實驗中學“師者風范”系列展示：

向本湘

凝心聚力爭創一流--- 記實驗中學七年級數學教研團隊 　　實驗中學七年級數學教研組擁有一批朝氣蓬勃而敬業的教師，全組7名教師，分別是：楊建廠、秦有芬、徐玉恩、馬丹妮、丁建軍、趙永康、吐阿依木·艾斯凱爾。全組人員整體素質高，業務能力強，具有團結協作、榮辱與共的觀念，加上教研組成員以中青年教師為主，又有援疆教師、級部干部作指導，老師們熱情高、干勁足，教研氛圍十分濃厚。這些優勢為他們順利開展教研活動、提高教研教學質量奠定了堅實的基礎。 　　七級部數學教師具備了“二強”（合作意識強、工作能力強）和“三能”（能吃苦、能學習、能鉆研）的良好素質。結合學生的學力特點，老師們的教研活動以培優補差為出發點，努力提高課堂教學效率，他們的課堂更扎實有效。老師們多上課，多檢測，培養學生合作學習的能力，逐步實現優帶差，提升學生的科學素養，全面提高學生學習數學的能力。 　　數學是一門基礎而又重要的學科。該教研組抓實集體備課，每學期制定年級組備課教學計劃，集體備課計劃，每周二下午組織一次集體備課，要求做到 “ 五落實 ” ，落實時間、落實地點、落實中心發言人、落實每次集體備課的內容、落實備課的記錄，教研組規范開展集體備課活動，真正做到以集體的智慧備教材、備學生，在備課活動中推行個人單元說課，每周有一名主備人，以促進課堂的教學效益和教師個人業務水平的提高。單元說課還有詳細的記錄。課后注重教學回顧與反思，做到勤記錄、勤思考。要求做到課課有總結，課課有反思。 教研組加強常規教學管理，實行推門聽課制度。每位老師可事先不打招呼地隨時推門聽課，聽后相互交流意見，促使課堂教學質量的提高。他們提出明確標準，要求每個老師每學期聽課 30 節以上。 　　七級部數學教研組響應學校的號召，特別注重理論學習。他們的具體措施是：①每隔一周，教研組組織一次理論學習，并做體會交流。②人人有學習筆記，每周組織一次業務學習，以提高全組老師的業務素質。 　　專家引領，促進年輕教師的成長，他們積極跟援疆教師溝通學習，多和援疆老師討論學習，年輕老師不斷的和援疆教師切磋學習，提高自己的業務能力，老師們學習的積極性很高，進步也很大！ 　　數學教研組在教研活動中，深入學習新課程標準，抓住當前課堂教學教學改革的熱點和難點，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，研究學生的學習心理、學習方式，在課堂教學實踐中積極探索適合學生發展需求的真正有效的教學操作策略，提高學生學習效率，努力培養學生的創新精神和實踐能力。 　　同時也促使組內教師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學方法，尋求促進學生素質全面發展的教學策略。如每次大型考試之后，老師們便聚在一起對試卷題型進行分析討論，然后實行流水閱卷，最后根據學生的考試情況對學生試卷中存在的問題進行分析討論，及時提出改進的措施。 　　經過全組老師們的共同努力，七年級學生的數學成績逐步提高，2019年秋季學期，縣教育局教研室組織了期中期末兩次考試，期中成績全縣第一，期末考試成績更是大幅領先，該教研組因此被評為學校先進集體。 　　七年級數學教研組的老師仍然不滿足于現狀，給自己以及學生制訂新的學習目標，并且向著這個目標不斷努力。我們有理由相信，他們的教學成績還會繼續提升。 <div style="text-align: center;">文稿:佚名</div><div style="text-align: center;">制作:司儀提</div><div style="text-align: center;">監制:黨建辦</div>