是老師們平時在上課時的耐心指導(dǎo)，指揮，小朋友們在老師的引導(dǎo)下有的可以自己當(dāng)小指揮家，相互配合，學(xué)會傾聽。</p> 奧爾夫音樂就是要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，這種自娛自樂的音樂形式有助于情感的抒發(fā)與宣泄。奧爾夫音樂給孩子發(fā)展個性提供了無限的空間，也在集體表演中給了孩子集體意識與合作精神，表演，讓課程更有樂趣和意義。