集體備課深鉆細研線上教學提質增效

嫣然一笑

疫情期間，我校認真貫徹落實上級“停課不停學”的工作要求，全體教師迎難而上，奮力拼搏，認真開展線上教學活動。為進一步鞏固前期的線上教學成果，充分發揮集體智慧，引導廣大教師高效地開展好線上教學工作，我們創造性地開展線上集體備課教研活動。 一、統籌安排線上教研活動 　　一把手陳文勝校長率先垂范，分管教學和教研的易斌副校長和豐志勇副書記親力親為，密切關注教學、教研活動開展情況。 教務處、教研室負責同志精心安排，明確線上教研流程，督查線上教研材料，細化每一個工作環節，環環相扣，層層推進，帶領各年級學科備課組長具體落實學校線上集體備課教研活動方案，保證線上集體備課教研活動的時效性和實效性。 年級、學科備課組長組織本年級組成員有序開展活動，全體教師在學校的統籌安排下，群策群力，上下一心，走出了一條切實可行的線上集體備課教研活動。 二、積極組建線上教研架構 　　5月份以來，我校進一步加強集體備課的管理與落實，以“深鉆細研，線上教學提質增效”為主題，各年級各學科備課組每周一次線上集體備課，分別由各個備課組長組織，每周日上傳活動圖片及記錄。語文、數學學科以年級組為單位，英語、音樂、體育、美術等以學科組為單位，分別建立18個微信群。各年級各學科備課組長擔任這18個微信群的群主。教研室的三位中層人員，負責督查每一次的線上集體教研材料及效果。 三、明確規范線上教研內容 停課不停研，教研有新路。在疫情防控其間，為了切實提高學校線上教育教學質量，更好地為學生服務，為家長排憂，學校對集體備課內容提出以下要求： 第一，強調要統籌安排好每個班級的線上教學課程，不僅要注重學科知識的講解，還要傳授疫情防控的教育；不僅注重主科基礎知識的滲透，更要關注技能學科的興趣培養。為開啟線上教研活動，指明了正確的方向。 第二，強調要根據學科的核心素養、關鍵能力拓展課程。語文學科以課內外閱讀與生活實踐為主，數學學科以基礎題型和計算為主，英語學科以口語交際為主，常識技能科以興趣培養為主。為有效開展線上教研活動，豐富了研討內容。 第三，強調要有時效性與實效性。每一節直播課的時間不得超過30分鐘，直播內容要新穎有趣，不能一成不變。為切實提高學生的學習興趣，保障學生視力，做出了科學的決策。 第四，強調線上集體教研時，深入解讀教材和教參，重視對新教材的預習，引導學生按時觀看優質課視頻，適當布置作業。為助力復學銜接，做好鋪墊。 第五，強調線上集體備課流程：主備教師備課→備課組交流→主備教師修正→上課教師再備→課后反思。 四、扎實開展線上教研活動 　　每次集體備課活動，在學科負責人和備課組長的有效組織下，確立了符合教學實際的集體備課研究主題，老師們深入研讀教材，整合優質教學資源，同時，大家還提出線上教學存在的困惑與訴求，集思廣益，切實解決問題。漸漸地，大家由被動參與活動變為主動參與研討，線上集體教研的氛圍也越發濃厚起來。 語文組 自“線上”開學以來，各年級組的語文老師在備課組長的引領下，有序、積極開展線上集體備課、研討活動，充分利用利用QQ群、微信群、釘釘群，相約云端，或語音，或文字，展開了積極而熱烈的研討，共同商討教學內容、課時推送、線上答疑、作業布置等線上授課具體實施中可能出現的問題以及應對方法。每一次的集體備課，主講人將備課內容上傳到備課群里，參與備課的教師綜合自己備課時發現的問題，進行討論，最后大家共同進行整合，力爭做到備課內容全面、無遺漏，努力使教學形式和內容豐富多彩。 數學組 我校數學組以年級為單位，備課組長統籌安排，每次集體備課都會認真的分析教材，從知識的重難點易錯點等方面進行細致地梳理。由于在線學習課程教學環節緊湊，給予學生交流探討的時間并不多，所以提前讓孩子看微課，進行預習，反復看線上課鞏固，最后老師結合線上課的教學內容，重新梳理幫助學生明確學習的要點。數學組每周集體備課主備人先進行說課,說教學目標,教學重點、難點,教學設計等,其他成員根據教材、教參分析每個單元的知識點，并進行補充、指導,初步形成教學設計預案。 英語組 　　各年級英語老師提前把學生線上學習的課程反復觀看，結合線上授課教師的講課內容和教材整體解讀，在組內進行線上討論，抓住教材特點，針對重難點，以圖片的形式幫助學生歸納重點詞句，并做好筆記。每天定時，在各班群轉發學習視頻、圖片，要求家長督促學生先學習新知識，再完成作業，每天及時在線上批改當天作業，利用小程序多樣化批改功能，對學生作業給予分數評價，同時給予激勵性語言評價。并公開優秀作業，充分調動學生的積極性。 綜合組 　　“停教不停研”，體音美老師也在積極行動。體音美組的老師，每周一次的線上視頻集體備課，總結上一周的教學落實情況，研討下周即將開展的活動。體育：根據各年級特點，老師利用網絡這個大平臺推送一些運動游戲、適合在家做的體育運動如：仰臥起坐、跳繩及一些體能訓練。并積極組織學生參加省線上親子運動會。音樂老師積極推送優質音樂課，針對低年級同學推送一些音樂律動，組織學生參加湖北省美育云端課堂。美術老師重點以欣賞畫作為主，便于提高學生藝術鑒賞能力，陶冶學生情操。 　　每一次的集體備課活動，每一次的線上交流分享，都是一次團隊智慧的完美融合，相信每位參與的教師都有所感悟，有所成長，也會品嘗到參與的快樂。 延遲開學這段時間里，團風縣實驗小學全體教師在陳文勝校長帶領下，一邊摸索，一邊實踐，掌握新技能，開辟新戰場，用責任與擔當保證了“停課不停學”，用愛心與耐心溫暖每一位孩子的心靈。