不負(fù)韶華，無問西東 —— 大鎮(zhèn)第三小學(xué)六年一班畢業(yè)留念

海燕

六年時(shí)光，數(shù)起來很長，過起來很短。六年，寒來暑往季節(jié)交替輪回。從花開到雪落，從草長鳶飛到秋色連波……那個(gè)懵懂孩童已長成了青蔥少年。總以為時(shí)光慢慢，也終于迎來了我們的畢業(yè)季！ 　　七月的嬌陽，似火！熱浪蒸騰著松樹的油脂揉和著椿樹若有若無的花香在整個(gè)校園里彌漫。一只調(diào)皮的蝴蝶，輕盈的掠過孤獨(dú)的操場，煽動(dòng)著彩色的翅膀落在厚德樓的老柳樹上乘起涼來。秋千隨著風(fēng)輕輕的擺動(dòng)著，那叢爬山虎依舊茁壯的向上攀延，莫不是也要爬到教室里聽那朗朗書聲，莫不是要用他長長的藤蔓把六年一班的同學(xué)牽絆…… 　　照片記錄校園的春夏秋冬，記錄班級的美好瞬間，我只想拉住流年，讓昨日重現(xiàn)眼前。 　　是你告訴我們“教育是一棵樹搖動(dòng)另一顆樹，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂” ；是你告訴我們"一個(gè)也不能少"，是你告訴我們“讀萬卷書，行萬里路……”高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之……然心往之，我等必將行之，縱然荊棘遍布、萬水千山仍萬不敢懈怠，只為不忘殷殷囑托！惟盼他日歸來我等仍是少年模樣，你亦長發(fā)垂肩，笑容淺淺，與我們共訴夢飛班的故事！ 不知道那寬大的操場上會是誰在奔跑，驚起了棲息的燕子又留下了陣陣歡笑。不知道曾經(jīng)的六一班如今又坐滿了誰，那一張張課桌到底放上了誰的書本。是否有人來撿起地板上的紙屑，黑板上粉筆痕跡是否有人來擦的干干凈凈……而您又輕喚起誰的名字，那一刻小小的停頓是否因?yàn)橄肫鹆嗽?jīng)的我們！ 你借我一把尺子，我借你一塊橡皮，聽寫的英語本轉(zhuǎn)眼間就分的干干凈凈;你的口罩護(hù)我一絲清明，我的雨傘為你撐起一片晴空，無憂的笑聲激起了串串水花，隨風(fēng)舞動(dòng)。和你相約一起看日出，和我相約一起迎黃昏童年的影子被細(xì)碎的時(shí)光拉的又遠(yuǎn)又長…… 六年一班，讓人傲嬌，每項(xiàng)活動(dòng)都豐富多彩，六年一班，讓人勇敢，摘星攬?jiān)驴傁肴?shí)現(xiàn)。夢想著在宇宙建個(gè)花園，在太平洋橫架一座橋，還想奔赴撒哈拉沙漠揭開遠(yuǎn)古文明的神秘面紗，還有太多太多的夢想…… 　　這是一次因?yàn)橐咔閿R淺的社會實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的口號靜靜的候在那里，希望能夠激勵(lì)你我。 　　像春雨，澆灌幼苗，像燭光，照耀心靈。感謝曾經(jīng)陪伴的老師，感謝為我們的夢想插上飛翔的翅膀"師者如蘭，香遠(yuǎn)益清”吾輩定不負(fù)師恩，莫相忘！ 　　南風(fēng)乍起，號角聲聲，啟航吧，少年，自此縱橫四海，以夢為馬，當(dāng)不負(fù)韶華；自此心之所向，素履以往，當(dāng)一葦以航。愿你，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東；愿你，一路搏擊風(fēng)浪，且歌且行，直抵心中的彼岸。