課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)——馬神廟街小學(xué)教研活動(dòng)（二）

天晴

夏天的味道，是小橋流水，潺潺魚躍起；　夏天的味道，是吹池塘邊，一一風(fēng)荷舉； 夏天的味道，是綠蔭深處，聽蟬鳴不絕； 夏天的馬神廟街小學(xué)，朗朗書聲不絕于耳，教研活動(dòng)如火如荼。 　　第十周，甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)如期進(jìn)行。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與獻(xiàn)課的六位教師精心備課、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為師生奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課。新的教學(xué)理念已逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也隨之發(fā)生了的變化。課堂呈現(xiàn)出真實(shí)、自然、和諧的狀態(tài)，教學(xué)效果顯著。 　　市級(jí)骨干教師楊玉花老師執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文《楊氏之子》。這篇文言文選材貼近兒童日常生活，里面的人物性格鮮明，讀來(lái)可親，想來(lái)可愛。楊老師的古文教學(xué)，設(shè)計(jì)思路新，教法獨(dú)辟蹊徑，細(xì)微之處見大智慧。學(xué)生讀得有趣，解得輕松，說(shuō)得更是有趣。充分體現(xiàn)了楊老師先進(jìn)的教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù)，為提高課堂教學(xué)的有效性起到了引領(lǐng)和示范作用。 　　蒲公英導(dǎo)師周德志老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)。周老師能從新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念出發(fā)，圍繞知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)。學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。充分利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，同時(shí)將觀察、操作、討論、練習(xí)、轉(zhuǎn)化、對(duì)比等有效的學(xué)習(xí)方法與之相結(jié)合，大大提高了學(xué)習(xí)效率。 　　我校優(yōu)秀教師孫麗娟執(zhí)教的是二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)角》。教師利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，密切結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)體系；注重動(dòng)手操作，讓學(xué)生通過(guò)找覺、畫角、做角，獲得自己探索的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識(shí)，并能在合作與交流中認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作角的方法多種多樣，體驗(yàn)了解決問(wèn)題策略的多樣性。 　　市級(jí)骨干教師姜海霞為大家呈現(xiàn)了一堂別開生面、精彩紛呈的二年級(jí)《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》。姜老師課堂駕馭能力極強(qiáng)，整節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)；富有針對(duì)性、激勵(lì)性且多樣的評(píng)價(jià)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓所有孩子在課堂中展開生命以生命的對(duì)話，樂(lè)于參與、樂(lè)于分享，貫徹了“發(fā)展”的教育理念。 　　經(jīng)驗(yàn)豐富的李銀花老師執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《比大小》。整節(jié)課，李老師通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、動(dòng)手操作等方式，將傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代多媒體技術(shù)完美結(jié)合，從直觀、可操作的事例引導(dǎo)學(xué)生抽象出數(shù)學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)孩子真正主動(dòng)參與到課堂中，學(xué)生思維大的訓(xùn)練，視野得到拓展，能力得到提升。 　　優(yōu)秀青年教師段懿老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》，伴著優(yōu)美的音樂(lè)、精美的圖片，營(yíng)造了寬松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。個(gè)人讀、齊讀、表演讀等方式貫穿整個(gè)課堂，以讀促悟；老師精彩的范讀更是錦上添花，以聲傳情，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，參與面廣，教學(xué)效果好。 　　聽課后教科室邀請(qǐng)王小平校長(zhǎng)、王愛玲校長(zhǎng)以及骨干教師胡曉玲、姜英、羅光軍、夏振兵對(duì)骨干教師示范課進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。各位點(diǎn)評(píng)老師理論先進(jìn)，點(diǎn)評(píng)精辟，既對(duì)上課教師課堂教學(xué)成敗得失及其原因做出中肯的分析和評(píng)估，又從教育理論的高度對(duì)課堂教育行為作出正確的解釋，積極促進(jìn)我校教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，確立課改新理念，又有利于幫助和指導(dǎo)上課教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)水平。 策劃/薛誠(chéng)圖片/趙錦林姜英李鴻燕許洋洋編輯/陳玉嬌審核/張發(fā)明