我們五年級語文組,按照學校的教研計劃。每隔一周都開展教研活動。<div>活動內容有:</div><div>1.老師們一起學習教材、教學大綱、教研計劃,熟悉各項教研活動的安排。</div><div>2.老師們開展單元知識點的梳理。</div><div>3.通過測試針對學生的易錯點,找到行之有效的教學方法。</div> 我們五年級語文組的3名語文老師,分別在5月13日,6月10日和6月24日按照各年級級為單位的形式,開展了三次教研活動。每次活動的只要內容是梳理本冊語文書中的知識點,并且把知識點裝訂成冊給學生作為期末復習資料。在資料匯總的時候我們也并不是閉門造車,也借助了工具書將知識點完善得更詳細。 老師們集思廣益,為即將帶來的期末考試準備模擬試卷。希望通過模擬試卷的易錯點,查缺補漏。 果然團結力量大,經過三次教研活動的開展,你一言我一語,不僅梳理了知識點,還將可能會考試的考點羅列了出來,找到相似的題目,借鑒以往考試的經驗把,關注學生的學習實際,由側重點的準備復習材料,爭取讓學生系統有效的進行期末復習。<div><br></div>
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