【厚學養(yǎng)德書香致遠】 ——記牛星惠卓越教師工作室讀書分享活動

身正心清

盛夏的七月十二日注定又是海南省牛星惠卓越教師工作室全體成員的一個幸福的日子，永遠抹不去的記憶。因為這一天我們可以欣賞全世界最美的文字，最美麗的精神風景，眼睛可以看到我們腳步無法走到的任何地方，心靈可以得到充盈滿足。各位老師，讀書真的是世界上最幸福的一件事！讓我們一起捧起好書看“風景”吧！ 　　線上讀書分享活動是牛星惠卓越教師工作室所有成員學習活動的一種特別方式，活動的主題是“厚學養(yǎng)德，書香致遠”，目的是通過本次讀書分享活動來促使全體成員“用書籍思想碰撞心靈，用書籍智慧生成智慧”。為了這一天“美麗”而來，“完美”而去，本次活動的主持人蘇秀榮老師(工作室的導師)即使工作很繁忙，也擠出時間來精心策畫本次讀書分享活動。負責分享讀書心得的五位老師，站在“高標準、高要求”的定位上做了充分準備。他（她）所選擇閱讀的書，不是隨隨便便順手撿來的，而是經(jīng)過了一番的思考、比較、衡量才確定下來的一本經(jīng)典。相信你看到這些閃亮的書名也會被吸引，匆忙的腳步也會停下，躺在藤椅上輕輕地打開書頁，進入到它的世界里。 　　困難總是阻止不了奮進者前進的腳步！此時，盡管氣溫顯示了橙色預(yù)警，可是我們卻像趕集的人一樣早已忘記了外面的喧嘩、周末的清閑。大家完全被一根網(wǎng)線牽住了，于14:30準時在騰訊會議不見不散，開始一場集體出發(fā)，共同進步的學習旅程。 　　活動的序幕伴隨著華二黃中的蘇秀榮老師的幾句“美言”緩緩拉開。既美麗又智慧蘇秀榮老師深情飽滿地說：“書是人類通向美好的大道！書是一陣陣清風令我們心曠神怡，無論多忙，也要像擠海綿一樣擠出時間來與書為伴，唯書相伴，幸福才伴著一生！ 　　瞧！出來了，出來了！終于“出場”了，首先亮相的是來自文昌中學富有朝氣，積極進取的劉春芝老師為我們分享她的讀書心得。劉老師分別從三個方面為我們分：1、為什么要讀這本書？2、這本書的內(nèi)容概括是什么？精彩片段在哪里？3、這本給她帶來哪些啟示？ 劉老師說：“”通過閱讀周鼎文寫的《讀懂孩子》，我將以新的視角應(yīng)對學生的日常行為偏差、情緒變化等狀況，為不同的孩子提供更包容、有愛、個性化的教育方案。 在以后的課堂教學中，我也會有意識地滲透對學生的人文關(guān)懷，及時表揚與鼓勵，讓孩子“享受數(shù)學，喚醒成長！” (分享內(nèi)容見以下PPT) 　　第二位“出場”的是一位沉著穩(wěn)重、善于言辭、教育教學經(jīng)驗豐富、技能非凡的優(yōu)秀教師——他就是來自文昌聯(lián)東中學的辦公室主任金志財老師。金老師為大家分享的主題是《學習·成長·快樂》 金老師感言：“書籍是人類最好的營養(yǎng)品，讀書不僅擴大知識面，而且還可以陶冶人的情操，讓人明真理，辨是非，不斷提高人的語言表達能力和寫作水平。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。熱愛書籍吧，他會給你無窮的力量和智慧！”(分享的具體內(nèi)容見以下PPT) 　　接下來“出場”的是一位熱愛閱讀、積極寫作，偶爾會來一首“歪詩”的鐘海老師。鐘老師說：“《愛的教育》這本經(jīng)典的教育著作，他已經(jīng)是第二次“親吻”了。每一次從這本書走出來的那一瞬間，總感覺自己又有了新的認識、新的思考、新的感悟，不同閱讀深度有不同的收獲。在聆聽鐘老師讀書心得體會的過程中，突然間有這么兩句話刺痛著耳蝸，令我陷入沉思著——教師在教育教學中僅有愛心是不夠的，還得有一顆純潔、快樂的童心。教育不能只停留在向?qū)W生傳授知識和教給學生技能，應(yīng)該喚醒學生那顆已經(jīng)沉睡的愛心，萬萬不能讓孩子們在競爭的應(yīng)試中喪失了與生俱來的童心，當我們的學生有了博大之愛，那么我們的國家、民族就有希望了。（分享的具體內(nèi)容見以下PPT） 　　哦塞，多么漂亮的女孩啊！你是誰？我是來自華二黃中一位很有追求、虛心向?qū)W的年輕教師——邢榕青老師。邢老師為我們分享的是一部著名的外國小說《擺渡人》。 邢老師不僅為我們詳細地概括了本書的內(nèi)容，還深入地談?wù)勛约旱母形颍海?）暗喻人生一樣是一個不斷成長，蛻變，豐富，完善的過程。在這個過程中不可避免的要經(jīng)歷各種考驗，始終保持一顆向善之心。（2）所謂每個人生命中的那個靈魂擺渡人，不僅是別人，更多的也是自己。（3）現(xiàn)有幸作為一名小老師，希望學生們的困惑與迷惘我去點悟，成為他們的擺渡人，而我成人的世俗與世故更愿意讓他們來幫我擺渡。(分享具體內(nèi)容見以下PPT) 　　都說好戲在后頭。是的，一點都不錯。本次讀書分享活動最后一位“壓場”的是來自三亞一中張海秀老師。張老師一心撲在學生上，無論課內(nèi)與課外想到都是學生的問題，精神難能可貴。這次活動張老師分享的書籍——劉士勛《自主學習技巧》 本書是一本實踐案例集，通過實踐證明：取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵不是花了多少時間，投入了多少精力，而是運用了多少有效的學習技巧和學習方法。 張老師說：學生是學習的主體，陶行知說過：“先生的責任不在于教，而在于教學生學”，在教學過程中，我們要學會引導，從而讓學生發(fā)揮自己的想象去思考問題，往往會有意想不到的結(jié)果，同時也提高了學生的自主學習能力與邏輯思維能力。(分享具體內(nèi)容見以下PPT) 如果你問起我怎樣子最美？我想說：“讀書的樣子最美！如果你問起我世界上誰最美？我會毫不猶豫地說：讀書人最美！最美！……劉剛老師楊全芳老師牛星惠卓越教師工作室每一位成員你們真的很美，很被愛，很給力！ 　　等紅燈的人覺得那幾秒鐘好長好長，那是因為等紅燈的人很急很急。同樣，我們覺得此次長達2個小時的讀書分享活動很短很短，那是因為我們還陶醉于書中。 最后我們在本工作室的主持人牛星惠卓越教師的簡短、富有哲理的總結(jié)中戀戀不舍地說一聲“再見”。牛老師說：“今天，我們終于開展了一次難得的讀書分享！讀一本好書就是與大師的一次精彩對話；讀一本好書就是走進圣賢的心靈與思想。通過讀書，會使我們看清大千世界，唯經(jīng)典睿智，唯書香能致遠。希望工作室的全體成員從今天華麗轉(zhuǎn)身成為一位“好讀書，讀好書”的人。 各位老師，讓我們一起銘記牛星惠老師的教誨吧——“直面經(jīng)典，終身受益”。 　　努力的意義不在于一定會讓你取得多大的成就，只是讓你在平凡的日子里活得比原來的那個自己更好一點。 感謝您在百忙之中抽出時間來關(guān)注——牛星惠卓越教師工作室讀書分享活動。 美篇制作者：鐘海