“以誦明志詩會屈原”——后姚小學端午詩會活動

徐州市后姚小學安保處

粽葉青青，粽子飄香，悼斯人已逝、抱石沉江，憂國憂民，精神不滅;書香濃濃，書聲回蕩，嘆余韻猶存、重奏華章，《九歌》《九章》，萬古流芳。在你沉江的那一瞬間，生命已劃下句點;但歷史卻將你銘記，讓你永遠地活在我們心間。我們吃粽子，我們過端陽;我們賽龍舟，我們誦《國殤》;我們把你的愛國精神永遠發揚。2020年6月24日，徐州市后姚小學隆重舉行“以誦明志詩會屈原”后姚小學端午詩會活動。 出席本次活動的領導有：張強校長、顏妍主任、孔雪銀主任。 本次活動的評委老師有：賀小娟老師、梁帆老師、王長榮老師、曹艷老師、張璨老師。主持人:董乾坤老師、任雪老師本次活動的場務兼拍照由路微微老師負責。 本次詩會活動的要求是：1、所選詩詞內容為古代詩文（蒙學經典、漢賦、唐詩、宋詞、元曲等），脫稿朗誦，限時3—5分鐘。2、參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。可以類組詩的形式出現，如：思鄉類、邊塞類、描寫季節的、描寫某種景物的均可。3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。5．服裝要求統一、規范、整齊。 評分采用十分制：評分標準 （1）所選詩詞符合要求，主題鮮明突出，內容積極向上。 2分 （2）精神飽滿，服裝統一，姿態得體大方，動作適當。 2分 （3）吐字清晰，聲音宏亮，普通話標準。 2分 （4）感情飽滿真摯，表達自然。正確把握詩歌節奏，吟誦富有韻味和表現力。 2分 （5）吟誦形式富有創意，配以適當動作或配樂，或以其他富有創意形式吟誦。 2分 2．以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。比賽順序從低年級往高年級遞增，以一班、二班、三班的順序開始。 一一中隊《出塞》 王昌齡所處的時代，正值盛唐，這一時期，唐在對外戰爭中屢屢取勝，全民族的自信心極強，邊塞詩人的作品中，多能體現一種慷慨激昂的向上精神，和克敵制勝的強烈自信。 一二中隊《漁家傲秋思》、《菩薩蠻·書江西造口壁》 范仲淹、辛棄疾是我國文壇史上非常耀眼的明珠，他們的詩詞無論古今都被很多人追捧。一二班的小朋友用童聲演繹了與眾不同的詩詞。 一三中隊《春望》、《出塞》 杜甫，我國文學史上文人的翹楚，很少有人能與他并駕齊驅，一首春望寫盡了山河破碎時多少離人淚。一三班的同學用自己的情感抒發了拳拳愛國之心。 二一中隊《夏日絕句》、《己亥雜詩》 這是一首借古諷今、抒發悲憤的懷古詩。詩的前兩句，語出驚人，直抒胸臆，提出人“生當作人杰”，為國建功立業，報效朝廷；“死”也應該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛國之情噴涌出來，震撼人心。這首詩的作者竟是那位婉約詞派的代表人物--李清照！ 二二中隊《示兒》和《石灰吟》 他在瀕臨之際也不忘報效國家，他即使屈身赴死也要讓自己的清白常留人間。他們用自己的行動告訴我們，愛國是每一個的事情。 二三中隊《過零丁洋》 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥的愛國之心可昭日月，面對風雨飄搖的國家，詩人想到的不是個人的出路和前途而是國破家亡的巨痛和自責、自嘆相交織的蒼涼心緒。 三一中隊《春之韻》 春是四季之首，春是萬物復蘇，仿佛所有跟春有關的事物都是美好的，是呀，陽春三月，和煦春風，又怎能不美好呢？三一班同學的《春之韻》仿佛又讓我們回到了那陽春三月…… 三二中隊《邊塞詩》 邊塞詩一直是眾多文人爭相書寫的對象，其風光蒼涼、氣勢非凡，內容包括邊塞風光；邊疆戰士的艱苦生活；殺敵報國，建功立業的抱負；邊疆將士思鄉的情思。內容不僅涵蓋了盛唐邊塞詩的大多領域，而且格調高亢。 三三中隊《浣溪沙·端午》 《浣溪沙·端午》是北宋文學家蘇軾所創作的一首詞。這首詞主要描寫婦女歡度端午佳節的情景。全詞采用對偶句式，從中能依稀看到一直盡職盡忠地陪伴在詞人左右的侍妾朝云的影子。 四一中隊《小重山·端午》 《小重山·端午》是元代文學家舒頔（dí）所作的一首小令。作者慨嘆世人忙于節日的喜慶，而淡忘了端午節濃厚的歷史內涵，表達了作者對愛國詩人屈原的深切懷念，同時也抒發了自己不為世俗理解的孤寂落寞之情。 四二中隊《少年中國說》 祖國啊，祖國，你永遠充滿希望。祖國啊，祖國，你永遠朝氣蓬勃。你充滿希望，因為我是中華少年。你朝氣蓬勃，因為你是少年中國。 四三中隊《滿江紅·怒發沖冠》 《滿江紅·怒發沖冠》，是宋代抗金將領岳飛的詞作。全詞情調激昂，慷慨壯烈，顯示出一種浩然正氣和英雄氣質，表現了作者報國立功的信心和樂觀主義精神。 五一中隊《競渡歌》 它寫出了端午競渡的豪邁氣質，那盛唐下的百姓活動也讓我們津津樂道。 五二中隊《聲律啟蒙》 一聲聲啟蒙，一句句教導，一幅幅溫馨的畫面，都與《聲律啟蒙》息息相關，五二班這首《聲律啟蒙》仿佛把我們帶回了童年。 五三中隊《念奴嬌·赤壁懷古》 《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑吊和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的憂憤之情，同時表現了作者關注歷史和人生的曠達之心。全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術力量，曾被譽為“古今絕唱”。 歲歲端陽，今又端陽，校園書聲久回響，粽子飄香，詩也飄香，屈子精神永傳唱。此次詩會不僅使學生更好的了解端午、走進端午，而且提高了學生的朗誦水平，增強了學生的愛國主義精神。時值今日，疫情未除，外患不斷，作為中國少年的我們更應該負重前行，奮發圖強！