“一天24小時,1440分鐘,從清晨到日暮,從日落到日出,或許你們不知道他們是誰,但你們一定知道他們為了誰。 ” <p> 6月下旬,北京再現新冠病毒,環京多地升級防疫政策,按照上級部署,廊坊新世紀中學迅速做出響應,實行非畢業班停課轉線上教學,畢業班全封閉線下教學的管理模式,以保障全體師生的健康。截至7月4日,全封閉式教學已實行15天。在這15天里,600多名師生暫別家人,在校園中朝夕相處,砥礪前行,共同見證著校園的每一個晨昏。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教師:勇于擔當 無私奉獻</b></p> <p> 參與全封閉管理模式的初三教師,有的年逾知命,有的家里有需要照顧的老人,有的懷有身孕,有的家中孩子年齡尚幼,還有的把家屬帶來了學校,他們克服各種困難,舍小家為大家,堅守崗位,無私奉獻,盡全力幫助每一個學生,用實際行動詮釋責任與擔當。</p> <p> ??李景亮老教師與學校同堅守,與學生共甘苦,已住學校半月多。期間家人來看望,小孫子隔著柵欄給他背《題西林壁》《將進酒》,完成他布置的作業。??</p> <p> 早晨,當陽光還未照進校園時,老師們便迎著霞光,開啟忙碌的一天。班主任匆匆吃完早飯,趕去班里查看學生到位情況。各科老師拿出資料準備上課,從早讀到最后一節晚課,從周一到周日,講臺上都有他們認真工作的身影。而課間,他們也不停歇,或為學生答疑解惑,或準備之后的課程,或批改作業。</p> <p> 課間同時忙碌起來的,還有巡查老師和測體溫老師。巡查老師穿梭于樓道,提著水壺去水房打水,送到各班門口,讓學生在教室門口就能喝上熱水,并維持課間秩序,提醒學生不可聚集;測體溫老師穿梭于各辦公室,為老師們測量體溫,為校園安全把好關卡。</p> <p> 到下午活動時間,班主任們帶著學生來到操場進行活動,有的班級自由活動,有的班級進行團建游戲。讓學生在學習之余,也不忘放松身心,鍛煉身體,勞逸結合。</p> <p> 夜幕降臨,晚課繼續,教室燈火通明,在黑夜里顯得格外璀璨。值班老師用心解惑,學生認真聆聽。晚課結束后,值班老師還會把學生送回宿舍樓。</p> <p> 回到宿舍后,老師們開始扮演不同角色。有的變為宿舍管理員,巡查宿舍,保障學生安全;有的變為理發師,幫學生理發;還有的變為心理輔導師,開導學生。角色多變,不變的是對學生的關心。</p> <p> 當一切歸于靜寂后,老師們也要歇息了。這時思念不由泛起,牽掛孩子,擔憂老人,但無論怎樣的牽掛擔憂,都不會影響他們第二天的正常上課。他們成為學生眼中最美的人。</p> <p> 同時,為不斷提高教學質量,初三年級召開二次模擬成績分析會,對二模考試進行總結,并通過與“一模”數據的分析比較,提出相應的對策,并強調要注意鼓舞學生士氣,增強學生信心。</p> <h3><b><font color="#ed2308">學生:勤學向上 全力拼搏 </font></b></h3> <p> 看到學校的努力,學生們深感封閉教學的不易,加之中考臨近,更加珍惜這來之不易的學習機會,早已濾去浮躁,潛心向學。他們朝起晨讀,暮游題庫,在教室盡灑汗水,用奮斗激揚青春,用努力書寫夢想,在學海里乘風破浪,勇往直前,奮力搏殺七月一戰。 </p> <p> 功夫不負有心人,在二模考試中,很多同學進步顯著,獲得了“進步之星”榮譽稱號。他們用行動證明,何為一分耕耘,一分收獲。</p> <b><font color="#ed2308">后勤:多重措施 保障健康</font></b> <p> 封閉式管理對防控工作提出了新的更高要求,學校嚴格把控各項防疫措施的落實,從嚴從細筑牢校園健康安全防線,確保師生的生命安全和身體健康。</p> <p> 嚴格校園出入管控,學校大門全天關閉,原則上只準出,不準進,如有特殊情況,需提前進行核酸檢測方可入校,嚴防校外輸入風險;嚴格落實防控機制,根據需要儲備充足的健康防護用品、消毒用品、清潔物品等,確保校園防疫的物質儲備;密切監測師生健康,嚴格執行“日報告、零報告”制度,切實做好每日對教師學生和其他工作人員進行晨午晚檢、因病缺勤登記和病因追蹤報告等日常防控工作;加強校園衛生消毒,后勤進一步做好師生宿舍、食堂、教學樓、衛生間等重點區域消殺工作;嚴控飲食關口,由學校食堂統一配餐,統一使用一次性餐具, 并實行錯時就餐,確保飲食安全;同時實行錯時作息等安排,多管齊下,筑牢校園防疫網,堅決打贏疫情防控阻擊戰。</p> <b><font color="#ed2308">家長:非常時期 非常感動</font></b> <p> 對于學校及老師們的傾情奉獻,家長們非常感動。有學生家長特地寫來感謝信,表達感激之情。信中說到:“本來擔心放假了,孩子沒法學習了,現在不用擔心了,學校繼續開學,所有老師為了學生都想方設法克服自身困難,離家舍子,與自己的學生同吃同住、同學習、同封閉、共戰斗。這不是一天兩天,不是一周兩周,而是從一開始直到中考結束,這有多少學校老師能夠做到呢?”</p> <p> “老師們也有家庭,有老人,有孩子……然而,為了我們的孩子,為了他們的學生,卻選擇了繼續在學校給孩子們上課,真的太感動了。”</p> <p> 非常時期,老師們在平凡的崗位上,散發出不平凡的人性光輝,令人感動又敬佩。</p> <p> “時光流轉,溫暖持續,在接下來的14天,因‘疫’而戰的‘一家人’,將繼續共同守護校園的每一個晨昏,為登七月金榜而戰。”</p> <p>資料提供:初三年級組全體教師</p><p>總主編:單士偉</p><p>圖片收集:姜曼</p><p>校對:郝娟娟</p><p>撰稿/制作:黎歆</p>
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