慶化學校：開展校際聯(lián)盟賦能教育科研

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<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">　　</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">開展校際聯(lián)盟賦能教育科研</b></p><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">——慶化學校與北師大慶陽附校教研聯(lián)動掠影</span></h5><p><br></p> <h5>　　<span style="color: rgb(22, 126, 251);">心中有繁華，處處皆芳香。課堂有內(nèi)涵，師生有氣象。2020年6月19日，慶化學校和北師大慶陽附校開展了教研聯(lián)動。我們著眼慶陽教育，放大研究格局，讓創(chuàng)新為教育科研賦能，大家聚焦瓶頸問題，著力優(yōu)化策略，讓素養(yǎng)為學校發(fā)展領(lǐng)航。</span></h5><p><br></p> <h5>　　<span style="color: rgb(22, 126, 251);">早晨七點，我們開啟了活動第一板塊：慶化學校教研室主任胡海燕帶領(lǐng)本校物理學科組6位教師來到北師大慶陽附校。途經(jīng)操場邊，小草上的露珠在躍動，鮮艷的花兒竊竊私語，似乎聽懂了物理人交流的信息。上課鈴聲響起，同課異構(gòu)開始。首先，北師大慶陽附校的青年才俊李銘老師以獨特的教學設(shè)計，在《動能和勢能》課例中，巧妙點撥，悉心指導(dǎo)，孩子們體驗著學習物理的快樂，幸福的心情洋溢在臉上。北師大慶陽附校校長孫定國和副校長肖建龍親臨課堂，全程見證了“異曲同工”的物理課堂新樣態(tài)。</span> </h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);">　　接下來，北師大慶陽附校教學骨干徐新順老師登臺獻藝，他導(dǎo)語凝練，開門見山，以扎實的物理專業(yè)素養(yǎng)，向我們詮釋了物理即生活的內(nèi)涵，課堂氣場強，特別是展播《雪崩》短視頻細節(jié)，帶給我們?nèi)碌囊曈X沖擊和深度的理性思考。學生訓練有素，課堂動感十足。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);">　　慶化學校物理教研組長馬海庚老師課前精心準備，自制了精密的物理教具。他巧妙運用“多功能動能演示儀”和“重力勢能演示儀”，由教師演示實驗到學生分組實驗，把抽象的概念形象化，引導(dǎo)學生順利完成了從合理猜想到設(shè)計實驗再到探究結(jié)論的認知過程。教學明線暗線立體交叉，課堂推進如行云流水，自然而然。</span></h5><p><br></p> <h5>　　<span style="color: rgb(22, 126, 251);">最精彩的環(huán)節(jié)要數(shù)“研課交流”。說課結(jié)束后，慶化學校資深物理教師李立升代表物理學科組對3節(jié)展示課例進行了綜合評價。他以專業(yè)的視角、精準的術(shù)語、辯證的觀點，提出了許多值得同仁思考的新問題。</span></h5><p><br></p> <h5>　　<span style="color: rgb(22, 126, 251);">慶陽市初中物理名師工作室領(lǐng)銜教師，北師大慶陽附校物理教研組長白東升也發(fā)表了自己的觀點，剖析課例見解獨到，問題觸角延伸有度。老師們踴躍發(fā)言，碰撞思維，商榷熱點，勇于質(zhì)疑，孫定國校長則從物理學科核心素養(yǎng)的高度進行了精辟的闡釋，把研討交流活動推向了高潮。</span></h5><p><br></p> <h5>　　<span style="color: rgb(22, 126, 251);">最后，北師大慶陽附校副校長肖建龍和慶化學校教研室主任胡海燕為執(zhí)教老師頒發(fā)了榮譽證書。共進午餐時，探討的主題仍在繼續(xù)，研究的熱度不斷升級，咀嚼課程文化，我們津津有味！</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);">　　博采眾長，兼容并蓄。下午兩點第二板塊活動精彩繼續(xù)——初中英語學科教研聯(lián)動。課堂陣地上，三位女老師挑戰(zhàn)了三個版本的英語教材，向英語課改的深水區(qū)進發(fā)，可謂“三仙過海，各顯其能”。老師們精于設(shè)疑，孩子們積極思考，爭先做答，彰顯了生命課堂的能動性、互動性和生成性。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);">　　第一節(jié)課例，由慶陽市英語優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、北師大慶陽附校英語教研組長劉陽執(zhí)教。她激情高漲，活力四射，以北師大教材中的Together to the poles為題，用地道正宗的口語，個性張揚的教法，激活了孩子們的參與意識，讓課堂充滿了濃郁的英語文化的味道，為我們展示了別樣高效的閱讀課教學。學生提取信息、甄別信息的能力令我們嘆服，看孩子們的表情包，就知道她的英語教法秘笈。</span></h5><p><br></p> <h5>　　<span style="color: rgb(22, 126, 251);">北師大慶陽附校資深英語教師楊俊則選取人教版課文Qomolangma---the most dangerous mountain in the world示范課例，她以“信息檢索”的方式呈現(xiàn)了多模塊的課堂生態(tài)，師生互動活躍溫馨，課趣叢生，情感共鳴此起彼伏，讓孩子們輕松地將知識遷移為能力，彰顯了灑脫而有質(zhì)感的教學風格。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);">　　慶化學校的王芯雨老師，畢業(yè)于天津師范大學外國語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)，她從容應(yīng)對外研版教材的挑戰(zhàn)，以“David’s hobbies”為主題，對教材內(nèi)容進行了深度的挖掘和整合，以優(yōu)化學生的思維品質(zhì)為中心，課風溫文爾雅，用動靜相宜的讀寫策略，夯實了學生的語言能力和學習能力。</span></h5><p><br></p> <h5>　　<span style="color: rgb(22, 126, 251);">最后，兩校英語老師30余人齊聚一室，切磋交流。慶陽市初中英語名師工作室領(lǐng)銜教師，慶化學校教研室主任胡海燕以扎實的專業(yè)功底、豐厚的經(jīng)驗積淀對英語課例進行了點評，讓所有參與活動的老師在輕松的研討氛圍中，明確了教學方向，堅定了教育信念。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);">　　北師大慶陽附校副校長肖建龍在總結(jié)活動時說：方向引領(lǐng)高度，方法拓展寬度，和諧透射力度，我們期待再一次美麗的遇見！</span></h5><h5><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。人才強校是發(fā)展之本，科研創(chuàng)新乃興校硬核。讓我們共建共享，攜手同行，爭創(chuàng)慶陽教育發(fā)展的新高度！</span></h5><p><br></p> <h5> <span style="color: rgb(176, 111, 187);">總編：拓劍華</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">審核：魏婭紅</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">供稿：教研室</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">排版：電教處</span></h5><p><br></p>