快樂(lè)成長(zhǎng) 深深祝福——南陽(yáng)市政府機(jī)關(guān)幼兒園一園中三班

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"疫"樣的學(xué)期，"疫"樣的長(zhǎng)大。孩子們用色彩和夢(mèng)想交織成一道美麗的風(fēng)景！同樣，讓"疫"樣的升班活動(dòng)儀式感滿滿！ 時(shí)光篇 我們用鏡頭記錄、珍藏……這是一段美好的時(shí)光，記錄著彼此的回憶……讓回憶的影像不在隨著時(shí)間的推移而發(fā)黃?? 簽名活動(dòng) 把笑聲留在盛夏時(shí)光，把身影留在艷陽(yáng)指縫，把名字留在簽名墻上，把自己的成長(zhǎng)留在心里，寫(xiě)成一首長(zhǎng)詩(shī)。銘記只屬于你我的快樂(lè)小時(shí)光。咔嚓咔嚓，定格最美的我們！ 《大手拉小手》 懷著好奇和憧憬，走進(jìn)大班的教室，今年的你們就是明年的我們。你們的書(shū)桌有抽屜，明年我們也有！你們有書(shū)包，明年我們也有！你們是幼兒園最大的哥哥和姐姐，明年我們也是幼兒園最大的哥哥姐姐！大手拉小手，成長(zhǎng)一路走！ 感恩篇 在孩子們的眼里，不管你今天化沒(méi)化妝，他們都會(huì)說(shuō):"老師，你真好看！"所以不是老師在教孩子們生活，而是孩子們?cè)诮涛覀儫釔?ài)生活！孩子們！謝謝你們帶給老師的感動(dòng)與歡樂(lè)！ 夢(mèng)想篇 每一份情誼都值得珍藏，每一份感動(dòng)都值得銘記！ 《放飛夢(mèng)想》 有夢(mèng)想的孩子是幸運(yùn)的，就像鳥(niǎo)兒能夠在廣闊的天空中自由翱翔；有夢(mèng)想的孩子是幸福的，就像花草能夠自由沐浴在陽(yáng)光雨露中。 站在我的簽名墻前留個(gè)影，站在我的風(fēng)車(chē)下面拍張照，我要像我的五彩風(fēng)車(chē)一樣永遠(yuǎn)可以迎風(fēng)奔跑逆風(fēng)飛翔...... 親愛(ài)的孩子們，愿你們心里總有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論大小； 親愛(ài)的家長(zhǎng)們，愿你們細(xì)心呵護(hù)孩子的夢(mèng)想，無(wú)論大小； 時(shí)光匆匆不停留，眨眼間本學(xué)期結(jié)束了。有多少歡樂(lè)有多少不舍都留在我們心中。下學(xué)期再見(jiàn)！ 感恩遇見(jiàn)！

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夢(mèng)想

孩子

疫樣

留在

時(shí)光

你們

我們

幼兒園

簽名

銘記