【市29小陽光教育.教研動態(tài)】“小學(xué)英語自然拼讀與繪本閱讀相結(jié)合的教學(xué)研究”中期報告

夢之藍～趙德蘭

2020年7月3日下午，湛江市第二十九小學(xué)英語科組之課題—“小學(xué)英語自然拼讀與繪本閱讀相結(jié)合的教學(xué)研究”中期報告會在一樓工作室召開。 本次會議得到了馮少玲校長和王海寧副校長的高度重視，在百忙中親臨指導(dǎo)，參加人員有課題組老師和英語科組全體老師，會議在梁麗嫻老師主持下順利開展。 課題中期報告 　　首先，由課題負責(zé)人趙德蘭老師對課題做中期報告。趙老師對課題研究工作的主要進展、階段性成果、存在問題、下一步計劃和預(yù)期成果做了詳細的闡述，并與大家分享了課題組老師及學(xué)生在課題實施階段所產(chǎn)出的論文，優(yōu)質(zhì)課例，觀課感，教學(xué)案例及學(xué)生繪本朗誦美篇、自制自然拼讀卡。 課題階段成果分享實踐體會分享 　　陳連芳老師就著如何培養(yǎng)小學(xué)生嫻熟的拼讀技能，提高繪本閱讀能力”談了自己的教學(xué)體會。吳濤老師分享實踐經(jīng)驗：根據(jù)語音教學(xué)內(nèi)容改編原教材C部分故事，使之符合語音教學(xué)規(guī)律，提高自然拼讀法教學(xué)效率。 課題點評 　　趙老師中期報告匯報之后，馮少玲校長對課題的實施做了精彩點評和指導(dǎo)，她首先肯定了英語科組課題研究的意義，對課題的研究過程及成果等方面給予高度評價。并給課題組提出了很中肯的指導(dǎo)意見：1.針對學(xué)生不夠自主拼讀單詞這個問題，如何調(diào)整課題研究方向，采取適當策略提高學(xué)生自覺采用自然拼讀記憶單詞的興趣。2.根據(jù)學(xué)生喜歡閱讀繪本的特點，靈活運用繪本輔助自然拼讀教學(xué)。3. 形成有效策略，在英語科組推廣。 　　王海寧副校長對課題的下一步研究提出建議：“針對存在問題，研究出有效策略，與英語科組老師分享，提高教學(xué)質(zhì)量”。王校長還鼓勵更多老師參與課題研究，多出成果。竇玉芹副主任肯定課題組老師的辛勤付出，對課題的實施給出指導(dǎo)意見，希望課題組老師根據(jù)課題研究多撰寫論文，多分享優(yōu)質(zhì)語音繪本教學(xué)課例。 今后努力方向 　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然課題組取得了不錯的成績，卻也任重而道遠，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，英語課題組成員一定會以更加飽滿的精神，緊記馮校長激勵人心的話“教而不研則淺，研而不教則空”，勤奮鉆研，開拓進取，昂首闊步邁向新的征程。 供稿：趙德蘭照片提供：謝曉紅編輯：竇玉芹審稿人：馮少玲