責任感從犯錯中建立——家長學會正確對待孩子范錯……

月月

所謂道歉，從來不只是一句“對不起”或者“我錯了”這么簡單。它既包含著對受到傷害者的歉意，也需要承擔造成的后果，通過自己的行動，來彌補自己的過錯。那么，孩子犯錯了，又拒不道歉，我們該怎么做呢？月月老師想跟大家分享三個正面管教的做法： 1、先“蹲下來”幫他冷靜孩子犯錯后，通常情緒會比較激動，這時候不要逼著孩子立即道歉，甚至動用暴力。我們可以先蹲下來，跟孩子目光平視，幫助孩子冷靜下來。這個方法，媽媽們也是“屢試不爽”。通常在孩子比較緊張時，我都會蹲下來，這樣他的心情很快就能平復下來，因為他會產生一個感覺“媽媽和我是平等的”。梅婷女兒超市打人拒道歉，丈夫一個舉動暴露了育兒中的一大錯誤當我們放低了姿態，孩子才會打開他的心扉，把他的真實想法說出來。比如，不愿意道歉是因為不好意思，還是怕承認錯誤被責罰呢？只有了解了孩子想法，我們才可以有的放矢，對孩子進行教育。 2、正確引導孩子道歉真正的道歉不是逼出來的，而是應該慢慢引導。首先，我們必須先告訴孩子錯在哪里。比如孩子搶玩具了，我們可以說：媽媽知道你想玩，但玩具是小朋友的，你想玩要經過對方的同意，直接搶是不對的。只有讓孩子明白了錯誤的原因，引導孩子道歉才有意義。之后，我們再教給孩子道歉的方式：你看小朋友哭得那么傷心，我們去跟他說聲對不起吧！如果孩子礙于面子，還是不肯道歉，也可以試著給孩子一個臺階：媽媽知道你不是有意要弄傷小朋友的，但是小朋友不知道呀，媽媽陪你去跟他說說吧。有我們的陪伴，孩子有了底氣，配合度自然會提升。 3、讓孩子承擔責任當代道德哲學家Charles Grisworld表示，好好道歉一定包含了3個要素：??主動承擔自己的責任?? 感知個人行為對他人的影響??掌握正確合適的道歉語言這三點環環相接，缺一不可，也是我們教育孩子學會如何道歉的一個標準。很多時候，我們一直在強調后面兩點，經常會忽視“主動承擔責任”。但只有讓孩子去承擔責任了，他才能真切地感受到：是我制造出了“麻煩”，我以后不能再這么做了。 如果孩子把別的小朋友推倒了，我們除了要道歉，還要引導孩子去看看，小朋友有沒有受傷，受傷了就要給他處理傷口；把東西扔得到處都是，我們要提示孩子：應該把散落一地的東西撿起來，否則會扎到人；在商場里不小心弄壞了公共設施，我們要領著孩子一起去管理處聯系維修人員，給予補償。孩子犯錯，相比表面的一句道歉，最深層的意義還是讓他學會承擔自己的責任。媽隊始終相信，好的教育必定需要“文火慢燉”，我們需要給孩子多一點時間和耐心，慢慢讓孩子理解什么是錯誤，什么是責任。 畢竟，比起一個只會說“對不起”的孩子，我們更想培養出一個主動承認錯誤，勇于承擔責任的孩子。你們說，是嗎？