播種幼苗??見證成長！??育才啟明幼兒園苗苗2班小小畢加索匯報課

與你同閱沈陽

??親愛的家長朋友：      時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺孩子們美好的一學期幼兒園生活快要結束了，暑假也即將到來！回顧這一學期，看著孩子們一張張可愛的笑臉，老師們都感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進步。 　　在這個特殊的時期為了您更深入的了解幼兒在園的生活和學習情況，促進家園溝通以及更好地發揮家庭和幼兒園的整合教育作用。本次我們將用線上匯報的形式跟家長們一起來回顧本學期孩子們成長的點滴！?? 小小畢加索介紹???♀? 《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱《綱要》)指出:“幼兒的創作過程和作品是他們表達自己認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的傾向;幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美體驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。本課程以《綱要》為指導，根據幼兒的年齡特點、生活經驗和興趣需要來確定美術教育的目標和內容倡導為幼兒創設富有藝術感的活動空間和環境，營造寬松自由的創作氛圍;提供豐富多樣的欣賞素材，富于美感和表現力的操作材料;并用多樣的引導方式，幫助兒童探索和形成一定的操作技能技巧。以此形成和培養幼兒的美術素養，實現完滿人格和整體素養的發展和提升。?? 　　當幼兒長到了三四歲后，隨著心理能力的發展，他們漸漸地由無意識的涂鴉轉到了有意識的象征式繪畫表現階段。大多數孩子越來越喜歡畫畫，在幼兒園里畫，回家后還主動要求畫，許多孩子外出回來后或看了喜歡的電視節目后往往會迫不及待地用繪畫的形式把自己的所見所聞和感受畫出來，還有的孩子特別高興或特別不高興時也會想到畫畫，繪畫成為他們傳遞信息，表達某種情緒和情感的重要方式。兒童的美術即是他們的另一種語言，畫上的每一根線條、形狀和形式，幾乎都傳達了他們的內心觀念、情感或需要。正是基于兒童美術作品中對他們情緒情感和需要的表達，有學者把兒童繪畫作為反映和折射兒童情感的一面鏡子，將兒童繪畫作為兒童“內部自我”的一種投射來研究，以探尋繪畫所反映的創作者的深層人格特征。 家長朋友們快來看看自己寶貝們的表現片段吧！?? 看看史文希寶貝的表現吧 接下來是聰敏伶俐的孫詩詠寶貝的表現?? 小可愛涂智星小朋友的表現片段 快來看看聰敏的汪禹含寶貝的表現視頻吧 看看小可愛王安妮在活動中的表現吧?? 看禮貌的王恒宇小朋友在活動中的表現吧?? 小可愛王品淳寶貝參加游戲小互動和精彩創作中 請欣賞王閆諾兒小可愛的表現與創作吧 快看看漂亮唱歌又動聽的王翊涵寶貝在活動中表現的小片段吧 　　本次活動燦爛的煙花??，讓孩子們欣賞煙花，感受鮮艷的煙花與黑色夜空形成的對比的視覺效果。孩子們能大膽用點和線表現煙花綻放的形態，體驗創作的樂趣！并體驗用棉簽顏料創作煙花的樂趣！快來看看孩子們的作品展示吧 溫馨話語???? 本學期，以上9位寶貝們進步非常大，老師感到很欣慰！老師非常的喜歡你們呢！同時孩子的進步離不開家長們的支持和配合，同時也非常感謝家長們的肯定。最后真誠的祝福我的每一位寶貝小學生活開心快樂！學習成績猶如芝麻開花---節節高！暑假是孩子們最開心最放松的日子!     由于幼兒園的孩子年齡小，安全意識及自我保護能力相對來說比較差，因此暑期安全教育非常重要。最后，祝各位家長合家幸福，身體健康，工作順利！