一七班防溺水家訪總結

金蘋蘋

家訪內容 1.資助政策宣傳。 （1）義務教育小學階段家庭經濟困難非寄宿生享受生活補助每生每年500元，分春秋兩季銀行打卡發放。 （2）義務教育小學階段建檔立卡貧困家庭學生、殘疾學生、困境兒童享受生活補助每生每年500元，省定營養改善計劃每生每年800元，每生每年共計1300元，分春秋兩季銀行打卡發放。 2.防溺水知識宣傳。六不：不私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不在無家長或監護人帶領的情況下游泳；不到無安全設施水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救。一會：學會基本的自護、自救方法。四知道：知道孩子去哪了？知道孩子做什么？知道孩子和誰去？知道孩子何時回？ 走進經濟困難家庭，進行暖心的問候。 走進留守兒童家庭，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學生的在家表現，日常行為，家庭教育，學習環境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。 家訪，作為聯系家庭與學校的一條紐帶，它發揮了無可替代的作用。 家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。 　　我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。 家訪給我的最大體會是拉近了與學生家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。同時我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長。應該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。 　　班主任寄語：要把暑假安全記在心間，尤其是學會防溺水的基本常識。祝孩子們都有一個快樂的假期，暗暗努力，然后驚艷四方。