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聽課共交流,評課促成長——記政史地教研組的一次聽評課活動

一一

<p>  聽課評課是學校教研活動的重要組成部分,也是教師相互學習,共同提高教學水平的一個重要平臺。本著這一理念,我們政史地教研組按照范縣板橋實驗學校的計劃安排,開展了一次聽評課活動。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p> <p>  6月12日上午第一節課,政史地教研組在七年級三班聽了胡翠杰老師的一節道德與法治課。胡翠杰老師以《西游記》引出課題《集體生活成就個人》,淺顯易懂,容易引起同學們的共鳴。在講授過程中思路清晰,點撥到位。</p> <p>  板書簡明扼要,很有特色。能及時評價同學們的回答。給予孩子們學習的信心。</p> <p>  接下來,教研組成員進行評課。本著促進每一位老師快速成長的目的。這次我們主要說需要改進的地方。原主任作為幫帶師傅率先評課,認為板書設計可以設計得再完美一點。楊玉婷組長把案例設計得簡要一些。張麗華老師認為,課件中牽扯到的新冠肺炎案例可以挖掘得稍深一點。胡翠杰老師表示真誠地感謝各位老師的點評。</p><p><br></p> <p> 總之,不論是聽課還是評課,實實在在才是真,踏踏實實才有收獲,只有這樣才能開闊教師的視野,激勵他們教學相長,發展他們的教學能力,作為學校確實要營造良好的氛圍,為青年教師的成長搭建平臺。</p>

評課

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