美美學(xué)攝影之十：學(xué)習(xí)品鑒攝影作品

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……翔哥攝影學(xué)堂，手機(jī)攝影課程陪讀營(yíng)，第十課作業(yè)…… ? 我是翔哥手機(jī)攝影課陪讀營(yíng)的美美。歡迎你閱讀我的學(xué)攝影系列。 本次作業(yè)：用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，在微信交流群選十張同學(xué)的習(xí)作，逐張給予點(diǎn)評(píng)。 聽(tīng)課筆記? 選十張同學(xué)習(xí)作逐一點(diǎn)評(píng)? 點(diǎn)評(píng)前言：眾所周知：一千個(gè)人看《哈姆雷特》，就有一千種解讀。攝影藝術(shù)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但有規(guī)律可遁！學(xué)習(xí)品鑒同學(xué)作品，是老師安排的一種高效學(xué)習(xí)方法，若點(diǎn)評(píng)有不妥之處，敬請(qǐng)同學(xué)們一定海涵！ 品鑒作品圖一? 圖一翔哥攝影學(xué)堂學(xué)員/遠(yuǎn)山 本片為成長(zhǎng)一群遠(yuǎn)山同學(xué)6月13日拍的晚霞作品。 作品亮點(diǎn)： 1、抓住了天時(shí)。攝影藝術(shù)講求“天時(shí)地利人和”，感謝勤奮的遠(yuǎn)山同學(xué)抓住了難得的“紅霞滿(mǎn)天”，同時(shí)碰到了好機(jī)緣（有架飛機(jī))，正所謂既有好舞臺(tái)又有好演員。2、采用逆光平拍，抓住了飛機(jī)有輪廓的瞬間且巧妙地將其放在圖畫(huà)的三分之一位置，飛機(jī)飛行的前方留白三分之二。3、內(nèi)容讓人想象。畫(huà)面紅霞中夾有黑云，讓人讓到《紅霞煉丹心》《投入火紅的戰(zhàn)斗中?》激發(fā)人的斗志，給人以鼓舞。有內(nèi)涵有形式，我認(rèn)為拍好了！ 評(píng)片的知識(shí)點(diǎn)依據(jù):影響畫(huà)面的五個(gè)因素有天時(shí)、光線、拍攝角度、構(gòu)圖、后期。?作品需改進(jìn)的方面： 如果飛機(jī)??再大一點(diǎn)會(huì)更好，后期可以增加彩云的對(duì)比度，以增加云的氣勢(shì)。 圖一調(diào)整后 品鑒作品圖二：? 圖二《飛躍牢籠》 翔哥攝影學(xué)堂.陪讀營(yíng)學(xué)員/風(fēng) 作品亮點(diǎn)： 1、抓住了天時(shí)（天上有彩云），釆用逆光突出飛鳥(niǎo)的飛躍瞬間性。2、采用仰拍手法，有主體（鳥(niǎo)）有陪體（牢籠)。突出主題的元素都有。 作品需要改進(jìn)的地方: 1、陪體塔可以裁去一半，因?yàn)橹黧w是鳥(niǎo)。2、鳥(niǎo)飛躍牢籠，飛往光明，圖畫(huà)應(yīng)該明亮，所以后期應(yīng)該增加曝光，調(diào)亮。3、鳥(niǎo)飛向的方向大量留白，表示飛躍牢籠后駛向更高更遠(yuǎn)的前方。留白讓觀者發(fā)揮想象力。 圖二調(diào)整后 老師點(diǎn)評(píng)：這個(gè)裁剪很有畫(huà)面感，不過(guò)立體面變成平面了。 心得：圖片的“二次創(chuàng)作”不可隨便。 品鑒作品三 圖三《等待》 翔哥攝影學(xué)堂.陪讀營(yíng)學(xué)員/平常? 作品亮點(diǎn)： 1、拍前觀察與思考了。2、注意了光線（側(cè)光）和構(gòu)圖（縱深感、對(duì)角線）。3、釆用了“擬人”的攝影手法。 作品欠缺：經(jīng)營(yíng)。 老師在點(diǎn)評(píng)課上說(shuō)過(guò)：好的攝影作品是需要經(jīng)營(yíng)的。作者經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了一輛共享單車(chē)孤零零地橫停在圍墻下，路上班駁的樹(shù)影撒在長(zhǎng)長(zhǎng)的人行道上，畫(huà)面是攝影眼喜歡的，但是主體單車(chē)的光影沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)候，我們要想到攝影的步驟:觀察—過(guò)濾一組織一實(shí)施。把單車(chē)移一個(gè)位置，讓它的光影呈現(xiàn)出來(lái)（制造形式美），讓路的縱深感突出來(lái)，烘托車(chē)的孤單（好象單車(chē)站在長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)，別人都被共享了，而它獨(dú)自等待），這樣畫(huà)面既有了形式美又能體現(xiàn)作者想表達(dá)的“等待”主題。? 品鑒作品圖四? 圖四《抽簽》 翔哥攝影學(xué)堂.陪讀營(yíng)學(xué)員/熊熊熊 作品亮點(diǎn)： 1、采用攝影修辭手法之相似：植物的局部形狀與生活中見(jiàn)到的用來(lái)算卦、抽簽的道具相似，有趣味。2、主體的線條呈放射性展開(kāi)，具有形式美。3、主體鵝黃色調(diào)與背景淺綠色臨近色搭配，非常柔美。 作品改進(jìn)： 背景中有幾處小黑點(diǎn)。在后期中去除，做到畫(huà)面簡(jiǎn)潔。 圖四調(diào)整后? 品鑒作品圖五? 《陽(yáng)光之愛(ài)》 翔哥攝影學(xué)堂.陪讀營(yíng)學(xué)員/熊熊熊 作品亮點(diǎn)： 釆用逆光拍攝突出了花的通透明亮，對(duì)角線構(gòu)圖讓花有一絲靈動(dòng)，背景干凈，簡(jiǎn)單明快！ 作品欠缺： 一朵花略顯孤單，色調(diào)暗沉未突出主題“陽(yáng)光之愛(ài)”。 后期調(diào)整：加亮度、對(duì)比度、飽和度讓花朵清新透亮，還原花朵在陽(yáng)光照射下的色澤透亮之美。 圖五調(diào)整后 老師點(diǎn)評(píng)：本片上部分留白少了。 品鑒作品圖六 圖六《品荷》 翔哥攝影學(xué)堂.陪讀營(yíng)學(xué)員/冰汐伊人 作品亮點(diǎn)： 1、畫(huà)面清爽舒適。晶瑩剔透的雨珠布滿(mǎn)在荷葉上，一朵粉色蓮花在雨中綻放，陪伴它的還有一朵含苞的花蕾，讓人品味到了北宋周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)。壞天氣出好片。2、照片將主體放在右下角黃金分割點(diǎn)上，左上方大量留白，后期釆用保留顏色的處理方法，借用了水墨畫(huà)的表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)《品荷》的意境，拍好了。 作品改進(jìn)： 1、后期荷花的顏色沒(méi)有保留全，有涂抹的痕跡。“看不出的化妝才是化妝高手”，同理，不著痕跡的涂抹才是上乘的。所以，老師說(shuō)，照片到最后比的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗！2、我認(rèn)為左下角的荷葉可以裁去一些。 圖六調(diào)整后 老師點(diǎn)評(píng)：如果機(jī)位能低一點(diǎn)，更能突出荷花的美姿。 品鑒作品圖七 圖七《美麗的藍(lán)精靈》 翔哥攝影學(xué)堂陪讀營(yíng)學(xué)員/寧夏丁丁? 作者自己描述：主體：豆娘主題：美麗的藍(lán)精靈自評(píng)：抓拍豆娘在花朵停留瞬間，對(duì)角線構(gòu)圖，背景黑色干凈簡(jiǎn)潔，襯托出豆娘藍(lán)色的身體。 作品亮點(diǎn)： 采用側(cè)逆光表現(xiàn)出了豆娘通透的身體，頭部、上身、尾部的綻藍(lán)讓豆娘異常美麗，突出了“美麗的藍(lán)精靈”主題，釆用具有動(dòng)感的對(duì)角線構(gòu)圖讓畫(huà)面具有瞬間性和節(jié)奏感，說(shuō)明作者觀察力、用光技巧和微距拍攝技術(shù)俱佳。 作品不足： 后期也是影響照片的因素。采用黑色背景，左下角那一塊可以涂抹掉；右下角的葉子高光部分影響視覺(jué)，可以涂掉部分；上半部裁剪部分，讓主體突出。 圖七調(diào)整后 老師點(diǎn)評(píng)：如果涂抹太多就成了假照片。 品鑒作品圖八? 圖八翔哥攝影學(xué)堂/張烽剛 作品亮點(diǎn)： 1、釆用側(cè)逆光，塑造了駕駛員、收割機(jī)的優(yōu)美選型，制造美感。2、釆用慢門(mén)+旋轉(zhuǎn)的攝影技巧，渲染收割場(chǎng)景的氣氛，把熟悉的事物拍成陌生感，讓人耳目一新的視覺(jué)快感。3、采用中心點(diǎn)構(gòu)圖法，表現(xiàn)拖拉機(jī)的平穩(wěn)及拖拉機(jī)手的熟練操作技術(shù)。作品美中不足是拖拉機(jī)前進(jìn)方向應(yīng)稍微多一點(diǎn)。 圖八調(diào)整后 更正：不用裁剪。 品鑒作品圖九? 圖九翔哥攝影學(xué)堂學(xué)員/秦瑋闌? 作品亮點(diǎn)： 1、光，是攝影的靈魂，是攝影師的畫(huà)筆。本片逆光打在小鳥(niǎo)翅膀和尾部的羽毛上，突出其形態(tài)使其晶瑩透亮，非常漂亮。逆光照在紅色小葡萄上，不但增加畫(huà)面的色彩效果，還讓人欣賞了精致小巧葡萄的美，難怪小鳥(niǎo)要去啄食，主體與陪體相輔相成。2、攝影區(qū)別于繪畫(huà)、音樂(lè)等其它藝術(shù)的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是瞬間性，作者捕捉到了小鳥(niǎo)啄食葡萄的瞬間美姿。3、釆用三分法構(gòu)圖，將主體安排在中心部分，突出主體，讓飛翔的主體有更多活動(dòng)的空間。拍好了！ 作品改進(jìn)： 后期也是影響圖片的重要因素，如果挑刺的話(huà)，圖中白色光斑可以涂掉一些，讓畫(huà)面更簡(jiǎn)潔，主體更突出。 圖九調(diào)整后 品鑒作品圖十? 圖十《賞析》 翔哥攝影學(xué)堂.陪讀營(yíng)學(xué)員/晶心 作品亮點(diǎn)： 好作品是需要經(jīng)營(yíng)的。1、模特選得好。模特具有溫文爾雅的知性美，骨子里散發(fā)出書(shū)卷氣，所以書(shū)作人物的陪體是絕配。2、道具（放大鏡）選得好，用借代手法說(shuō)明人物年齡特征。3、書(shū)的擺放和書(shū)中呈現(xiàn)的頁(yè)面也是精心安排，具有無(wú)聲勝有聲的作用。4、用光巧妙。模特清瘦，容貌氣質(zhì)俱佳，釆用順側(cè)光既突出模特優(yōu)點(diǎn)，又有光影。5、背景選得好。背景不是死黑而是咖啡色的背景，讓人感覺(jué)一種知識(shí)沉淀的底藴。6、構(gòu)圖巧妙：釆用眼晴、書(shū)放在對(duì)角線上，書(shū)和桌子斜線擺放，眼晴、左手、右手組成穩(wěn)定的三角形，人物專(zhuān)注看書(shū)的眼睛又放在畫(huà)面的中心點(diǎn)上。本片釆用了對(duì)角線、三角形、中心點(diǎn)等多種構(gòu)圖技巧，圖片布局，人和物的大小比例合適。 總評(píng)：此片拍絕了！ 名言：真正的攝影作品不需要言語(yǔ)去說(shuō)明，而且它也無(wú)法用言語(yǔ)說(shuō)明。正所謂“一圖勝千言”。 老師點(diǎn)評(píng)：釆用8：30方向的側(cè)光更好。如下圖為例。 學(xué)習(xí)心得體會(huì)：?通過(guò)點(diǎn)評(píng)十張習(xí)作，認(rèn)識(shí)“攝影就是你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)，看過(guò)的電影，聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)，你愛(ài)過(guò)的人”這句話(huà)的真正含義，更認(rèn)同“運(yùn)氣就是機(jī)會(huì)巧好遇到了你的努力”的深刻內(nèi)涵。 老師說(shuō)過(guò)，攝影沒(méi)有捷徑，但它有意義，它的意義在于將生活中的自由，溫暖、快樂(lè)、感動(dòng)與幸福用相機(jī)停駐，去感染更多人，以留作自己人生微涼時(shí)的回味。 我將繼續(xù)學(xué)習(xí)?? 若您看了我的學(xué)習(xí)攝影系列美篇，也想學(xué)習(xí)手機(jī)攝影，請(qǐng)掃描下圖中的二維碼，進(jìn)入30節(jié)的學(xué)習(xí)課程，讓我們一起用手機(jī)記錄生活中的美吧。 親愛(ài)的朋友： 如果您覺(jué)得我的文章對(duì)您有幫助，請(qǐng)隨意打賞（不要送花）。您的支持將鼓勵(lì)我繼續(xù)創(chuàng)作！<a href="http://www.xsjgww.com/2zv102cw" rel="noopener noreferrer" target="_blank">美美學(xué)攝影之九：善用光影塑造優(yōu)美影像</a>

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