黨建固本強引領，思政鑄魂聚力量——莒南縣初中道德與法治“黨建引領?思政鑄魂”暨“理想課堂”教學展評活動。

初見

為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。依據中共莒南縣委教育工作委員會《關于推進“黨建引領?思政鑄魂”項目的實施方案》，按照“1143”思政課體系的要求，6月16日上午，在縣教育和體育局盧老師的組織下全縣初中道德與法治“黨建引領?思政鑄魂”暨“理想課堂”教學展評活動在莒南縣第八中學舉行。 　　此次展評活動選取了《青春有格》、《在品味情感中成長》、《我與集體共成長》、《依法行使權利》《自由平等的追求》五個課題，旨在培養老師向學生傳遞情感正能量，認同中華優秀傳統文化，激發集體榮譽感，樹立法治觀念和自由平等的理念。共有來自不同學校的23名教師踴躍參加比賽，他們根據不同課題的特點，各顯身手，教學形式多樣，材料豐富多彩，結合當前時政熱點和疫情形式，為我們呈現出精彩紛呈的課堂。 　　加強黨建為學校發展立“根”，強化思政工作為學校發展筑“魂”，牢固育人體系，固牢家國情懷。上好思政課，當好引路人。這是一場中學道德與法治課堂的盛宴，課堂思維碰撞的火花就此盛開。讓我們一起走進精彩的課堂，聆聽智者的聲音，領略思維高地之異彩！ 我們的優秀代表徐傳聰老師給我們帶來的《青春有格》 青春有格這節課共設計了三個板塊，一、青春有界，堅守青春底線二、青春有善，提升青春格調三、青春有格，走在至善路上；通過品一品圣賢小語，論一論生活行為，辨一辨他人觀點，讓學生在品味博大精深的中華文化中樹立底線意識，做到行己有恥；通過問一問古代賢人，說一說心中榜樣，查一查自己行為，寫一寫未來的你，引領學生不斷修身正己，追求完美的精神境界！目標問題化，問題情境化，任務活動化，結論探究化，讓學生在真實情境中養成健全的人格！ 優秀代表劉彩云老師的《自由平等的追求》 《自由平等的追求》，通過設計四個環節:一、創設情境，導入新課；二、小組合作，共同探究；三、總結反思，答疑解惑；四、走進生活，學以致用。通過四個活動:我思我悟、舉案說法、以例導行、各抒己見。層層深入，深入講解，引領學生在生活中，珍視自由，珍惜憲法和法律賦予的權利，依法行使權利。并通過相關實例，引導學生樹立平等意識，明白特權的影響，抵制不平等現象。在生活學習中努力踐行平等。從而增強學生對自由與平等的認識，提升覺悟，增強維權意識，厚植自己心中的社會主義核心價值觀，從而為構建社會主義和諧社會做出貢獻。 　　青年教師個個神采奕奕，胸有成竹，展示著自己獨有的風采。對教育的執著，對孩子的摯愛，他們把課堂變成了精彩的舞臺，展現了教師的朝氣蓬勃。 當然我們的老教師也不甘示弱，向大家展示了他們扎實的教學基本功，良好的教學素養，高超的教學智慧，你們勇于超越自己的精神讓我們素敬。 　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”老師們立足課堂發展，聚焦核心素養，打造靈動課堂。為實現立德樹人任務，不忘初心，勇敢前行！ 　　習近平總書記強調：思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。辦好思想政治課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。 “黨建引領?思政鑄魂”就要深入開展思政大課堂，抓好學生的德育素養、三觀防線、培養學生傳統美德。鑄魂育人，立德樹人。讓我們以習近平總書記的講話精神為指引，借著這次“黨建引領?思政鑄魂”暨“理想課堂”教學展評活動為契機，向著明亮那方努力前行，遇見更好的自己！