2020年7月8日，佛岡縣第四小學英語市級重點課題《利用英語繪本開展小學英語閱讀教學的實踐研究》課題組成員和石角鎮中心小學市級課題組在佛岡縣第三小學開展課題研究及課堂教學研討活動。此活動促進了教師的專業發展，實現了教育資源的共享與互補，豐富了教研活動的形式，促進了校際間課題研究和教研活動的有效開展，增強了校與校教師間的相互交流。 佛岡縣第三小學黃葉彩老師向我們展示了一節精彩的圖式閱讀教學課例：五年級下冊Unit 3 My school calendar Part B Read and write ，黃老師的圖式閱讀教學課借助圖片和思維導圖的方式逐步引導學生由淺入深，深入理解閱讀短文，充分體現了課題研究的成果——圖式閱讀課堂教學模式。 石角鎮中心小學的馮曉婷老師進行關于“My favourite season Read and write”主題式閱讀課的說課。馮老師流利的全英說課與合理的教學設計獲得了與會老師的一致好評。 參與活動的兄弟學校派代表對兩位老師的課例進行點評，感謝黃老師精彩的圖式閱讀課例分享與馮老師行云流水的說課分享，評課代表肯定了兩位老師成功的地方，也對個別環節提出了自己學校的建議。 課例點評后，第三小學課題主持人梁清桃老師結合課例作課題《借助圖式理論促進小學英語閱讀教學的應用研究》的經驗介紹。 石角鎮中心小學課題主持人鄭美云老師結合課例分享《基于核心素養的小學英語主題式閱讀與寫作實踐研究》課題研究心得以及課題研究的選題、理念建構和實施步驟。 佛岡縣第四小學英語課題主持人朱杏賢老師分享市級重點課題《利用英語繪本開展小學英語閱讀教學的實踐研究》研究經驗與心得。 校際課題交流活動實現了教育資源的共享與互補，提升了各校課題組成員的專業素養。今后我們將一如繼往的專心教研，使課題研究更好地服務于課堂教學。