分享課程故事追隨孩子成長——河濱幼兒園課程故事分享活動

附小幼兒園

為進一步提升教師專業素養，鼓勵教師積極參加班本化課程建設，7月10日下午，河濱幼兒園開展了“分享課程故事追隨孩子成長”課程故事展示交流活動。交流過程中，每位教師以PPT的方式，向大家分享了自己班級的課程故事。老師們的課程故事均以孩子的興趣為出發點，來源于學習、生活、游戲，精彩紛呈，引人思考，讓我們看到了一個個色彩斑斕、熱情洋溢的“新世界”。 　　小一班張揚老師分享的課程故事是《紙盒游戲》。課程的由來是戶外活動時，孩子們想要一些新的游戲活動，于是老師和孩子們討論什么游戲比較有趣。尊重孩子的意愿，并且在孩子游戲的時候認真觀察，仔細聆聽。 　　中一班的汪海曼老師分享的是《有趣的客人——壁虎》，從孩子們無意間發現了一只小小的壁虎，到后來請家長和孩子們一起探究壁虎的秘密。每一步都遵從著孩子的想法，根據孩子的意愿確定課程內容。 　　中一班的張露露老師分享的課程故事是《溫馨小屋誕生記》。課程的由來是孩子們平時的搭建活動，張老師從孩子的日常活動出發，認真觀察，并且細心的制定了一系列的表格。整個活動中老師注重讓孩子討論并學會記錄，讓孩子做快樂的小主人。 　　中二班的蔡歡歡老師分享的課程故事是《奇妙的蛋》。課程的由來是老師和孩子們分享的一本繪本故事開始，生成了一系列的活動：畫雞蛋、嘗雞蛋、做律動、看雞蛋…等等。 活動圍繞著蛋展開，孩子們在老師的引領下，一步一步的去探索蛋，發現蛋的秘密。 　　中二班的崔羽欣老師分享的課程故事是《種子的秘密》。課程的由來是一次下午的戶外活動，孩子們發現了種植園里有許多植物，它們是從哪里來的呢？這些植物的種子長什么樣呢？水果的種子在哪里？小朋友帶著許許多多的小問題開始了他們的探索之旅… 　　大一班周蕊老師分享的課程故事是《身體的秘密》。課程的由來是孩子們在去衛生間的時候發生的事情，讓老師知道孩子們初步有了性別區分的認知。我們的身體很奇妙，哪些地方不能給別人碰？老師從孩子們的討論中尋找答案，成為孩子的傾聽者，讓孩子學會保護自己的身體。 　　大一班謝佳敏老師分享的課程故事是《愛拿東西的小朋友》。課程的由來是班級里的一些小事，謝佳敏老師認真觀察孩子的生活，弄清楚孩子愛拿東西的原因，關心幼兒，了解幼兒。 　　大二班葉曉風老師分享的課程故事是《種植園的小故事》。課程由來是班級的種植活動。老師帶領著孩子們親近自然，從討論種什么開始，翻土、播種、澆灌、記錄一系列活動，孩子們忙的不亦樂乎。 　　大二班于靜文老師分享的課程故事是《積木游戲》。課程的由來是孩子們一次區域游戲，老師在觀察孩子們游戲的時候，發現孩子們對搭積木的興趣非常高。那怎么搭能搭的更好？老師和孩子們圍繞這一問題展開了討論… 　　大三班袁慧老師分享的課程故事是《探索種植的奧秘》。種子很神奇，如果請你來種植，你想種什么呢？老師和孩子們經過討論之后，尊重孩子的意愿制定課程內容。種子可以在哪里種？一起來做實驗找一找答案吧！ 　　大三班孫冰冰老師分享的課程故事是《小小除草師》。課程的由來是一次班級組織的拔草活動，為什么會有小草？為什么小草拔過一次還會長的很快？怎么除草才最快？帶著疑問，老師和孩子們組織了討論尋找答案。 　　本次班本課程故事活動結束啦，但是，我們對班本課程研討的腳步不會停止！我們相互學習，攜手進步。這樣的碰撞，這樣的交流，我們一起經歷，也期待下一次更美的展示和相遇！