同課共切磋，異構競風流——臨潼中學“名校+”教育聯合體理科“同課異構”展示課圓滿結束

追風箏的人

為了不斷深化“名校+”工程，促進成員校教師專業化成長，有效提高課堂教學效率，促進聯合體各成員校教育教學質量進一步提高，臨潼中學“名校+”教育聯合體于5月下旬到6月中旬，舉行了理科教師“同課異構”公開展示課活動，三個成員校臨潼中學、馬額中學、陜鼓中學高一高二年級數學、物理、化學、生物四個科目的所有教師參與了此次活動。 本次活動分為兩個階段。第一階段：2020年5月21日—6月1日，各成員校完成校內說課、聽課、評課活動。各成員校依據本階段活動結果，在高一、高二年級數學、物理、化學、生物學科中各推選出一位教師參加集中展示。 　　第二階段:，“名校+”教育聯合體三所成員校就高一、高二的數學、物理、化學、生物分別推出一名老師參與本次展示課活動，每校8位，共24位老師參與本次集中展示課。集中展示課于2020年6月8日——6月12日在臨潼中學鵬舉樓五層錄播教室進行。每個科目展示完，由臨潼中學各學科教研組長負責組織本學科展示課的評課研討活動。 展示課安排表 　　高一年級數學課題為《任意角的三角函數》，陜鼓中學姚婷婷老師通過設問、引導，充分調動學生參與教學活動，真正發揮了學生的主體地位。臨潼中學秦蓓老師創造性的應用教材來設計教學，借助幾何畫板展示課堂難點，啟發學生分析問題，突出難點，教學效果明顯。馬額中學田碧鴿老師整體把握教材，引導學生步步推進，學生參與度高，兩種定義有利于學生知識體系的完善。 　　高二年級數學課題為《二項分布》，陜鼓中學劉晨老師通過滲透數學文化，介紹數學家伯努利生平及二項分布在生活實踐中的應用，讓學生在愉悅中學習新知。馬額中學張瑜老師準備新冠疫情疫苗教學視頻，介紹了我國在疫苗研制的進展，讓學生從具體示例中學習數學知識，也對學生進行愛國主義教育。臨潼中學楊瑞妮老師充分發揮學生主體地位，學生參與度高，課堂感染力強，收到了較好的教學效果。 　　本次物理“同課異構”高一年級課題為《重力勢能》，本節課為物理概念課。陜鼓中學宋娜老師用震撼的小行星撞擊地球以及海嘯視頻引入，帶入感強，語言干練、精簡，板書設計科學合理，能用不同顏色來突出重點難點，字跡工整。臨潼中學王賽麗老師教態自然大方，思維靈動而不失邏輯。由“達摩克里斯劍”引入讓學生在科學知識之外了解了一些人文知識，課堂思路清晰，能整合教材而不拘泥于教材。馬額中學舒超老師語言精練，詼諧幽默，與學生距離親而有度，學生活動有序，點撥得當，重難點突出。 　　本次物理“同課異構”高二年級課題為《楞次定律》，本節課是一節實驗探究課。臨潼中學楊建元老師采用分組實驗和演示實驗相結合的方式展開探究，語言富有激情，能夠采用小問題的方式引導學生思維，層層推進，結論形成水到渠成。陜鼓中學趙哲老師年輕有活力，能與學生高效互動，在分組實驗的過程中有效指導學生，能創造性地利用課本課后題開展實驗，探究思路完整，課程環節設計合理得當。馬額中學張雷老師能用動態圖片形象展現實驗和磁場變化過程，例題選擇有代表性，能從能量角度闡釋楞次定律，使學生物理觀念的形成完整。 　　高一年級化學課題是《乙醇》，陜鼓中學老師鐘紅紅，馬額中學王丹老師，臨潼中學劉璐老師結合實際用身邊的事例導入課堂極大的引起了學生的好奇心，教師講述與實驗相結合，通俗易懂，提高了課堂效率。 　　高二年級化學課題為《鹵代烴》，陜鼓中學老師楊學英，充滿風趣的語句將每個知識點講述清楚明了，通俗易懂學生們都受益匪淺；馬額中學的朱少婧老師語言流暢，課堂節奏平穩，層層推進，將知識點娓娓道來，師生配合度高；臨潼中學何盼利老師引導學生操作實驗，分組實驗探究極大的激發了學生的學習興趣。 　　本次生物“同課異構”課題高一為必修二第三章第四節《基因是有遺傳效應的DNA片段》。臨潼中學王寶軍老師能充分利用教材資料進行探究式的教學，整節課邏輯性強，思路清晰，在教學過程中，學生在解決與生活緊密聯系的實際問題的過程中加深了對相關知識點的理解和記憶，達到了很好的教學效果。馬額中學喜盼盼老師親和力強，能營造活躍的課堂氛圍，在教學過程中注重學生的自主、探究，課堂活動設計合理，聲音洪亮、語言幽默，深得學生的喜愛，注重了小組合作評價，對學生的激勵作用強，最后將本節所學的知識點應用到現實生活中，提高了學生學習生物的興趣。陜鼓中學張莎莎老師有較強的課堂駕馭能力，基本功扎實，注重實效，知識點落實到位，講練結合，精心設計的板書讓聽課者耳目一新。 　　本次生物“同課異構”課題高二為專題二《體細胞核移植和克隆動物》。馬額中學張力老師導課新穎，基本功扎實，能聯系實際創設問題情境，引導學生思考并完成新課的導入，板書規范、教態大方，能充分發揮學生的主動新。臨潼中學雷小玲老師導課新穎，能激發學生興趣，駕馭課堂能力強。能熟練運用多媒體技術進行輔助授課，課堂活動設計新穎有效，學生參與活動積極，熱情高，板書簡潔大方，注重重難點知識的落實，課堂效果良好。陜鼓中學周越老師上課充滿激情，很有親和力，教態大方，能利用視頻抓住學生的思維，學生參與活動主動性高，課堂氣氛活躍。 　　評課的過程中，每位評委教師都認真地對每節課的優點和不足提出自己的看法。分析每位教師在各個環節中的表現，從而發現每個教師的亮點，取長補短，在對比中大大地提高了大家的專業知識與教學水平。各位老師都能精心準備，展示了各校教師風采，教學效果良好，各位青年教師要不斷學習專業理論，更新教育觀念，提升個人業務能力。 　　臨潼中學“名校+”教育聯合體理科“同課異構”展示課活動在6月10下午圓滿結束，本次活動涉及到了三所學校四個科目兩個年級249人次聽課，“名校”與“+校”的老師們相互切磋，相互學習極大的提高了教師的業務能力，希望教師的成長可以為學生的發展作出更好的指引。