新蔡縣求實學校教師赴河南洛陽名校學習之旅

橘子味兒的喵??

為了提升學校的“班級文化建設”和打造“書香校園”的文化氛圍，2020年7月9號新蔡縣求實學校教師在喬總和魏校長的帶領下，前往河南洛陽參觀名校的校園文化建設。 　　第一站，我們來到了洛陽西下池小學參觀學習！洛陽西下池小學，是一所全國知名小學，被中國教師報評為“全國十佳現代學校”，被河南省教育時報評為“豫派教育示范校”。 　　走進校門，印入眼簾的就是學校的辦學理念—“愛和自由”。讓每一位師生都成為自己。 　　西下池小學一直提倡“愛和自由”的教育理念，認為教育不能禁錮孩子的身體、心靈、感覺和情緒，要讓孩子每一個合理的表達被允許和重視，讓他們學會愛護身邊的人和物，同時，讓孩子們意識到，從走進校園那一刻起，他們已經成為這個充滿愛和自由的大家庭中的一員。 　　西下池小學袁校長說，一所學校內的一草一木，不能純粹做成用于觀賞的園林景觀，要讓其與學生的學習和生活產生聯系，做成一門課程的延伸，成為學生伸手可及，能夠近距離接觸的課程景觀，這樣將有助于開發學生的個性。 　　在文化長廊內，展出的學生作品還有很多，學校設置文化長廊的目的是為學生提供一個展示個人才藝的平臺，成為孩子們發現自我、找到自我、展現自我、創造自我的地方。 　　西下池小學的教室內部裝飾格外精致，四周墻壁上也掛滿了經典畫作，每個教室的后方都會有一個圖書角，幾百冊國內外的經典名著碼放得整整齊齊。不僅僅是在教室，在走廊里也有小小的讀書角，孩子們隨時可以拿起自己喜歡的書籍進行閱讀。 西下池小學開設了豐富多彩的社團課。 繪畫課，巧手繪世界。 創意紐扣手工 　　西下池小學定期開展讀書報告會、個人心理輔導、沙盤游戲師培訓、精神分析研修、新課堂體驗式培訓、課程開發研討、社團社會活動開發等一系列專業系統的培訓。 沙盤室 機器人課程 茶藝課 教室的整體布局高貴典雅 音樂教室 書法教室 　　參觀結束后，有老師這樣評價：小巧而不失精致的校園布局，厚重而富有內涵的校園文化，真是令人贊嘆不已！ 　　第二站，芳林路小學。“讓每一個人自由生長”是芳林路小學的辦學理念。在不斷發展與不斷完善的辦學過程中，先后獲得“河南省教科研試驗基地”、“河南省電化教育實驗學校”、“河南省現代教育技術實驗學校”、“洛陽市教育科研先進集體”等諸多榮譽。 讓師生感受一種幸福完整的教育生活 圖書室 教師的休閑室 　　在學校隨手可見的圖書，隨處可見的閱讀成就了一個學校的靈氣和底蘊！ 圖書走廊 “雅”文化 樓梯下的文化一角 　　洛陽市芳林路小學依靠敢于創新、敢于實踐和團結務實的工作作風，率先加入洛陽市名校行列。 　　無論是西下池小學還是芳林路小學，他們學校的校容校貌、教育理念、辦學特色等等，無不給我們教師留下了深刻的印象，使教師們感觸頗深。 　　兩所學校的辦學理念著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、名曲名畫進校園等大力彰顯了辦學特色。學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。相比之下，以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發展創造的條件還不夠。學校所形成著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業，學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！ 　　教育的成功源自教育細節的成功。 學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的西下池小學和芳林路小學，校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，相信在學校的規劃和帶領下，我們在這些方面做出改變，讓學生的身心健康成長，才能盡情地展現和釋放！