2020年6月12日上午第二節(jié)課,七年級開展了由王校長指導(dǎo),游凱麗老師主講,全體老師參與的年級大教研語文公開課。本次活動,為我們七年級教師提供了一個相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺。 課前,游凱麗老師提前在黑板上出示了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo):品味句子,體味人生,感悟生命,掌握托物言志的寫作手法,提醒學(xué)生本節(jié)課重點(diǎn)。 七年級教師全員參與 王校長蒞臨指導(dǎo) 教學(xué)主管校長門校長參與聽課 游老師出示任務(wù)之后,學(xué)生迅速進(jìn)入積極討論狀態(tài) 學(xué)生討論期間,游老師進(jìn)行課堂巡視,隨時觀察學(xué)生討論的情況,根據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行有針對性的點(diǎn)撥。 課堂上,師生配合默契,學(xué)生積極舉手回答問題。 課后,門校長對游老師的公開課進(jìn)行點(diǎn)評、指導(dǎo)。 第三節(jié)課,在王校長的帶領(lǐng)下,全體教師在會議室進(jìn)行了聽評議課的教研活動,語文組韓曉瑞老師擔(dān)任主持。 首先由游凱麗老師進(jìn)行說課,接著每個教研組從所觀察的維度,各抒己見,紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方。 游凱麗老師對本節(jié)公開課進(jìn)行說課。 數(shù)學(xué)組武貝貝老師評課指出,教師目標(biāo)明確,思路清晰,朗讀富有情感;如果課堂上運(yùn)用上加減分機(jī)制會更好。 英語組張穎老師指出,教師能做到講練結(jié)合,學(xué)以致用,靈活運(yùn)用師徒互助,并且分享了自己對于高效課堂的看法。 政史組游艷慧老師認(rèn)為,本堂課教學(xué)環(huán)節(jié)層層深入,課堂活動形式多樣,能結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)情感滲透;建議完善對學(xué)生的多元性評價(jià)。 地生組馬麗娟老師提到,本堂課拓展環(huán)節(jié)安排恰當(dāng),巧妙使用花語引導(dǎo),使學(xué)生的情感得到升華;如果重點(diǎn)詞語用彩筆標(biāo)注會更加醒目。 音體美微安全組李辰澤老師指出,游老師充分利用多媒體技術(shù),用音樂導(dǎo)入課堂,直觀形象地展示紫藤蘿瀑布圖片,調(diào)動學(xué)生多種感官,激發(fā)學(xué)生興趣。 語文組韓賽老師指出,游老師能夠巧妙地鏈接背景知識,加強(qiáng)學(xué)生對文章的理解,課堂內(nèi)容充實(shí),時間安排合理;教師范讀之后可增加學(xué)生誦讀環(huán)節(jié)。 善積跬步,方至千里。七年級教師們會不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,向高效課堂邁進(jìn)!
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