戶外自主游戲觀察記錄一一沙池里的快樂時光

韓

活動背景：玩沙是極受孩子們喜歡的一項活動，沙是一種不定型材料，可隨意操作，而且簡便易行，與其他活動相比，它更具有自主性和創造性的特點，讓孩子們的感知力，想象力，創造力均得到較好的發展，并能激發幼兒的探索欲望，讓幼兒在與沙的零距離接觸中得到快樂。戶外自主游戲的時間到了，活動前談話活動時，當孩子們知道玩沙水池都非常高興。有的說我要做蛋糕，有的說我要建城堡，有的說我要建條小河……。孩子們來到場地，換上衣服，自主選擇自己需要的工具開工了! 活動實錄：何皓驍、呂一凡、吳穆垚、丁德軒幾個小朋友聚在一起。商量了一下就忙碌起來。一會兒便見一條沙溝。呂一凡：我去放水。何皓驍：我再挖一下。吳穆垚：水怎么沒流過來?我再挖一挖。丁德軒：我再搭座橋，便可以過河了。解析：這些玩沙工具在我們成人眼里可能只是一件件工具，但在小朋友眼里卻是各種各樣神奇的道具，細細聽他們的話語，你會發現這些玩具通過他們特有的想象，變得那么神奇。 活動實錄師：你這是什么?趙糦鈞：城堡。師：從哪兒進去?趙糦鈞：哦，還差道門，馬上就做好了。師：城堡上面這是啥?(一片樹葉)趙糦鈞：這是紅旗。解析：實踐證明，這種低結構沒有即定玩法的原材料，對孩子而言，有無限的發展可能。不僅讓幼兒在玩沙游戲中獲得動作發展和社會性發展，豐富認知經驗，提高想象力和創造創造能力，對幼兒的身心發展具有獨特的價值。 活動實錄：許芷萌不緊不慢的在材料區拿來了小桶和鏟子，然后把小桶裝滿沙子。吳欣看到了，蹲下來問：“你在干什么？”許芷萌抬頭看看她說：“我要做蛋糕。”“哦！怎么做？能教教我么？”許芷萌點點頭。吳欣說：“干嘛把沙子裝到桶里？”“沙子裝滿，再倒出來就是一個蛋糕了，吳欣蹲下和許芷萌一起玩了起來。　　解析：從孩子們迫不及待的進入區域可以看出孩子們對區域游戲的喜愛，而許芷萌的不緊不慢也恰恰顯現出她是一個有主見的小朋友，目的很明確，對自己要干什么，需要什么材料工具是早已經想好了。孩子們過生日，吃過蛋糕，對蛋糕的樣式非常熟悉，有了一定的生活經驗積累。當吳欣提出疑問時，許芷萌沒有拒絕，說明原因，還親自示范玩法，同時還請吳欣一起協助制作蛋糕，足見許芷萌有較高的語言表達能力和社會交往能力。這也在不知不覺中讓許芷萌的獨自游戲，悄悄演變成為了合作游戲。同時也吸引了其他小朋友的注意力。幼兒將生活經驗遷移到完善游戲中，感嘆孩子的想象力是多么豐富啊！ 支持與策略：1.讓能力強的幼兒帶領能力差的孩子一起游戲。2.讓幼兒將生活經驗遷移到游戲中，通過沙水池具有的自主性和創造性的特點，讓孩子們的感知力，想象力，創造力均得到較好的發展，并激發幼兒的探索欲望，讓幼兒在與沙的零距離接觸中得到快樂。教師反思：只有在真正的游戲中，孩子才是無拘無束的，還可以暢所欲言，在寬松的游戲氛圍中，也增加了孩子之間的合作交流的機會，雖說現在的合作能力還很弱，表現形式也很單一，但我相信在這樣一次次的游戲活動中，一定會逐步提高的