一石擊水浪花翩躚 ——記丁福珍名師工作室赴螺溪中學共同參與混合教研暨沖刺中考數學提分措施研討活動

美友4682325

2020年6月11日，丁福珍名師工作室領銜人、螺溪中學丁福珍老師帶領工作室全體成員到螺溪中學，共同參加由中國教研網、中國教師研修網啟動實施以“深化教育教學改革，提升數學育人水平”為宗旨的初中數學線上線下聯合教研活動。 　　下午一點半，全體工作室成員和螺溪中學全體數學老師齊聚黨員活動室。楊志剛副校長致歡迎詞，對丁福珍名師工作室的各位老師的到來表示歡迎，并希望給螺溪中學九年級數學15天沖刺教學診脈，分享可操作性的對策。 　　活動由螺溪中學數學教研組組長呂穎雅老師主持。活動第一環節，全體老師一起觀摩了由北京市第八中學王躍老師的專題復習課《探究參變量二次函數圖像及性質的影響》和深圳市坪山區坪山實驗學校劉克軍老師專題復習課《函數的應用》。 　　觀摩結束，由赤城中學王偉煒老師和螺溪中學王敏杰老師對兩節課進行簡單的點評，提到兩節復習課有思維含量，思維高度，函數的復習要重視回歸本質，注重方法的引領和活動經驗的積累。 　　休息片刻，全體老師馬上進行活動的第二環節。每位老師結合自身學校特點，在迎考的最后關鍵時刻，所開展的有實效、有針對性的復習教學，分享沖刺中考應對策略。我校本屆九年級數學總體情況不夠理想，尖子生人數較少，后30%人數比重較大，是一個比較棘手的問題。學生基礎性知識掌握比較雜亂，欠系統化。學生注重解題練習，缺乏對數學知識體系的歸納整理。學生分析問題的能力、計算能力、知識綜合能力普遍較弱。借這次活動的機會，帶著學習的心態，汲取營養，取長補短。 街頭中學張振斌老師提出，最后15天加強學生對讀題審題的強化訓練，回歸教材，關注基礎知識掃描，達到查漏補缺的效果。 洪疇中學龐偉學老師：注重基礎訓練，結合學生特點，每天進行知識塊分塊訓練，確保基礎分不失。 白鶴中學蔣穎穎老師：九年級全體老師勁往一處使，分工合作，根據學生的問題，每位老師每周分塊整理出一張試題，堅持面批。作業分層布置，追求實效。 赤城中學王澤峰老師：九年級的復習教學對七、八年級也具有非常好的借鑒作用，將數學思想、方法融入到平時教學中。 實驗中學潘喜平老師：每天30分鐘基礎訓練，保持熱度，每日一題，鍛煉思維，保持思維的活躍性，結合評分標準開展教學，抓采分點，盡可能多得分。 外國語學校林炳江老師：抓臨界生，對中等難度的題目進行面批，加以落實消化。抓后進生，增加情感交流，心靈溝通。每周五數學考試考足兩小時，讓考試狀態得以延續。開展好小專題、微型講座，讓學生知道一些命題的套路。學生靜下心來，一周一整理，易錯題整理可結合菁優網進行錯題匯編。 屯橋中學蘆雪娥老師：把握考試節奏，學生考試心態。評卷嚴格，讓規范答題在學生心中生根發芽。 雷鋒中學余永平老師：加強對學生的心理干預，自主命題，從簡單題入手，增強信心，引導學生在考試時學會取舍。 另外，坦頭中學陳旭昊老師、泳溪學校戴以蔣老師、龍溪學校洪華嬌老師也都做了精彩的發言。 　　最后，丁老師進行了活動總結，對各學校所采取的措施表示贊同，并且認真細致的解答了老師在活動中提出的一系列問題。指出這階段教師要給學生設計深度學習類的作業任務，促進學生全面而深刻的理解，加速思維升級。提供充分支撐個性化需求的輔助學習資源，建立基礎知識自查清單，查漏補缺，關聯成網，促進知識結構化。同時建立淺錯誤觀念自查清單，提煉核心問題的思維框架，掌握數學化的方法，積累數學化經驗。關注考生的應考心態，給予適當的考前心態指導，正確設定目標，理性科學的認識自己。在沖刺的最后十五天，重基礎，講規范，有特色。希望天臺九年級學生在今年的數學中考來一個全面爆發，取得優異成績。 　　此次活動是丁福珍名師工作室與螺溪中學數學教研組幫扶結對的開始，在活動中擬定把螺溪中學數學組作為工作室的“本·真”數學課堂研究基地。在丁老師的帶引領下，螺溪中學數學組教研活動定能有一個立竿見影的轉變，上一個新的臺階，將教研活動開展得有質量、有特色。