賽技能，促成長---鞏義市子華初級中學(xué)第一屆青年教師基本功大賽圓滿結(jié)束

成全子華

為了加強師資團隊建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，鞏義市子華初級中學(xué)于7月12日上午舉辦了第一屆青年教師基本功大賽。參賽的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各學(xué)科備課組資深教師、新進教師等。 　　崔淑濤校長和趙莉麗主任做過開場白后比賽正式開始。 　　本屆青年教師基本功大賽分兩個階段進行:一，情景答辯；二，模擬課堂。 情景答辯 　　此環(huán)節(jié)每人抽到題后有5分鐘準備時間，前一個人回答時，后一個人準備。情景問題出自領(lǐng)導(dǎo)班子，皆圍繞日常教學(xué)實施中的突發(fā)問題，考察參賽者的組織管理能力和應(yīng)變能力。 　　個別情景簡介: 1、作為老師的你剛做了一個新發(fā)型走進教室，調(diào)皮的孩子走到你身邊跟你說:“老師，你的發(fā)型像一坨屎”，引得別的學(xué)生哈哈大笑。 2、作為班主任，你在組織學(xué)生快速跑時，你班一個學(xué)生撞暈了另外一個任課老師。 3、你為班主任，你班小王成績優(yōu)異，父母管教嚴厲，網(wǎng)課期間因為壓力過大，經(jīng)常因為焦慮而睡不著覺。開學(xué)之后，情況更為嚴重。 　　 4、一個體型微胖的學(xué)生課間操時總是向你請假，今天又來請假說肚子不舒服，而你作為班主任。 5、課堂上你批評一個學(xué)生，他（她）情緒很激動，拿書摔到你的身上。 6、你正在上課，教室里有學(xué)生手機響了。 7、快上課了，你在教室候班，調(diào)皮孩子當眾摸了你的頭發(fā)。 　　 8、語文課上，你讓背誦不過關(guān)的某個后進男生重背，結(jié)果他回到位上合起課本趴在桌上睡起覺來。 9、如果你是一名班主任，班里有一位女同學(xué)，性格內(nèi)向，成績中等，經(jīng)常不能保質(zhì)保量的完成各科作業(yè)。對此，任課老師特別頭疼。 10、班主任經(jīng)過仔細推理，得出宿舍里小王同學(xué)的床鋪著火只能是因為他自己，他認為小王一定也受驚了，并且內(nèi)心知錯了，便沒有處理他，結(jié)果沒幾天，他的父母找到學(xué)校，讓學(xué)校進行包賠。 　　11、課堂上你批評一個學(xué)生，讓他站到教室外去，結(jié)果他（她）情緒很激動拔腿就跑了。 12、快上課了，你們班有個男生脖子上有三道明顯血痕，而且淚流滿面，情緒激動地向你跑來。 13、你在上課，有個陌生人突然沖進教室對某個學(xué)生拳打腳踢。 14、批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄作業(yè)或答案。…… 　　以上情況，如果是你，你會怎么做？不少人都分角度、分情況給出了自己的分析，思維縝密，邏輯清晰，讓人嘆服。 　　過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子對每個人的答辯一一給以了點評。 李高峰主任說“有時候冷處理、幽默處理或出其意料的處理可能效果更好”。點評過“學(xué)生說老師發(fā)型像坨屎，引學(xué)生哄堂大笑”的情景答辯后給出了自己的推波助瀾的幽默處理辦法。他說“你眼里有一朵花，心里就有一朵花。希望同學(xué)們善于觀察美，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美”；“被我批評的學(xué)生如果把書摔我身上，我會輕輕俯下身把書拾起來，整整齊齊擺到桌子上，然后繼續(xù)講課。這樣出其不意的結(jié)果反而讓所有人都安靜下來”。 曹云鵬主任強調(diào)“安全問題一旦出現(xiàn)，其影響往大了想，其后果往最壞處考慮就會督促你快速行動，并完善解決辦法”。 朱聰仙主任強調(diào)“面對重大突發(fā)狀況，在安撫和處理個別肇事者前，一定要妥善安排好大眾，利用好身邊的同事。” 崔校長補充“如果在校期間哪位學(xué)生借口不舒服逃避體育鍛煉一定要及時做出判斷，并聯(lián)系家長，鼓勵家長帶孩子到正規(guī)大醫(yī)院檢查，出具診斷證明，不要強行讓孩子參與鍛煉。” 李校長說“面對歹徒到學(xué)校來迫害我們的學(xué)生，如果把學(xué)生當成自己的孩子，就知道怎么辦了，絕對是奮不顧身”、“我們不知道歹徒下一秒會對我們的孩子有怎樣的傷害，有時候面對歹徒，猶豫和仁慈造成的傷害是不可逆轉(zhuǎn)的，需要果斷一招制‘敵’，家長、學(xué)生、社會、同行都會為我們聲援”。 　　專家組老師就擅長的某些情景也給出了自己的指導(dǎo)意見。 模擬課堂 　　第二環(huán)節(jié)抽題后每人有10分鐘準備時間，抽題范圍是本學(xué)期個人使用的下冊教材的三課時內(nèi)容，三選一，學(xué)校準備新書和書信紙供參賽者使用，足見程序規(guī)范。 　　模擬課堂分5組同時進行。10分鐘內(nèi)，參賽者或以微課形式模擬課堂上對某一重要知識點的突破，或模擬整堂課的流程。無論哪種方式，每個人都從導(dǎo)入、預(yù)習(xí)自學(xué)、概念歸納演繹或圖文并茂地精講、個別提問、變式分組討論、練習(xí)展示、板書、總結(jié)收獲等完整模擬了傳道解惑的過程。 數(shù)學(xué)組 英語組 　　領(lǐng)導(dǎo)班子和各評委高度評價了大家的快速成長，也中肯地一一指出了存在的些許問題和建議。正如李校長所說子華只有兩種老師，一種是最優(yōu)秀的，另一種是最努力要成為最優(yōu)秀的。 體育、物理、歷史組 思品、語文組 　　通過本次基本功大賽，我們可以看到“成長在路上”、“希望在眼前”！ 地理、生物組 　　這是充實而有意義的一天。李五民校長總結(jié):眼界決定境界，格局決定結(jié)局，辦素質(zhì)教育需要高素質(zhì)的教師，備課組長代表了我們子華教師的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)特別感謝各備課組長，除專業(yè)素養(yǎng)外，教師要有三識:識規(guī)、識人、識事，具體到有穿衣打扮的素質(zhì)、溝通的藝術(shù)、研究能力、組織管理和協(xié)調(diào)的能力，要有好的身體素質(zhì)和必要的法律知識。現(xiàn)實中的突發(fā)狀況絕不會先給大家5分鐘的準備時間，今天的答辯算是提前預(yù)演，它使我們在真正的突發(fā)狀況來臨時不至于慌亂無措。平時大家要善于總結(jié)或研究自己遇到過的突發(fā)狀況，做一個有心的研究型的專業(yè)教師。 成長路上，有時候我們需要有人督促一下或拉一把，今天的課堂模擬相信能督促大家去進一步研究教材，課標和課堂實施流程，促進專業(yè)素養(yǎng)的快速提升。類似今天的活動終將在子華鋪展開來，每個人都將更努力地成為更優(yōu)秀的子華人。 花絮 抽題 準備 評委席 候場 點評