智慧課堂多元啟智引領學生高效學習——禹州市韓城中心學校智慧課堂教學模式觀摩活動

茶禪一味

<h3>時值當下，互聯網深刻影響著社會生活各個領域，幾乎改變了所有的“社會生態”。在教育領域，互聯網從純粹的技術手段應用走向了與教學的深度融合，引發了教育教學思維的變革。</h3><h3>我們韓城中心學校大膽嘗試，和優學派公司合作，開啟了互聯網+教育的實踐。在2019——2020學年的七八年級，首先創設了七個這樣智慧課堂教學模式的班級。<br></h3> <h3>6月10日，我們迎來了來自河南省各地市縣的12所學校的觀摩學習活動。</h3><h3>這些學校有：</h3><h3>開封市十四中、開封市二十七中、開封市立洋中學，安陽殷都區水治鎮二中、安陽殷都水治鎮正心小學，焦作武陟張莊小學，偃師實驗中學，以及許昌市十二中和我們禹州的四所中學。</h3> <h3>各位來自全省各地的教育同仁們，相逢在韓城中心學校校園，共話教育發展的大趨勢。</h3> <h3>來自各學校的領導和老師們，首先走進課堂聽課，真切感受這種課堂模式下學生的學習狀態以及老師授課方式的變化。</h3> <h3>我們安排了李紹雨、王小峰、陳紅波、郭新峰、劉曉麗、張蕾、李國省等七位老師的課，包含了語數外物理地理等學科。</h3><h3>對于老師們來說，智慧課堂教學模式提供了豐富的教學資源，課堂教學更加輕松有質。</h3><h3>通過及時的數據分析，可以更加快捷地了解學生知識掌握情況，有效地進行查漏補缺，重點講解。</h3><h3>通過適時的課堂游戲，激發學生的學習興趣。</h3> <h3>對學生而言，知識的學習更加直觀、學習形式更加多樣化，學習興趣更加濃厚。</h3><h3>優學派上的拓展資源，又給學生課外學習打開了豐富的大門。</h3> <h3>多元啟智的課堂深深吸引著聽課的老師們……</h3> <h3>聽完課后之后，各學校的領導和老師們分別進行溝通和交流，對智慧課堂的構建以及教學中存在的問題，進行深入的互動交流。</h3> <h3>包校長向各位來賓暢談了智慧課堂科技班構建的過程以及存在的困難，解決問題的方法，表現了他敢做敢當的氣度，以及他對教育改革的信心和決心。</h3> <h3>各位領導和老師們不斷提出問題，我們也一一作以解答。</h3> <h3>“志同而言和”，我們在和各地市學校領導的溝通中，加深了對教育改革的深層思考。</h3> <h3>對課堂教學問題，我們的七個授課老師也詳細解答，在溝通中交流，在交流中成長。</h3> <h3>通過課后深度的交流，大家一致認為：</h3><h3>在新的技術環境下重新思考教學，就是要利用互聯網積極探索新型教學模式，推動教學改革，提升教育質量。構建智慧課堂是實現教育現代化的必由之路，是實現課堂變革的重要抓手。</h3><h3><br></h3> <h3>信息技術的迅猛發展和日新月異的社會變化對人才需求提出更高的要求，培養具有創造力人才是社會發展的需要，也是教學改革的出發點和落腳點。</h3><h3>智慧課堂教學模式，多元啟智，激趣樂學，正適應了這種社會需要。</h3> <h3>“曲徑通幽處，柳暗花明時”，信息化教育的改革正在逐步地深化，我們韓城中心學校也將繼續乘風破浪，勇立潮頭。</h3>