動畫智慧第一課 2020.6.19

木凡

今天，期待已久的動畫智慧課程終于開課了???? 然鵝，剛開始并沒有我期待的那么……額……也許我的期待值太高了?? 可是，上完課到現在，我卻更加感受到了這節課的意義所在，不得不說，這樣的課真牛???? 當然，我也是說我和孩子，真牛???? 課程中。王老師講了一個可以說是耳熟能詳，家喻戶曉的故事～《小蝌蚪找媽媽》 你說從小到大聽了幾十年，這樣的故事還能有什么新意呢??可是，心底的疑問還沒有解答，我已經妥妥被收買了?? 王老師講完了故事，提了幾個問題 小蝌蚪找媽媽，找錯了幾次？小蝌蚪找到媽媽了嗎？他們為什么能找到媽媽？ 最重要的就是最后一個問題。因為小蝌蚪堅持不懈，雖然找錯了，但是還是堅持找，最后終于找到了媽媽。 在完成老師布置的作業時，這個精髓得到了深刻的驗證。 大寶選定了這幅圖在完成今天的作業。 鋪開我們的家伙什兒??我的裝備終于派上了用場?? 第一只青蛙被大寶畫成了這個樣子。 可是就是這個樣子，也是我們幾經波折才畫出來的。大寶剛開始決定要畫的時候，他只是想畫。真正動筆的時候，他根本不知道怎么畫。一張小臉馬上就沒有了笑模樣。 我沒有看他，我只是自己畫自己的。很快，我就畫完了。 大寶看到我畫完，淚珠子刷刷的掉。嘴里不停地說：太難了，我根本不知道怎么畫……我不會畫青蛙……我先是安慰他，帶他觀察青蛙的頭，腦袋，身體，腿，腳，但是，效果并不是很好。他還是在哭。我一下子就急了，我問大寶：你想畫出來，最應該做的事情是什么呢？哭，青蛙就能自己畫下來了嗎？ 大寶哭著搖搖頭。 我繼續說：既然哭解決不了問題，那怎么做就能解決呢？你之前不是還說，遇到問題解決它就好了，哭是解決的辦法嗎？ 大寶又搖了搖頭，但是神奇的是，大寶停止了哭泣，把眼淚擦干了。 我又說：你現在畫的是六歲的你畫的青蛙，我畫的是30歲的我畫的青蛙。可惜我已經不記得六歲的我畫的青蛙是什么樣子了，但是30歲的你一定能看到6歲的你畫的青蛙。 大寶說：可是，我想和你畫的一樣好。 我：那就得多多練習呀，咱們一起來看看青蛙怎么畫吧！ 就這樣，大寶在我的帶領下，開始畫起青蛙來。 第一只青蛙完全沒有任何比例，特征……還畫的時間特別長。 第二只沒畫完就擦掉了。 第三只，我帶他好好看了青蛙的頭部形狀，身材比例（身體和腿一樣長），眼睛的位置，腿的樣子等，然后在大寶的努力下，第三只也畫出來了。 第四只，越來越熟練了。 還會時不時再看看動畫片上的青蛙 我的裝備，目前為止還依然是擺設?? 因為青蛙腿大腿小腿一樣長，所以他在用手估量長短。 終于派上用場的～黑色彩鉛。使用比例1/72 三只青蛙的蛻變就在這堅持不懈的兩個小時時間。 和原圖對比??不得不說，堅持不懈，付出總是會有回報的。 我們兩個今天的作品。 畫完以后，已經快11點了。 我問大寶，還記得今天的故事中小蝌蚪為什么能找到媽媽嗎？ 大寶故意不回答，卻說了句“我可沒有放棄呀，我一直在堅持呢！”那個小表情別提多得意了?? 我說“難道～你～沒有哭嗎？”大寶用勁搖了搖頭，說他沒有。哎呀～某人的小心思我就不戳穿了?? 課后反思：動畫智慧到底好在哪里??首先，是這個過程設計特別周到，先是觀前指導。還真沒聽過誰家看動畫片還有觀前指導的，但是這個課有。 其次，動手畫。我們可能充其量覺得動畫制作精良，畫下來，誰想過呀！再說，誰敢呀，畫不好啪啪打臉那得有多疼??但是今天畫下來，感覺也沒有那么糟糕！ 第三，畫畫的過程。想畫出來很容易，畫好就必須付出努力。只要決心做一件事情，就要堅持不懈把它做好。說到容易，做到也未必是件難事。還好，我和大寶都做到了。 最后，當然還有多學科滲透，美育和英語，數學比例和手腦協調，一個動畫片而已，要不要榨得這么干??答案是，必須的必??