<p> 2020年6月18日下午,郴州一中北校區音樂組三位老師在2605辦公室開展了集體備課活動。此次備課主要圍繞著如何激發學生學習音樂的興趣這一主題開展。人們常說興趣是最好的老師,興趣是學生學習的動力,也是學生主動進行學習和研究的精神力量。</p> <p> 陳穎老師說要通過形式多樣、生動活潑的教學方法與手段,強化學生在愉悅的過程中,感悟與理解音樂。以審美為前提突出音樂學科特點,體現《音樂課程標準》的理念和要求。根據學生實際創造性、科學合理的來調整好教材,使學生充分感受和體驗。</p><p> </p><p><br></p> <p> 李晶晶老師說音樂課上可以開展競爭激發學生興趣,另外音樂課堂應該體現教育改革的精神,教師要創造性地將教材適當的增加幾首流行歌曲,讓學生來學一學,唱一唱。激發高年級學生學習音樂的樂趣,讓學生主動思考,思維活躍,養成良好的學習習慣。</p> <p> 曹晨歡老師說由于低年級學生活潑好動,喜歡模仿。學生好奇心強,對形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣,容易引起注意。我們可以讓學生用喜歡的動作加以補充,邊唱邊做動作邊欣賞,用一些教具和節奏律動來激發學習的興趣。</p> <p> 通過本次活動我們加強了教師間的合作與交流, 互相學習,共同研究,拓展教學思路;充分發揮集體的智慧和力量,形成最佳的課堂教學方案,有利于提高教學效率,加強教學效果,打造有魅力的高效課堂!</p>
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