線上教學，只爭朝夕不負韶華，收獲成長

魏麗艷

一場疫情讓2020年的春季開學按下了“暫停”鍵，于是三個多月的“停課不停學”線上學習在“復制粘貼”中度過。我們多想按下“回車”結束這隔著屏幕的課堂。如果不能，那就“快進”也好。但生活不會因我們的期盼而“格式化”，也不會因我們的討厭而“重啟”。于是日子在“選擇式粘貼”中溜去。終于，開學呈現“待機”。那段網課終將變成“內存”式的記憶。如果問你，你會將它“刪除”嗎？回答一定是否定的，我們不僅不會“刪除”，還會把它“保存”至“云端”。因為在這特殊的日子里我們收獲了特殊的幸福，這將是終生難忘的記憶！ 一、線上教學形式、進度及效果我班采用微信群推送教學資源，教室同步互動學習的方式進行教學。數學和語文到6月4日均結課。因為有老師每天陪同學生學習，所以教學效果比較好。 二、教學輔導采用班級整體輔導和個別學生一對一輔導的形式相結合。1.同步課堂的重點、難點及時輔導。每堂課，發現孩子們有疑惑或是比較易錯的知識點都會當時重點強調、講解。2.全班同學進行答疑輔導。利用微信群對學生學習時存在的普遍問題或是同步測試后發現的問題對全班同學進行答疑輔導。3.個別學生單獨答疑輔導。鼓勵學生不動就問，有學生單獨提出問題是，進行私信的單獨輔導。 三、家校溝通網課期間更要關注學生的學習狀態和心理情緒等，所以家校溝通是非常重要的。在線上學習期間，通過電話和私信的方式對全體學生的家長進行過不同次數的家訪。主要溝通了解學生在家學習狀態和學習效果等。通過家訪如實掌握了所有學生的學習狀態和效果。也對存在問題進行溝通和解決。目前看，家訪效果較好。孩子感受到老師的關心學習更有動力了。個別存在問題的在態度和行動上也有明顯改善。另外25月23 日在班級微信群進行了家訪后的家校溝通總結。內容如下：我利用幾天時間對全班同學的學習狀態和效果進行了回訪。了解到大部分同學學習狀態都不錯。有的一直保持好的狀態，有的從開始的不知怎么做到現在的自己主動學習，家長很是欣慰。但也有個別同學的表現不盡人意。目前存在問題的主要有一名女生和兩名男生。（當然，溝通后都有好轉）所以在這個家長即將要“瘋了”的時刻想和大家聊一聊怎樣能讓我們的學習有成效。開學在望，但那并不等于我們解放了。開學后更頭疼的事可能會找到你。那就是孩子跟不上老師的課堂。原因有如下兩點：首先，一個超長假期的放松，盡管有網課跟著，有老師陪著，但孩子還是不能做到像在學校一樣的自律，生活還處于比較隨意散漫的狀態，所以一旦開學孩子們會很忙，也會很累，很受約束，這個需要我們現在就開始調整。讓孩子盡量按課程表上課，每天早睡早起，作息規律。其次，孩子的學習會有很大的差距，跟不上老師課堂節奏的孩子怎么辦？越跟不上越不愿意學，最后惡性循環，后果不敢想象。所以我們從現在開始要努力追趕孩子欠下的課程，欠下的知識。有的家長可能說，看孩子的狀態很焦急，但又無從下手。那么我想說，首先，家長要端正心態，知道干著急沒用，所以我們靜下來，穩下來，我們要做的就是陪孩子。沒有哪個孩子的知識是一天學會的，那你的孩子想一天追上也是不可能的，但不能因為這個我們就放棄追趕，要相信，只有做了，才會有改變。所以，現在開始陪孩子，從基礎抓起，一天哪怕會幾個字，那么一周就能追上很多。只要不放棄，只要你肯，就會有改變。我們最需要做的就是耐心陪伴！不要打罵，不要說教，這都沒用，就是靜下心來陪孩子，這比什么都有用。按目前的形式，我們一年級開學還沒有消息，猜測那就得一兩周之后了，所以，趁著這幾天好好陪陪孩子，努力追趕，孩子回歸課堂之日不是家長解放之時，而是一場家長間的競賽結果公布的時刻。不想讓孩子輸在起跑線上的家長，要知道，你們才是孩子的起跑線。最后想說，陪伴是最長情的告白。陪伴是最耐心的等待。所以，不要偉大，只要平凡，不要轟烈，只要平淡。人奮斗一年為了節日的團圓，那是為了陪伴；人奮斗一生為了給孩子更多的愛，可你知道嗎？其實給孩子最好的愛就是陪伴！這個算是簡潔的線上家長會。溝通取得了很好的效果。以下是家長回復：@魏麗艷18340551579?我一定繼續做好!我會和孩子一起努力的!@魏麗艷18340551579?感觸很深，很感謝魏老師！我和孩子子會一起努力學習，一切為了孩子！@魏麗艷18340551579?我會陪孩子繼續加油！已閱讀，我們會繼續努力做到最好！不要打罵，不要說教，這都沒用，就是靜下心來陪孩子，這比什么都有用。魏老師這句話說的太好啦，對我們家長也是個很好的啟發，是個很好的方法！我們和孩子一起繼續努力加油，盡所能的不辜負老師對孩子們的期望！感謝魏老師的用心良苦！已閱讀。我們會繼續努力，一直堅持下去！已閱讀！感謝魏老師的辛苦付出我們繼續努力！已閱讀  感謝魏老師為孩子們的付出。 四、心理健康教育線上教學開始，我們就很重視學生宅家學習生活的心理健康，所以，我們設置了每周一節的心理健康教育課程，截止6月3日，共上心理健康教育課14節，分別是1.面對疫情，如何讓自己不慌張。2.陽光防疫，心理小游戲和你宅一起。3.“搗蛋鬼”日記。4.學會情緒表達，共享和諧家庭。5.換把椅子坐一坐。6.家里蹲，巧用時間，家里也可以做的注意力訓練。7.童心戰“疫”，樂觀開學。8.居家學習，該如何做時間的主人。9.復學“心”定位，學習不掉隊。10.疫后學習，如何重拾優良狀態，11.激活學習動力，遇見全新自己，12。擺脫宅家手機依賴，重拾校園嶄新生活。13.疫情之下，如何維護大腦健康。14.積極地心態迎開學。主要對學生進行疫情期間宅家生活的心理疏導，對學生心理健康進行干預。讓學生面對疫情不慌張，正確認識疫情，正確利用好時間。讓宅家生活健康、有收獲。能用正確的心態積極面對開學。 五、學生生活習慣的調整漫長的假期，學生生活作息隨意、松散。為了讓學生開學后能盡快適應學校的節奏，更好地投入學習，開學一周前就提醒學生調整作息時間，做到早睡早起，規律生活。一切都已準備就緒，只等孩子們的回歸。 線上教學，我們只爭朝夕，不負韶華，我們收獲成長！

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魏麗艷

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