聚焦課堂優化教學———記寧蒗縣民族小學數學課堂大賽

露蜜

為了進一步推進課程改革，不斷促進和提高我校中青年教師的教學基本功和教育教學水平，給中青年教師搭建一個相互學習、相互促進、相互提高的平臺，鼓勵引導中青年教師探索課堂教學規律和方法，促進教師的專業發展，同時也為了遴選出由寧蒗縣教師進修學校組織的2020年寧蒗縣“國培計劃（2018）”課堂技能競賽選手，我校于6月29日至7月1日，舉行了為期三天的教學比賽。 競賽時間安排課堂實記 　　楊櫻花老師執教的是四年級《三角形的特性》。楊老師的這堂課，聯系生活實際，把數學問題生活化，做到盡可能的接近學生的生活，讓學生認識到，生活中處處有數學，數學中處處有生活的道理。 　　鐘明仙老師執教的是二年級《認識有余數的除法》。鐘老師年輕、充滿激情，和孩子們亦師亦友。二年級的小同學，在她的感召下，課堂氣氛異常活躍。她讓孩子們在動手操作、交流中互相學習，孩子們也因此在輕松愉快中學到了知識。 　　付步成老師執教的是四年級下冊《觀察物體》。付老師讓學生在觀察、交流中思考，練習形式設計多樣，讓學生從不同的角度去鞏固知識。 　　邰先金老師執教的是一年級下冊《認識小括號》。邰老師善于運用多媒體技術優化教學過程，以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，極大的提高了學生的注意力，增強了學生學習的主動性和積極性。精美的板書有較強的針對性，做到書之有據。 　　張崇梅老師執教的是五年級下冊《旋轉》。張老師教態自然大方，教學語言簡潔。她利用直觀的課件，創設教學情境，幫助孩子們理清思路，分析問題，解決問題。 認真學習的孩子們課后點評 　　上完五節精彩的數學課后，由這次數學課賽評委、赴楚雄培訓的石春秀老師做了點評。她從這次數學課賽總體呈現的五大亮點和還值得進一步加強、改進和研討的幾個方面，與全體數學老師做了交流。同時，她希望全體數學教師以本次活動為契機，在今后的教學工作中，進一步加大課堂效率的有效性，逐步探索課堂教學的新路子，為達到民主和諧、輕松高效的課堂而共同努力！ 頒獎儀式 　　名次和獎項是其次，這只是一個激勵，激勵老師更加關注課堂。通過本次教學大賽，我們收獲了太多的驚喜和感動。我們看到，我校教師學然后知困，教然后知不足；我們看到，我校教師在聽課評課中，不斷學習、不斷反思、助人自助；我們更看到：三尺講臺除了理智知識的傳授，更有情感思想的碰撞！ 圖片：羅應文文字：石春秀終審：錢成鳳