催筍成竹 <p> 雨潤(rùn)禾苗則茂,雪壓翠竹則秀。置身教育,征程一路,雨雪風(fēng)霜,當(dāng)初白玉般的春筍,現(xiàn)今已成碧翠修竹;當(dāng)年清純的靚女,而今己為賢淑的嬌妹。真乃是耐得苦寒暗香來,沫得霜露甘甜嘗。</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">常州市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">中學(xué)高級(jí)教師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">武進(jìn)區(qū)農(nóng)村教育優(yōu)秀工作者</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">橫山橋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員</span></p><p> 一個(gè)個(gè)稱號(hào)是誰(shuí)獲得?一頂頂桂冠又是誰(shuí)摘得?她便是學(xué)校教育服務(wù)中心主任——<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">劉 筍</b></p><p><br></p> <p class="ql-block"> 在時(shí)代發(fā)展的潮流中,不進(jìn)則退。她深諳落伍就會(huì)被動(dòng),落后就會(huì)淘汰,必須瞬時(shí)把握時(shí)代的脈動(dòng),搏浪抗風(fēng)。盡管工作已超量滿荷,盡管教學(xué)巳日臻完善,盡管職稱已在高位,但繼續(xù)學(xué)習(xí),充電補(bǔ)短,決不懈怠。擠時(shí)間,求新知,增容量;走出校門,搶占前沿,攻堅(jiān)克難。唯求與時(shí)俱進(jìn),勠力獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。</p> <p> 當(dāng)代教育,當(dāng)以育人為先。當(dāng)今教師,當(dāng)以學(xué)生為本。服務(wù)學(xué)生,雨滋禾苗,愛澤花蕾,是她銘心藏懷的情愫。課堂之余,那怕是心煩意燥,腰疼退酸,忍一忍——尚有部分學(xué)生需要釋疑,還有個(gè)別學(xué)生需要引導(dǎo),更有少量學(xué)生需要點(diǎn)拔。決不讓一個(gè)學(xué)生落伍,是她從教的初心。扶一把,也許他就站起;拉一把,也許他就跟上;推一把,也許他就超越。他們是父母的希望,他們是國(guó)家的未來,助力每一位學(xué)子,乃是她教師生涯心底的夙愿。</p> <p class="ql-block"> 歷經(jīng)歲月的洗滌,少女時(shí)代做事毛糙與火急,日漸隱退;成熟女性處事精致與從容,日臻至善。教務(wù)工作,繁雜勞心,決非樂享其成的營(yíng)生。為事者既要能統(tǒng)籌謀劃,又要能組織協(xié)調(diào),更要能站在高臺(tái)引領(lǐng)。她秉承過硬的自身素養(yǎng),高漲的工作熱情,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,科學(xué)的做事方法,使得學(xué)校教學(xué)工作,井然有序,捷報(bào)頻傳,碩果累累。學(xué)校榮膺區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估二等獎(jiǎng),這其中她發(fā)輝了很大一份光與熱。教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)美贊其“真情性 實(shí)干家”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(49, 49, 49);"> 歲月靜好,生活中的她溫情隨和,總能寬容地看待身邊的人和事。不矯柔造作,虛偽矯情,以真心換真情,舉手投足間有一種自然和坦蕩。 她 思維敏銳,見解寬廣,精干達(dá)練,從內(nèi)到外透露著一種從容與自信。會(huì)讓人覺著魅力無(wú)窮。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(46, 191, 48);">遠(yuǎn)看青山逶迤,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(46, 191, 48);">近看花艷景麗。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 趁著難得的閑余,移身戶處,去親近自然;探密祖國(guó)河山的秀麗與壯懷,飽享大自然的恩賜,給工作減緩壓力,給生活增添情趣。信步走來,賞觀花朵的艷紅,蕩漾古鎮(zhèn)的祥和,聆聽大海的喧囂,頓覺神清氣爽。歡快而又爽情的旅程,開闊了視野,增張了見地;舒緩了緊張,燙平了倦怠;愉悅了心境,豐富了人生的內(nèi)涵,亦為明天的奮飛蓄勢(shì)造力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p>她謹(jǐn)記</p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 心懷教育的理想</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 安守鄉(xiāng)村的情懷</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 教學(xué)相長(zhǎng)的理念</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 育人為本的初心</span></p><p>立足鄉(xiāng)村,扎根鄉(xiāng)野,不離不棄。為農(nóng)村教育勞心勞力,為鄉(xiāng)村學(xué)子傳道授業(yè)。有詩(shī)贊曰:</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">篤守信念育桃李,毋忘初心扶學(xué)子。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">勤耕奮耘二十載,苦熬青絲終無(wú)悔。</span></p> <p class="ql-block"> 課堂是每一課位教師的主陣地,把握課堂是教師立身之本。走進(jìn)她的課堂,雖不能說是怡情養(yǎng)心,但會(huì)給你啟迪,會(huì)讓你明理解懵,會(huì)讓你睿智聰慧。 盈盈的笑臉,總顯得是那么和善至親;唯唯的語(yǔ)調(diào),如黃鸝鳴歌,樂耳動(dòng)聽;豐富的姿體語(yǔ)言,充滿引力,豪不由己地會(huì)把你帶入情景,溶入課堂,深入課題。《折扣問題》一堂為青年教師而執(zhí)教的示范課,博得了滿堂彩。</p> <p> 學(xué)校老師,大多是女性。傾聽教師心聲,疏導(dǎo)同伴情緒,幫助困難姐妹,維護(hù)婦女權(quán)益,她每每樂意而為。時(shí)有教師嘻說,“劉主任是只好貓”。對(duì)呀,好貓才能管三村。一直以來,熱情的不知疲倦的她還充當(dāng)著學(xué)校另一重要角色,“婦女大隊(duì)長(zhǎng)”。</p> <p> 歲月似流水,匆匆而逝,不經(jīng)意間人到中年。退卻了少女的幾份羞澀和稚嫩,增添了淑女的幾份恬靜與涵養(yǎng)。歷經(jīng)歲月的風(fēng)雨滄桑,清楚了我是誰(shuí)?為了誰(shuí)?亦深知了人生之意義。克己奉公,勤實(shí)自律,積極進(jìn)取;燃燒奉獻(xiàn),珍惜感恩,好施樂助,方才是人生之大道。她像一本內(nèi)容豐富的書,越看越有趣,越品越有味。</p> <p> 人生 一路,苦甜參半,苦是人生的底色,甜只是苦的轉(zhuǎn)化。其實(shí)人生就是一場(chǎng)與痛苦并存的旅行,而能力與成就都必須借力痛苦的磨礪,方始升華。又道是若想有所為,必先飽受苦。君不知梅花香自苦寒來,君不聞“少壯不努力,老大徒傷悲”。回眸征程,有所斬獲,靠的是青春接續(xù)奮斗,憑的是勤實(shí)砥礪前行……</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">路漫漫,塵埃埃,唯君路坦塵清。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">水藍(lán)藍(lán),山青青,愿君水清山綠。</span></p><p><br></p> <p class="ql-block"> 撰稿 沉秋</p><p class="ql-block"> </p>
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