[吉安市吉州區水岸綠洲幼兒園二部]公開課教研報道

劉曉慶

為了積極貫徹《3—6 歲兒童學習與發展指南》精神，促進我園教師專業化成長，不斷加強教師的教學質量，加強專業教師的隊伍建設，促進教師進一步掌握教育教學熟練教學技能，提高整體教育教學水平。吉安市吉州區水岸綠洲幼兒園二部于2020年6月10日～6月12日舉行了小班組為期三天的教師公開課觀摩活動，加強組內教師之間的交流和學習。 　　公開課前甘園長和君君園長召集大家進行公開課研討。通過甘園長的思維導圖讓老師對接下來的公開課教學有了更明確的目標。本次公開課教學活動以課前自選領域、各自備課的形式進行。 　　本園特色教學為創意戲劇，那么，接下來的公開課風格是圍繞本月創意戲劇繪本《三只熊》開展的活動。 《琪琪的奔跑》 王金鳳老師:以《三只熊》故事里的一部分情景延伸而來，讓幼兒通過體智能鍛煉，提升孩子們身體協調能力及靈活性，同時也讓孩子們對體育活動充滿興趣。 　　《搭配游戲》 羅根美老師:通過繪本《三只熊》的引入，讓幼兒認識并說出生活中常見物品的名稱，知道哪些物品是相關聯的，并且能將兩個相關的物體匹配連線。加強幼兒觀察周圍事物的認知和能準確的說出相關聯的物體，從而完成搭配游戲。 　　《迷路了，怎么辦》 肖麗娟老師:根據《三至六歲兒童學習與發展指南》中要求具備的基本安全知識和自我保護能力。認識常見的安全標志，能遵守安全規則，在情境游戲當中讓幼兒更實際的體驗到我們交通標識的重要性，同時也能更好地讓他們知道迷路了應該怎么辦。 　　《蛋還是雞》 黃敏澤老師:將《蛋還是雞》美勞活動融入《三只熊》課程中，讓幼兒認識到“上下左右”方位并獨立完成小雞身體的組裝。 　　《迷路了，怎么辦》 肖武老師:社會活動《迷路了，怎么辦》是通過創意戲劇繪本《三只熊》故事中，琪琪在森林里迷路的部分內容延伸到生活實際，對幼兒進行安全教育，教給幼兒簡單的自救和求救的方法，提高幼兒的安全知識和自我保護能力。 　　《水果牛奶早餐舞》 劉曉慶老師:本月開展的創意戲劇繪本故事《三只熊》，其目的是讓幼兒懂得與人分享。那么我把《水果牛奶早餐舞》活動融入課程中，通過多種不同階梯的音樂游戲，讓幼兒知道做水果牛奶早餐的步驟，并通過簡單的語言談話形式對幼兒起到情感教育。 　　《琪琪的奔跑》肖甜兒老師:《琪琪的奔跑》活動課鍛煉了幼兒跑步能力和身體協調能力，激發了幼兒對體育游戲的熱愛。讓孩子們能積極參與游戲，并體驗游戲帶來的快樂。 　　《快樂一家人》 劉巧玲老師:《快樂一家人》音樂律動課展現了幼兒的自主創編動作和角色扮演能力，體驗一家人生活幸福快樂的情感。 　　每節公開課結束后，老師們都會進行集體評課。每位上課教師都會結合活動的開展情況進行課后反思，并與其他參與觀摩的教師進行討論，大家紛紛踴躍提出個人見解和寶貴建議。教師們積極探討、大膽反思、主動學習、認真總結。 最后，甘園長和君君園長分別從教學內容、教學方法等各個方面給予了專業的指導和點評，讓本次活動達到了教研活動目標并展現良好效果。 　　幼兒的開心是老師最大的快樂；幼兒成長中的進步是老師最大的幸福。我們將繼續以孩子為主體，深化個性化、精致化教育教學。堅持教師間相互學習、相互促進、不斷完善、不斷提高。致力打造更優秀的吉安市吉州區水岸綠洲幼兒園二部團隊，給予孩子更精致的教育！