伏羲萌娃出文集，書法家、作家、博士共同為其助力！

吃虧是福

這是一個普通孩子的成長日記和心靈自述，從10歲半一直寫到16歲；這是一位平凡母親的訓子叮嚀與教育探尋，從家庭、學校到整個社會。這么平常的內容，卻因為母與子的拳拳之心，讓每一段文字都散發出溫潤的光。這是啟迪同齡孩子回歸自性的光，是激發天下父母回歸自覺的光，也是喚醒教育回歸本來的光。 ————伏羲教育基金會理事長 姜來博士 　　如果不了解張檬月的成長環境和背景，許多人會對他的文章產生懷疑，因為它太不像一個小學生的作品；如果不了解曾素芳追隨伏羲班的足跡，許多人同樣會對曾素芳的文章產生懷疑，因為它多少有點神乎其神。而當你知道了他們母子的成長過程和他們對伏羲班的心追神慕，你就會對這對母子除了心生敬意外，更會對伏羲班產生由衷的嘉贊。————中國作家協會、戲劇家協會會員，甘肅省天水市作家協會、戲劇家協會副主席 牛勃 　　本書以真摯的感情、鮮活的事例、厚重的內容、豐碩的成果、平實的文風，充分證明了習近平總書記關于弘揚中華優秀傳統文化“從娃娃抓起”的無比英明，證明了吳鴻清教授倡導創辦的伏羲教育植根固本、立德鑄魂、卓有成效，證明了“只有父母好好學習，孩子才能天天向上”的真理價值。————全國書香家庭獲得者、重慶市黔江區政協退休干部 張玉林 書觀世界筆繪人生 為弘揚“孝悌忠信，禮義廉恥，三省誠身，道傳一貫”的精神，中國曾子文化委員會黔江分會特向全國曾氏族人推薦宗親曾素芳、張檬月母子合著的《孩子帶我上伏羲班》一書。愿大家相互學習借鑒，在親子教育、涵養寫作等方面有所裨益。 讀萬卷書，行萬里路，乃有學得處。本書系母子二人關于伏羲教育的合集，上下輯分別為寶寶文集、媽媽文集，共計16萬字。全書語言樸實、內容豐富、故事真實，通過研學旅行、自由抒懷、淺吟低唱、書信往來、母子對話、心靈溝通等形式，記錄了母子在伏羲班里親子共學的心路歷程，產生了關于歷史文化、社會現象、家庭教育、人生榜樣等諸多話題的思想碰撞，更有關于伏羲教育的采訪實錄、紀實報告，值得關心中國基礎教育改革的各界人士了解、關注和研究。 古人云，至樂莫如讀書，至要莫如教子。素芳宗親勤讀書好學習，胸懷祖國，心念蒼生。作為母親，她全身心參與研學旅行、親子共學實踐；作為新聞工作者，她只身遠赴甘肅甘谷、北京房山等地，采訪伏羲班這一中國基礎教育改革新生事物；作為共產黨員，她身懷六甲仍受命參與脫貧攻堅，到茶溪村任第一書記，跋山涉水訪貧問苦，盡心竭力為鄉親謀發展，用心用情為留守兒童開辦公益暑假班。檬月宗親雖年少力小，卻立志讀圣賢書、立君子品、做有德人，愛閱讀好寫作，在書中展現了伏羲少年真實豐富的內心世界，體現出愛國愛家、孝親尊師的家國情懷。愿母子二人學習更精進、修養再提升，讓我們共同為踐行和弘揚中華傳統文化、宗圣孝道文化做榜樣、獻力量、出成果！ 一人就讀伏羲班，全家受益共成長。這樣的案例，在全國伏羲教育里還很多。作者母子卻能認真記錄和分享，實屬難得可敬可學。這不僅是親子成長記錄和成果展示，更是從孩子和家長的角度，對中國基礎教育改革實驗的記錄和思考。習近平總書記曾說：“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。我們推薦此書，目的在于響應號召，鼓勵我宗親族人繼續傳承弘揚優良家風，家家親子共讀，家家力行孝道，家家向善向上，家家和睦安康！ （中國曾子文化委員會黔江分會全體宗親庚子小暑于黔江） <ul><li>張檬月，一個充滿童真、樂學樂玩的伏羲少年，以他獨特的眼光、獨到的見解，運用情真意切的文字記錄了他在伏羲班學習經典、書法、武術、遠足游學的心路歷程?！白x圣賢書、立君子品、做有德人”給他帶來的心靈滋養；“讀萬卷書、行萬里路”給他帶來的鍛煉磨礪；“教人倫、順人性、終生受益”的教學給他帶來的無限美好……</li></ul> 他志存高遠，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，立志做一個充滿正能量，大愛無疆的文學作家。希望能用自己的文字給迷茫者以方向、給絕望者以希望、給痛苦者以溫暖。我們完全有理由相信：只要他堅持夢想、持之以恒、不斷進取，在良好家庭教育、優秀父母作榜樣的氛圍中茁壯成長，一定會像他媽媽希望的那樣，成為一個“講述人間百態、傳遞大愛真情、記錄社會歷史、促進社會進步”的能量滿滿、愛心無限的優秀作家！ <ul><li>曾素芳，一個大力弘揚、傳承傳播中華優秀傳統文化的媒體工作者；注重家庭親子教育、孝親尊師的賢妻良母典范；積極公益事業、樂善好施的伏羲家長代表。通過傳統經典的不斷學習，內化于心，外化于行，“呼吁重視家庭教育，重視母教，從我這個母親做起；修學完善自我，傳播社會正能量，弘揚中華優秀傳統文化，從我這個新聞人做起”！</li></ul> “閨閫乃圣賢所出之地，母教為天下太平之源”！為了中華文化的復興，為了社會的和諧安定，在曾素芳老師的不懈努力和大量公益行動中，以她的親身經歷大力弘揚宣講傳統經典文化和家庭教育的重要性，從中受益者不計其數，此乃功在當代，利在千秋的大好事，永遠值得我們贊嘆和學習！ 一個人但凡要有所作為，需要善根、福德、因緣具足方能成就。曾素芳老師一家人崇德向善，樂善好施，積極公益，種善因得善果，“積善之家，必有余慶”！故有此福報得以接觸伏羲教育，認真學習并踐行于實際生活之中，從而通過伏羲教育使之獲得幸福美滿人生。正所謂：伏羲，福之所倚；福兮，伏羲所伏！為了廣利眾生，讓更多人認識了解、接觸并受益于伏羲教育，母子倆以親身經歷共同成就《孩子帶我上伏羲班》一書以示后人！ “所謂善人，人皆敬之，天道佑之，福祿隨之，眾邪遠之，神靈衛之。所作必成……”伏羲教育創始人、著名書法家吳鴻清教授親筆題寫書名；伏羲教育基金會理事長姜來博士親自作序；中國作協會員、甘肅著名作家牛勃先生與遼寧著名作家季志敏先生，傾情推薦并為本書撰寫評介文章；熱心關注下一代成長的黔江區政協退休干部、全國書香家庭獲得者張玉林先生及眾多有識之士，對本書傾情推薦和鼓勵…… 以人為本的素質教育，符合國家教育大政策、大方向，伏羲教育是為基礎教育改革進行了有益的探索。本書從孩子和家長的角度，講述這一教育改革新生事物，值得關心下一代健康成長的教育專家、學者、老師、家長和學生關注、閱讀、思考和研究。真誠邀請您能為此助力并走進《孩子帶我上伏羲班》一書，傾聽這對母子關于人本素質教育的故事和生命感悟吧！ 孩子帶我上伏羲班（自序） 四年半，1600多天，相較人的一生，也許不算太長。按中國人平均壽命算，大約占二十分之一。9歲半到14歲這四年半，卻是孩子童蒙養正到少年啟志的關鍵時期。這期間，兒子檬月就讀伏羲班，我也“跟著”上了伏羲班。 每個孩子都是父母心中的寶貝，教育孩子才是父母最重要的事業；任何事業的成功，都彌補不了孩子教育的失敗……這些雞湯語，從兒子出生就彌灑在心頭。從孩子上小學開始，我感覺越來越迷茫…… 2012年7月1日，央視四套《城市1+1》：甘肅天水+臺灣花蓮一檔對話節目，讓我看到中國甘肅有一個基礎教育改革實驗班——伏羲班，可以讓孩子切實“減負”，能保障睡眠和玩耍時間，通過課堂內讀古文經典、學書法、練武術、畫國畫、吹葫蘆絲等，數學課按常規進行，達到文明其精神、強健其體魄。伏羲班學生有禮有節、能文能武、多才多藝，還不影響考試升學，遂心向往之。2013年秋，全國不少學校自發復制伏羲班，兒子有緣到重慶忠縣布澤學校伏羲班就讀。學校重視“親子共學，家校共育”，要求家長參與網絡課堂學習。最初，我學習只為完成作業，逐漸愛不釋手，到欲罷不能。相當于跟隨孩子，家長也上了伏羲班。 四年半來，我業余讀誦《孝弟三百千》《學庸論語》《了凡四訓》《朱子治家格言》《禮記·學記》等中國文化經典，有的熟讀成誦，躬身實踐，偶有心得，不時受邀做些講座分享；在伏羲云書院學習書法，從一筆一畫漢字基本部件開始，體驗認真、用心、細心和靜心；利用公休假參與親子研學旅行，徒步數十甚至數百公里，放下平日的煩惱無明，回歸簡單的腳踏實地，突破生命極限和諸多不可能…… “讀萬卷書，行萬里路”，記錄這些心路歷程，成了伏羲班師生家長的愛好和日常生活不可或缺的組成部分，遂有書中母子《研學旅行》的記錄與分享；采訪伏羲班發源地甘谷縣，寫成《朝圣甘谷》《甘谷姐弟仨》；到北京博識伏羲學校采訪，寫成《我要做民醫》《每朵花兒都美麗》；撰寫學習心得、面對社會問題表達看法，激烈思想碰撞，悲歡情感表達，成就書中《靈魂歌哭》欄目內容；與教育相關的人事物，散文敘事、詩歌抒情，匯入《自由抒懷》和《淺吟低唱》；2017年10月，我被黨組織選派到茶溪村參與精準脫貧，擔任第一書記，除了產業發展、資金幫扶等常規措施外，利用跟隨伏羲班所學服務村民，開展“貫徹十九大，送福進萬家”活動，春節前為全體村民送春聯、送福字，為七十歲以上老人送福字紅圍巾，開展傳統文化公益暑假班，村里43名孩子在“微型伏羲班”里快樂學習生活15天，《茶溪讀書聲》里愛心匯聚、感動滿滿；孩子住校，家長身不能陪，書信溝通實現心陪，精選收入《伏羲家書》…… 為銜接高中和追隨理想，兒子2018年春惜別伏羲班。翻閱照片、回讀文字，伏羲班的美好時光，時時魂牽夢繞。庚子春，新冠肺炎疫情肆虐全球，全民禁足讓人學會珍惜。遂起念編著母子合集，幾易其名定為《孩子帶我上伏羲班》。書中文字雖為母子私人化書寫，卻是伏羲班師生家長集體生命的記錄，也是母親作為新聞記者的采訪實錄和社會化表達。 愿此書能為伏羲班師生家長和參與支持伏羲教育的各位同仁保存一段共同的美好記憶，從而不忘初心，堅定夢想，繼續奮勇前行；愿為困惑于子女教育的家長，開一扇小窗，送一束陽光；愿為想了解、研究“人本素質教育”的專家學者貢獻一個范例…… 書中多為實錄和呈現，少有評述與褒貶。若能得讀者諸君厚愛，母子以平民之微言，為關心中國基礎教育改革的諸位仁者提供點思考空間，則將善莫大焉。（庚子端午曾素芳寫于重慶黔江） 《孩子帶我上伏羲班》目錄序言伏羲教育開出的鮮花作者：姜來孩子帶我上伏羲班(自序) 上輯寶寶文集第一部分研學旅行游學為生活做準備……在歷史與現實中穿越……訪偉人立壯志……游覽名山……第二部分靈魂歌哭三十年后的我……戲劇性的六一節……競爭班幣超市經理失敗以后……民族文化需要有人堅守……迷宮與烏托邦……榜樣的力量……心性的力量……追夢的路上灑滿陽光……重拾夢想……第三部分自由抒懷寫給香港嶺南小學陳校長的信……故事大王……愛的擁抱……兩只小貓的故事……大雪紛飛的日子……日記三則……小表弟浩兒……當逃兵的恥辱……老旗桿……茗香小記……田園……田野不再……父愛的滋味……共享青春美好時光……助跑長度決定人生高度……平凡的日子也精彩……永遠心懷未來……讓我沉浸在這里吧……疫情靜思……第四部分淺吟低唱夢想的力量……做一面自己的紅旗……國慶……思念……歸來兮……無題……勉勵……美，我走近你…… 下輯媽媽文集第一部分研學旅行端午游學祭忠烈……父親的游學……品味大重慶……回歸童真留住美好……陪兒去長征……朝圣甘谷……第二部分靈魂歌哭找回曾經的夢想……做個做家和作家……以孩子為師……哦！丹琦先生……第三部分自由抒懷檬月回家修學實錄……伏羲班四年級學子姓名考并寄語……我要做民醫……甘谷姐弟仨……母親愛讀書……我的啟蒙老師很平凡……茶溪讀書聲……第四部分伏羲家書有夢想就要堅持……耐住寂寞方見繁華……暫時分離只為再次相聚……新起點新期待……常記來路學會感恩……努力做好便無悔……附：籌備出版時各位師長的點評與鼓勵……記錄與腳步作者：牛勃為《孩子帶我上伏羲班》點贊 作者：張玉林家校共育結碩果作者：楊興蘭伏羲福所依作者：余和容每朵花兒都美麗（后記）…… 圖書內頁展示 本書作者微信名片