鷹擊長(zhǎng)空，壯志凌云 ——六年級(jí)一班締造完美教室紀(jì)實(shí)

鄭好

陽(yáng)光灑進(jìn)教室，流淌在課本上，也溫暖了我的心...... 教室，是播灑愛的沃土，是智慧交匯的殿堂，是夢(mèng)想起航的海岸線，是幸福成長(zhǎng)的搖籃，是傳道授業(yè)解惑的密地，更是締造傳奇的圣地...... 逐夢(mèng)新教育，攜手向未來。締造完美教室，彰顯班級(jí)文化，共享幸福人生，培養(yǎng)中華棟梁。完美是愿景，旨在讓教育形式多元多維，讓隱性的集體智慧與班級(jí)文化集中展現(xiàn)和彰顯，讓教室里的每個(gè)生命灼灼生輝，過完整幸福的讀書生活。 班名：雛鷹班雛鷹雖小，能量無限，盤旋高空，俯瞰大地，振翅九霄，一去萬(wàn)里，孤傲強(qiáng)勁，不畏艱險(xiǎn)，志在必得！ 班徽揭秘：綠色橄欖枝寓意美好和平的幸福生活環(huán)境，黃色圓圈寓意“榆林高新一小2014級(jí)一班”是一個(gè)整體，有極強(qiáng)凝聚力、向心力、創(chuàng)造力，“鯤鵬振翅，志在云際”點(diǎn)名班級(jí)奮斗目標(biāo)。班徽中央雛鷹展翅翱翔，在書海上振翅高飛，寓意一班少年以書為友、以書為基，志存高遠(yuǎn)，鷹擊長(zhǎng)空，志在千里，鯤鵬振翅，意在九霄。 班旗揭秘：一雙優(yōu)美而有柔韌感的雙手象征了團(tuán)結(jié)、友愛、善良、向上、進(jìn)取，六年級(jí)一班的59名同學(xué)是一個(gè)極有凝聚力、向心力和創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)，鵬程萬(wàn)里，壯志凌云，雄心沖天，豪情萬(wàn)丈。 班級(jí)口號(hào)：天道酬勤 班級(jí)奮斗目標(biāo)：雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越 班主任寄語(yǔ)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 班歌：《夜空中最亮的星》縱使黑夜漫漫，前路茫茫，只要心中有夢(mèng)想有信念，生命自然變身為發(fā)光體，夢(mèng)想會(huì)如夜空中最亮的星照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。 這一抹綠，生機(jī)盎然，生命的蓬勃與不屈盡顯，自成風(fēng)景...... 圖書角，我們的詩(shī)與遠(yuǎn)方，在書的潤(rùn)澤中，做一個(gè)眼里有日月，心中有天地，胸中有星河的幸福、豐盈、通達(dá)、透徹、大氣的中國(guó)人。 精彩紛呈的圖書一角，為孩子們開辟了一條看世界的路，打開了一扇讓學(xué)生變得氣象萬(wàn)千的神秘之窗，孩子們?cè)跁屑橙≈R(shí)，在書中飽覽星河日月，在書中啟智明理，在書中洞明通達(dá)。 圖書一角，我們心靈深處的桃花源和水云間...... 教室的那一瀉千里的綠意自成風(fēng)景......優(yōu)雅的環(huán)境是身心健康愉悅的前提，蓬勃的綠植郁郁蔥蔥，頗有草木豐茂、生命盎然成長(zhǎng)之感，天然氧吧，潤(rùn)澤每個(gè)生命、熏染每個(gè)生命，而精心的小園丁在培育的歷程中何嘗不是一種歷練和修行呢，處處皆學(xué)問，細(xì)節(jié)皆教育。 班級(jí)公約：愛國(guó)愛校心懷集體誠(chéng)信友善互助合作遵紀(jì)守時(shí) 言出必行保持衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境尊師重道崇德?lián)P善入室即靜落座則學(xué)博學(xué)廣識(shí) 尚學(xué)明理野蠻體魄文明精神開拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新 班詩(shī)：垂天健翮壯志凌云一卷詩(shī)書六載寒窗顧首往昔歲月崢嶸天地蒼蒼乾坤茫茫縱有千古橫有八荒中華少年頂天立地風(fēng)華正茂意氣勃發(fā)書生意氣揮斥方裘以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華發(fā)奮苦讀潛心積淀百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)發(fā)奮輯當(dāng)先激流勇進(jìn) 勇?lián)笕?振興中華 當(dāng)然，締造完美教室不是孤立的、外在的、淺層的、流于形式的，更是隱性的、內(nèi)化的、有深度有厚度有高度凝聚力的、充滿文化底蘊(yùn)的，為每個(gè)生命打上底色，更需要多元多維的課程設(shè)置和異彩紛呈的活動(dòng)安排推波助瀾、添磚加瓦、保駕護(hù)航。“晨誦、午讀、暮省”是新教育背景下首先倡導(dǎo)的一種回歸樸素的生活方式。 晨誦——擁抱晨曦，開啟全新一天相約黎明，優(yōu)美詩(shī)歌，美妙誦讀，陶冶情操，豐富記憶，領(lǐng)略精美，開啟文旅。 午讀——喚醒生命的美好與神奇同讀一本書，古今中外，包羅萬(wàn)象，在文字的世界里拓荒精神家園，破解生命密碼，師生共讀共寫，享受幸福完整的教育生活。 中午的教室靜謐安適,沙沙的翻書聲是最美妙的天籟之音，一行行優(yōu)美的文字如涓涓細(xì)流，緩緩浸潤(rùn)學(xué)生心靈....... 暮省——沉淀思想，與自己對(duì)話，與心靈對(duì)話暮省，是共讀共寫共同生活中的另—種表達(dá)方式。既鍛煉了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、思考總結(jié)能力、還訓(xùn)練了寫作能力。暮省時(shí)分，一日中最明亮的時(shí)刻被重新回放，讓孩子們?yōu)樽约旱膭?chuàng)造歡呼、鼓舞；同時(shí)也是教師引領(lǐng)孩子生命成長(zhǎng)，喚醒孩子生命狀態(tài)的時(shí)刻。實(shí)現(xiàn)師生對(duì)話，與自己對(duì)話，給心靈加油。沉淀思緒，過濾雜質(zhì)，萃取精華，輕裝上陣，反思中進(jìn)取，豐盈學(xué)習(xí)和生活。 疫情期間，停課不停學(xué)，生命不息，奮斗不止，未來可期。 復(fù)學(xué)第一課愛國(guó)主義教育，將家國(guó)情懷根植于每一位學(xué)生心底，用感恩之心成就中華少年，以英雄典范引領(lǐng)前行，用國(guó)民擔(dān)當(dāng)挺起大國(guó)脊梁，以讀書為己任成就民族未來！ 復(fù)學(xué)有感疫魔橫掃云日開，桃李滿園暗香來。子衿興然歸學(xué)巢，鯤鵬振翼入九霄。虎躍龍騰俱歡顏，英姿朝氣滿乾坤。 萬(wàn)物有靈，自然有道，珍愛生命，敬畏自然。從各大媒體報(bào)道中得知這種病毒是從野生動(dòng)物身上傳染而來的，很可能是因?yàn)樨澙返娜顺粤蓑鹚隆Ｖ氐?003年非典覆轍，歷史總是驚人的相似，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。 　　2003年，有7日建成的小湯山醫(yī)院，時(shí)隔17年，有10天建成的火神山醫(yī)院。從一片泥濘的沼澤地，到拔地而起的世界奇跡， “中國(guó)速度”背后，凝結(jié)著7000個(gè)不要命的基建狂魔共同努力。因?yàn)榕c時(shí)間賽跑，就是與病魔賽跑。 十天十夜的分秒必爭(zhēng)，以天為被，以地為席，這就是基建狂魔的速度與激情，中國(guó)速度的背后是基建工人鋼鐵般的意志，這，就是中國(guó)精神！ 一方有難，八方支援。茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之。疫區(qū)的人民留在城內(nèi)為守護(hù)全國(guó)和世界的健康，全國(guó)人民傾盡所能供應(yīng)疫區(qū)一應(yīng)所需。疫區(qū)物資醫(yī)療告急，無數(shù)財(cái)力物資涌向武漢，無數(shù)逆行者無數(shù)為眾人抱薪者不計(jì)報(bào)償、不論死生，馳援武漢，這，怎能不令人為之動(dòng)容，怎能不令人為之心靈震顫，怎能不感念世間之美好，怎能不驚嘆于我大國(guó)之凝聚力？家國(guó)一體，眾志成城。 疫情當(dāng)前，萬(wàn)眾一心。一寸山河一寸血，十億人民十億軍。從中央到地方，從前線到后方，從城市到鄉(xiāng)村，政、軍、醫(yī)、民，全民皆兵，高度齊心，加強(qiáng)預(yù)防的同時(shí)，也發(fā)起了對(duì)疫情的總攻。國(guó)家統(tǒng)一科學(xué)部署，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，地方堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院的建成，給無數(shù)無處安放的心找到了溫暖的歸宿，更完美詮釋了中國(guó)速度，讓世界為之震驚。這，就是一個(gè)國(guó)家在災(zāi)難面前的眾志成城與快速響應(yīng)，更是背后無數(shù)默默付出的人對(duì)國(guó)家深沉的愛。水火皆調(diào)，定當(dāng)福澤一方。 民族脊梁，英勇逆行。武漢，這個(gè)千家萬(wàn)戶為之焦心的名字，牽動(dòng)著億萬(wàn)同胞的心。魯迅先生曾經(jīng)說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人......這就是民族的脊梁。” 中國(guó)是一個(gè)多難的民族，更是一個(gè)英勇的的民族，苦難的歷史鑄就了國(guó)人堅(jiān)毅的民魂。歷來，一旦國(guó)家有難，這些民族脊梁會(huì)像磐石一樣堅(jiān)硬，像戰(zhàn)士一樣穿上鎧甲、英勇逆行。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。2003年，sars病毒猖獗之際，要求“把重癥病人送到我這里來”并在此次新冠狀病毒疫情爆發(fā)、舉國(guó)戒備之際，一個(gè)偉岸的背影逆行疫區(qū)，他就是英勇國(guó)士鐘南山，國(guó)難當(dāng)前，他以大國(guó)醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)給億萬(wàn)同胞都打了一劑強(qiáng)心針。17年前，這位無雙國(guó)士英勇抗擊非典并取得最后勝利，現(xiàn)年84高齡的耄耋老人再次掛帥親征，他敢說真話，頂天立地，勇?lián)負(fù)?dān)，專業(yè)一流，硬生生成為十四億人的倚靠，無需戰(zhàn)甲便自成戰(zhàn)甲！剛健有力的步伐，邁出勇者無敵的豪邁、救民于水火的赤膽忠心、對(duì)學(xué)術(shù)業(yè)界的傾心摯愛、大國(guó)醫(yī)者擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤狻⒉蝗枋姑拇罅x凜然、“不破樓蘭終不還”的背水一戰(zhàn)和戰(zhàn)必勝的沖天信念！除此之外，還有千千萬(wàn)萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員在前方與死神對(duì)抗，與時(shí)間賽跑。他們用堅(jiān)強(qiáng)毅力為我們筑起了一座不倒的長(zhǎng)城，我們的歲月靜好，正是因?yàn)橛兴麄兊呢?fù)重前行、大愛無疆，致敬無雙國(guó)士，致敬大醫(yī)蒼生，致敬醫(yī)者擔(dān)當(dāng)！ 李蘭娟院士、生命吹哨人李文亮、千千萬(wàn)萬(wàn)奮戰(zhàn)在一線的時(shí)代英雄和大國(guó)勇士、默默無聞傾己之力為國(guó)為民效力的志愿者們、甚至積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召宅家保護(hù)好自己和家人健康不給祖國(guó)添亂的我們也是戰(zhàn)士，這是舉國(guó)上下高度的民族凝聚力，這樣的隊(duì)伍必定攻無不克、戰(zhàn)無不勝！ 主動(dòng)請(qǐng)纓，馳援疫區(qū)，一紙紙請(qǐng)戰(zhàn)書上，不約而同按下心心相印的手印，以生命高貴的鮮紅，在阻擋病魔的五指峰間逆行，彰顯著血染的風(fēng)采，詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更印刻著鐵骨錚錚的挺拔與剛毅！不必有“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的慷慨悲壯，但“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的沖天豪情里，分明訴說著那一句：我愛你，我的國(guó)！這，就是無堅(jiān)不摧的民族凝聚力！ 慶幸我們生在一個(gè)有溫度的國(guó)家，此生無悔入華夏，來世仍做中國(guó)人！ 殷憂啟勝，多難興邦。中華民族櫛風(fēng)沐雨，薪火相傳;篳路藍(lán)縷，玉汝于成；風(fēng)雨兼程，砥礪奮進(jìn)。一路艱辛，一路凱歌。國(guó)家遭難，方顯民族血脈；民族危亡，更顯英雄本色。每一次民族危難之際，從不乏民族志士和大國(guó)脊梁在腥風(fēng)血雨中挺身而出、力挽狂瀾，在血與火的考驗(yàn)中得到永生。武漢，自古是一座英雄的城市，中國(guó)，也注定是攻無不克、所向無敵、披荊斬棘、制造傳奇的國(guó)度！日月經(jīng)天，江河行地。縱有千古，橫有八荒，前途似海，我們來日方長(zhǎng)！冬已盡，春可期，夜?jié)u短，晝且長(zhǎng)，泱泱大國(guó)，陰霾散盡時(shí)，山河定無恙，萬(wàn)物皆安康！ 萬(wàn)物有靈，自然有道，珍愛生命，敬畏自然。從各大媒體報(bào)道中得知這種病毒是從野生動(dòng)物身上傳染而來的，很可能是因?yàn)樨澙返娜顺粤蓑鹚隆Ｖ氐?003年非典覆轍，歷史總是驚人的相似，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。動(dòng)物與人類本是諧和統(tǒng)一而存在的，大自然的生物本該和諧共處，共享美好。可是因?yàn)槿祟惖呢澙窡o畏、無所禁忌，不光侵犯了動(dòng)物的領(lǐng)地居所，而且殘食它們同樣寶貴的生命。由此看來，此次疫情不是天災(zāi)，乃是人禍。我想呼吁大家，萬(wàn)物有道，生而為人，當(dāng)有所為有所不為，行有所止，食有所限，槍響之后，沒有贏家！敬畏自然，珍愛生命，珍惜每一個(gè)有親人有陽(yáng)光相伴的日子！ 復(fù)學(xué)第一課小結(jié)：疫情期間，我們看到了知識(shí)不僅可以改變命運(yùn)，而且可以在關(guān)鍵時(shí)刻救民于水火，救國(guó)于危難，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)，以讀書為己任，振興中華，今日，我以中華為榮，明日，國(guó)以有我為耀。孩子們，終有一天，你們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)接過建設(shè)祖國(guó)這面大旗，祖國(guó)的未來靠你們?nèi)ソㄔO(shè)。無論你們將來從事什么行業(yè)，一定要明白一個(gè)亙古不變的道理：有國(guó)才有家，將愛國(guó)的思想根植于我們內(nèi)心深處，始終做一個(gè)有仁愛有大義有信仰有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍@樣才無愧于腳下這片我們深愛的土地！記住：你們什么樣，祖國(guó)的未來便什么樣！ 課間手指操 綜合實(shí)踐，知行合一。 慶祖國(guó)七十華誕，組織同學(xué)們走進(jìn)影院觀影《我和我的祖國(guó)》，接受愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生在新中國(guó)的光影里感受祖國(guó)砥礪奮進(jìn)的七十年。 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，大連研學(xué)，拓寬視野，陶冶情操。 一個(gè)人可以走得很快，一群人才可以走得更遠(yuǎn)，59+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于60，這個(gè)集體見證了星河濺落、見證了春華秋實(shí)、見證了山河壯美...... 時(shí)光若水，穿塵而過，轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)季...... 鄭老師寄語(yǔ)：感·念——又是一年畢業(yè)季時(shí)光流轉(zhuǎn) 六載萍散六十個(gè)溫暖的名字若圣潔的蓮花盛開在斑駁的舊時(shí)光里顧盼生輝灼灼其華感念間成長(zhǎng)的路上也曾荊棘滿布步履蹣跚也曾柳暗花明風(fēng)輕云淡憶流中倔強(qiáng)的神情隨波蕩漾你嬌澀的稚顏明媚如春書海里披荊斬棘百舸爭(zhēng)流你以奔跑的姿態(tài)展翅翱翔凝眸里你漸行漸遠(yuǎn)的背影在不著邊際的歲月里波光瀲滟許你一個(gè)燦爛的前程下一個(gè)路口春和景明似錦繁花臨穎神馳書不成字 紙短情長(zhǎng) 伏惟珍重愿你千帆歷盡歸來仍少年