為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,提高期末復(fù)習(xí)效率,我校開展了的骨干教師示范課活動(dòng)。<br> 本次活動(dòng)中,我校王英老師;孫媛老師李娟老師汲艷敏老師;王鳳云老師;潘國臣老師;劉振江老師7名骨干教師分別執(zhí)教了復(fù)習(xí)示范課,涵蓋語文、生物,物理,歷史,地理,政治外語7個(gè)學(xué)科。每位骨干教師課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),從教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)定位、學(xué)情特點(diǎn)把握、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、活動(dòng)素材選取、課堂語言淬煉、教學(xué)細(xì)節(jié)處理等方面,精心思考;在課堂上體現(xiàn)了生本意識(shí),重點(diǎn)凸顯了對(duì)學(xué)生學(xué)科習(xí)慣的培養(yǎng)。<div><br></div> <p> 李娟老師的物理復(fù)習(xí)示范課。</p> <p> 初二年級(jí)汲艷敏老師的復(fù)習(xí)示范課。</p> <p> 政治組針對(duì)汲艷敏老師德 政治復(fù)習(xí)課正在評(píng)課。</p> <p> 初一年級(jí)的孫媛老師妙趣橫生的英語復(fù)習(xí)示范課。</p> <p> 英語組對(duì)于孫媛老師的英語復(fù)習(xí)課進(jìn)行評(píng)課。</p> 劉振江老師的生復(fù)習(xí)示范課,為同學(xué)們復(fù)習(xí)了生物鏈以及生物的網(wǎng)有關(guān)內(nèi)容。 <p> 課后生物組針對(duì)劉振江老師的生物復(fù)習(xí)示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</p> 初二語文組王英老師為大家?guī)淼氖钦f明文的復(fù)習(xí)。同學(xué)們聽的津津有味。 地理組潘國臣老師為大家?guī)淼氖蔷始姵实牡乩韽?fù)習(xí)課,潘老師在為大家手繪地圖,加深同學(xué)們的對(duì)于地理學(xué)習(xí)的興趣。 開展骨干教師復(fù)習(xí)示范課活動(dòng),對(duì)于我校的教師專業(yè)發(fā)展,起到積極的推動(dòng)作用。各教研組老師積極參與本學(xué)科聽課,很多教師都能跨學(xué)科聽課,充分體現(xiàn)了學(xué)校較為濃厚的教研氛圍。相信在骨干教師的輻射引領(lǐng)作用下,第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)將會(huì)涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師,成績也會(huì)獲得突飛猛擊的進(jìn)步!
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