三尺講臺展師風 ·教師比武強師能【拜泉縣上升鄉(xiāng)中心學校】“自主互助探究課堂”教學基本技能展示交流活動

欣

<h3>　　為了全面提升教育教學質(zhì)量，提高教師隊伍素質(zhì)，深化教學改革，拜泉縣上升鄉(xiāng)中心學校積極響應(yīng)縣教育局、縣進修學校的號召，本著充分依靠教研力量，以教研促發(fā)展，努力探索具有特色的教育教學方法，打造高效課堂、魅力課堂的初衷，學校精心策劃組織了以“自主互助探究課堂”教學基本技能展示交流活動，本次活動于2020年7月6日緊張而有序的開展！</h3> 精心籌備有序推進 <h3>　　我校對本次活動高度重視，為了能讓活動順利有序的開展，孔憲文校長帶領(lǐng)班子成員召開了活動專題會議，會議決定由教導(dǎo)處陳富生主任為本次活動的主要負責人，同時確定了評審小組人員。在孔校長帶動下，班子成員紛紛獻計獻策，根據(jù)縣教育局、縣進修學校的要求，結(jié)合我校實際情況，擬定了一套詳實可行的活動方案。</h3> <h3>　　陳富生主任對活動中的各項內(nèi)容做出了比武細則，以及評價標準，并對所有教師進行了賽前培訓。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       我校教師深知這是一次同行之間、學科之間和不同年齡教師之間溝通交流的最佳時機，紛紛踴躍報名，大家參賽的熱情展現(xiàn)出了我校</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師隊伍求學、上進的精神風貌！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> 信心百倍競展師風 <h3>　　7月6日上午八點，教師技能比武活動正式開始！首先，陳主任解讀了活動方案，并闡述了本次活動的意義和目的。任校長宣讀了比賽規(guī)則，并對本次參賽教師給予了賽前鼓勵，提出要賽出自信，勇于展現(xiàn)自我，同時要在活動中積累更多的經(jīng)驗，從而達到自我提升的目的！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>【鋼筆字比武現(xiàn)場】<br></h3><h3></h3> <h3>教師規(guī)范、端正、整潔的漢字書寫，是教學的基本要求，寫一手漂亮的鋼筆字，也是培養(yǎng)審美情操、提高文化素養(yǎng)的一條有效途徑，每一份作品都蘊涵著教師深厚的功底和認真的態(tài)度。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>【粉筆字比武現(xiàn)場】<br></h3> <h3>寫好粉筆字是每一個教師不可推卸的責任和不可缺少的一種專業(yè)基本功，粉筆字的訓練功在平時，教師們手握粉筆，自信、大氣的在黑板上揮灑自如，展現(xiàn)了教師獨有的魅力！<br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>【簡筆畫比武現(xiàn)場】 <br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">簡筆畫是一種用線條塑造簡單圖形的繪畫技法。其繪畫特點是線條越少越好，盡量避免煩瑣。通常情況下寥寥幾筆就能讓形象特點躍然紙上，是一種方便易行的繪畫方式，也適用于日常教學中的板書展示。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>【說課比武現(xiàn)場】<br></h3><h3></h3> <h3>說課是教學、教研活動的一種手段，也是教師一項非常重要的教學基本功。參賽教師流暢的講解，優(yōu)美的板書，端莊大方、揮灑自如的儀態(tài)，展現(xiàn)了過強的教學技能和教師風采。比賽中，參賽教師從說教材、教法、教學手段、學法、教學過程及板書等方面進行了詳細闡述。在教材和教法處理上，參賽教師充分考慮學生學情，整合教材，體現(xiàn)出不同的學科特點。教學手段上，教師圍繞自主互助、打造高效課堂這一主題，緊扣教學目標，使用多種教學方法，使課堂變得趣味橫生。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>【信息技術(shù)比武現(xiàn)場】</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">信息技術(shù)在教育教學領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用，在這一背景下，只有課程教學與信息技術(shù)的深度融合，才能夠促進教育教學質(zhì)量的有效提升。看！我校教師已經(jīng)能夠熟練的把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于日常教學。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     “終日乾乾，與時偕行。”教師是學校發(fā)展的靈魂，提高教師專業(yè)水平和教學能力，促進課堂教學的高效性，是教師永無止境的追求。正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。教師是提高教育教學質(zhì)量的源頭活水，教研交流活動是提升教師教學水平的重要渠道。我校始終把提高教師隊伍素質(zhì)放在重要位置，并多次開展教研活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       最后，孔憲文校長對本次活動做了總結(jié)，并公布了獲獎教師名單。孔校長對所有參賽教師熱情、專注的教師風貌提出了表揚，并寄予殷切希望，希望上升鄉(xiāng)中心學校的優(yōu)秀教師們，能夠借著這次教學大比武活動的東風，汲取經(jīng)驗、取長補短、分享收獲，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，在思想的碰撞中共同成長！不忘初心、牢記使命，爭做一名合格的“四有”教師！</span></h3>