閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈——漢江路小學教師第一屆讀書交流分享會（下篇）

寧靜致遠??

胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華！為了提升我校教師的教育教學理念和人文素養，2020年6月23日18:30-20:30，我校全體教師再次齊聚一堂，舉行了“漢江路小學第一屆讀書交流分享會（第二場）”。大家就管建剛老師的《不做教書匠》一書，分享讀書心得，暢談讀書感悟。 　　韓濤校長是漢江路小學的領路人，他為我們指明了前進的方向，帶來了前進的動力。韓校長曾多次指出：教書育人，是我們做教師的天職，要做好本職工作必須提升自身的專業素養，書是獲取知識的渠道，是提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃，讀書妙處無窮，書香熏染人生，通過讀書可以使我們不斷對照自己，不斷反思和內化，只有這樣才能在教育這片純凈的沃土上，讓顆顆幼苗更加茁壯的成長！ 　　下午放學后，老師們把孩子們交給家長，又滿懷著激動的心情步入了多功能報告廳，開始排隊抽簽，開啟今天的閱讀分享盛宴。???? 主持人王靜老師介紹了此次讀書分享活動的流程???? 　　劉洪榮老師抽得頭彩，讀書分享會在她侃侃而談中拉開序幕，劉老師說：“我們要想給學生一碗水，自己就必須得有一桶水，甚至胸中涌動著大江大河。基于此，我們只有通過不斷的學習來給自己充電，才能滿足學生對于各種知識的需求。而對于我們教師而言，學習最主要的途徑就是多讀書，讀好書。事有不得，反求諸己，這是智者的心曲。讀書可以自我教育，自我修正，自我發展，把握住自己，就能“把握”住世界。自己對了，世界就對了。”另外，劉老師還分享了做學問的三種境界：1.昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。2.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。3.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。作為聽眾的我們受益匪淺！ 　　崔娟老師向我們分享作為一名人民教師發自內心的愛孩子、愛教育的重要性，用愛和尊重鼓勵欣賞每位孩子，給予他們前進的動力，并用教學過程中實例，闡述用心與孩子溝通就一定讓孩子發生質的改變。???? 　　王志恒和周歡老師分享：在實現教育人生價值的道路上，不要拿失敗來懲罰自己。每一個成功的腳下，都由失敗的基石墊起。他們之所以偉岸，是因為他們站在了那些我們不愿意站的“基石”之上，我們看到他們成功的風光，卻不曾想，他們的腳下曾經和你我一樣泥濘不堪。 　　韓雙雙老師帶來分享：作為一名教育者應該有足夠的耐心，教育孩子就像牽著蝸牛在散步，潤物細無聲，用愛和責任去滋潤幼苗，陪伴成長。 　　冀晴老師與大家分享：作為一名教師，我們應該是"職業讀書人"，因為讀書與教師成長之間有著一種天然的聯系，教師的成長離不開讀書。 　　陳靜老師分享：管建剛老師提到快樂工作是幸福生活的基礎，從工作中獲取動力，從工作中獲取成就感，讓課堂成為高效、幸福的場地。 　　胡瑞瑞老師分享：莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”  　　李洪榮和姜田田兩位老師分別從教育的責任和欣賞的眼光對待孩子兩個方面分享，告訴我們要用欣賞的眼光去看待每一個孩子。英國教育家培根說，欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。教師就是要努力成為一個“欣賞者”，而不是“漠視者”。 　　董照勇老師分享：作為新時代的教師，教書不再是我們唯一的標準，育人才是我們更高的追求，我們要使教育人生充滿快樂，就一定要在工作中快樂起來，而使自己的工作快樂起來，就一定要投入與付出。 　　魏然和胡菲老師分享：教育，從小事做起，做好小事即真教育！小事不小，只有愿意做小事的人才能做大事，只有能把小事做好的人才能把大事做好，一件大事不是由無數小事組合而成的嗎？在我們從事點滴小事的同時，已經將愛逐漸植入了孩子們的心靈，對他們進行了潛移默化的影響。 　　在活動現場，老師們各抒己見，暢所欲言，或結合自己的工作經歷，或結合生活的切身體驗說感受，或結合文中的觀點大發感慨。此次分享活動精彩不斷，亮點紛呈，這使得在場的所有老師們又享受到了一頓豐盛的精神晚宴！ 老師們邊聽邊記，收獲滿滿，用讀書來充實自己，用理念引導自己，用博學充實自己！ 　　此次讀書分享活動已經結束，老師們又要開啟新的讀書之旅。魯迅先生曾說：“時間就像是海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”老師們利用點滴的時間去讀書，讀書軟件里一個個數字，一條條記錄，無不凝聚著老師們對教育的執著與熱愛！ 　　韓校長對本次讀書交流會進行了總結，在總結中提出：“我們是一個年輕的團隊，是一個充滿活力的團隊，是一個充滿凝聚力的團隊，是一個積極向上的團隊，漢江路小學是我們共同的家，讓我們共同努力把漢江路小學打造成一張靚麗的名片，讓她成為我們共同的驕傲，在未來的日子里，學校會為大家遮風擋雨，老師們擼起袖子加油干，為漢江路小學這一方凈土貢獻自己的力量！”此外，韓校長還寄語老師們，要做教育思想的引領者，做有責任感和具有愛心的老師。我們生產的是生命，而并非產品，面對著個性鮮明的孩子，我們要因材施教，呵護尊重每一個孩子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！作為教師要抱有終身學習的態度。 　　一個人走路走得快，一群人走路走得遠！讀書，就是在修煉我們的內功。讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。通過此次交流分享，老師們將自己讀書所得內化為自己前進的動力。南宋著名的理學家、詩人朱熹曾作詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。相信老師們都能借“漢江路小學讀書交流群”這半畝方塘，源源不斷地為自己引入源頭活水來，從而豐盈自己的精神生活，使自己不斷地進步！一群人，一條路，堅持一直走下去，相信漢江路小學的明天一定會更加美好！???????????? 編輯：陳靜審核：劉洪榮崔娟供圖：韓雙雙高加波