辦好家門口的小規(guī)模學(xué)校，古坡學(xué)區(qū)開展小班額教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

冬瓜

隨著社會(huì)的發(fā)展，城鎮(zhèn)化的步伐進(jìn)一步加快。像古坡鎮(zhèn)這樣地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有許多的年輕人都通過自己不懈的努力走出了大山。盡管如此可依然有一部分人由于各種原因依舊生活在大山深處而一時(shí)難以走出，包括他們的孩子。一提到孩子我們所有的人都會(huì)不約而同的想到孩子的教育。因?yàn)榻逃梢愿淖兠\(yùn)，教育牽動(dòng)著整個(gè)家庭。這些孩子受教育的主陣地自然而然的就落在了一所所坐落于鄉(xiāng)村的農(nóng)村小學(xué)。如何辦好家門口的農(nóng)村小學(xué)涉及到這些孩子的命運(yùn)也關(guān)乎著整個(gè)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。由于鄉(xiāng)村小學(xué)的規(guī)模一縮再縮，班額越來越小以前那種傳統(tǒng)的授課方式已經(jīng)達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。我們想要得到更好的教學(xué)效果，想要辦好家門口的村小就必須從課堂教學(xué)為突破口全面提升辦學(xué)能力。所以經(jīng)過中共甘谷縣古坡鎮(zhèn)古坡學(xué)校黨支部的認(rèn)真研究并在同志們的共同努力擬定了小班額教學(xué)的實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組，教研組，召開了專門的啟動(dòng)會(huì)。 學(xué)區(qū)人員和部分小組的組員積極的規(guī)劃和設(shè)計(jì)各類記錄表冊(cè) 經(jīng)過語文組組長(zhǎng)樊保太的周密安排，在2020年7月14號(hào)語文組率先進(jìn)行了公開課展示。語文組組員也積極的參與了聽課，樊保太老師很認(rèn)真的備了一節(jié)小班額語文課。 下午我們按照語文組的安排在店子小學(xué)進(jìn)行聽課。楊老師盡管上班不久但備課很扎實(shí)，教學(xué)很努力。同時(shí)參與聽課的所有同志都很認(rèn)真的進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)更具體的探討了小班額教學(xué)的特點(diǎn)和方法。 千里之行始于足下，小班額教學(xué)的探索與實(shí)踐活動(dòng)我們已經(jīng)開始了，在各小組精細(xì)的組織和安排下我們將持續(xù)開展。相信在全學(xué)區(qū)老師的共同努力下我們能取得預(yù)期的效果。