原平市青年街示范小學微課大賽

噯呵

為促進我校信息技術與學科教學的深度融合，提升現代教育技術應用能力，積累優秀教育教學成果，共享優質微課資源，借“山西省第二屆三晉教師杯中小學教師微課大賽”的東風，在學校領導的高度重視下，我校于6月23日、24日下午舉辦了首次“校園微課大賽。”共收到四門學科38位教師的參賽作品。 （申校長致開幕詞） 　　校長申培青在賽前做了熱情洋溢的講話，申校長說:“不平凡的2020年，讓我們的教學方式發生了新變化，隨著微時代的到來，隨著網上教學的開啟，微課已成為中小學信息化教學資源建設的發展潮流。這次微課比賽，雖然參賽作品只有短短幾分鐘，但微課的背后凝聚的是老師們集體的力量，飽含著老師們對教育教學工作的熱愛。微課比賽是一次鍛煉的契機，也是一次鞭策我們進步的動力。設立比賽的最終目的并不是獲獎，而是成長。‘賽而知不足’，只有在努力進取中才能體驗和發現:成功其實就是自己在打磨自己，自己在超越自己。”申校長的講話，贏得了會場上陣陣熱烈的掌聲。 　　大賽由校教研室組織，教研室主任栗愛艷宣布比賽規則和評分要求。比賽在激動人心的時刻拉開了序幕: 　　兩場比賽分別由教研室副主任郝巧云，李瑞芳主持。 　　第一場賽事:播放了19位老師兩門學科的參賽作品。選手作品把不易理解的抽象知識轉化成形象具體的內容，幫助學生解決了重點、難點、疑點、易錯點、易混淆點，完成了知識內化。課件新穎，語言抑揚頓挫，視頻雖短小，但內容精煉而豐富，真正體現了微課的特點，使課堂更加高效。低年級的識字教學靈活多樣，除一般識字方法外，還有“注音識字”、“字族文識字”、“生活識字”、“兒歌識字”、“字源識字”等，不僅讓孩子們在輕松愉快中識字，還提高了識字效率。中高年級則更注重積累、感悟、遷移運用，涉及到文章的寫法、表現形式等。還把古詩詞引入微課教學，輔助于傳統教學，真正做到走進詩人，畫出意境、悟出詩情。 　　專家評委和教師評委現場打分，對參賽作品做出了公平、公正、客觀、合理的評價。 　　第二場賽事:播放了另外19位老師兩門學科的參賽作品。數學共有13位教師參賽，選手作品圍繞課標、教材精心設計教學環節，流程清晰、條理分明。課件制作與教師講解巧妙結合，有《三角形內角和》的推理，有實際應用《鋪地問題》，有《雞兔同籠》，有數學方法精彩呈現的《平均數》，以及數形結合的《周長》。“微”在聲情并茂，“微”在通俗易懂。 　　英語學科共有6位教師參賽。作品運用現代教育信息技術，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，創造出一種輕松愉悅的授課氛圍。老師們口語流利，發音準確，運用多媒體、動畫等各種輔助手段教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀、更生動。豐富的語言知識，高超的教學技能，加之信息技術與多媒體運用做支撐，更增添了英語課堂的靈動性與實效性！ 　　相關學科的專家評委和教師評委現場打分。 　　算分組在緊張地算分。 　　比賽最終評出：一等獎6名 張瑜周白仙王國芳 賈鳳林殷愛云張君宇二等獎8名 李瑞芳宋金澤鄭玲玲 付青艷楊黎平王紅 何金花蔡彩霞三等獎11名 賈碩秋樊美玲馬愛花 蘭淑萍賈利霞郝巧榮 吉慶國梁曉麗蘇春華 曹利青張鳳平 　　這次活動，在創新性、實用性等不同方面都取得了一定效果，但某些課堂，教師對角色的定位、對教材的把握、對教法的選擇、對內容的取舍等方面還存在一些問題和不足。“沒有最好，只有更好！”愿老師們能在課例實踐中不斷成長，張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔！ （活動總結） 校報編輯部：賈碩秋郭志英 青年街示范小學校