黨建引領(lǐng)促教研—記八步區(qū)光明小學學區(qū)教師教學技能大賽（數(shù)學）

李華海

為了深化教學改革，不斷提高學校中青年教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學效率。依據(jù)八步區(qū)教育系統(tǒng)《關(guān)于舉辦2020年八步區(qū)教育系統(tǒng)小學教師教學技能比賽方案》和《光明小學學區(qū)2020年教師教學技能比賽方案》通知精神和工作要求，決定舉行學區(qū)教師教學技能比賽。 賽前精心準備 　　本次比賽采取同課異構(gòu)的方式 參賽選手們在趙愜校長和黃瑩校長以及教務(wù)處負責人的組織下進行現(xiàn)場抽簽，根據(jù)比賽現(xiàn)場抽取的教材內(nèi)容，按照比賽順序依次進入教學設(shè)計賽場進行封閉式教學設(shè)計比賽。 　　四位參賽選手先抽簽決定比賽順序，并確定順序結(jié)果。 　　為了保證比賽的公平性，一大早就由趙愜校長抽取本次比賽的年級，黃瑩校長抽取該年級的比賽內(nèi)容。 　　八步區(qū)教科局教研室副主任彭斌、八步區(qū)名師邱紅霞、八步區(qū)光明小學教導(dǎo)處副主任寧蓉、八步區(qū)光明小學江旭鳴老師、新興南路小學數(shù)學教師薛翠英老師、林玉珊老師等擔任了此次比賽的評委。在參賽教師說課和模擬上課前，評委們共同商討評分標準和評價細則。 比賽進行時 本次教學技能比賽包括150分鐘教學設(shè)計、5分鐘說課和10分鐘模擬課堂三個環(huán)節(jié)。 爭分奪秒精設(shè)計 三尺講臺展風采 　　光明小學和賀州市新興南路小學的數(shù)學學科教師到現(xiàn)場認真觀摩參賽教師的說課和模擬上課，不斷學習提升自我。 賽后豐收 　　八步區(qū)名師邱紅霞老師對本次參賽選手的表現(xiàn)給予了高度肯定:選手們對本次比賽非常重視，積極準備，在比賽中表現(xiàn)出了扎實的基本功，能準確解讀教材，把握教學目標及重難點。在模擬上課中，都能做到以學生為主，能開展小組合作活動，學生動手操作活動等教學流程完整。同時也指出了選手們存在的問題并提出幾點思考:青年老師要充分把握所教學知識的本質(zhì)，本課要分數(shù)單位相同的分數(shù)才能相加減。注重數(shù)學板書更科學，更規(guī)范，更準確。針對本次賽課的內(nèi)容進行了詳細的分析和點撥，同時還傳授了賽課的技巧和方法。 八步區(qū)教科局教研室彭斌副主任給選手們提出建議：說課環(huán)節(jié)中，內(nèi)容與理論要有機結(jié)合，主次區(qū)分，要體現(xiàn)教師教法和學生學法，重點難點的設(shè)置要根據(jù)教學目標擬定，要說明采取怎樣的教學方法突出重點，突破難點和分散難點，采取了哪些措施，并結(jié)合理論來闡述。在模擬上課環(huán)節(jié)中，青年教師要注意圖形與算式的對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)學生的轉(zhuǎn)化思想。 　　最后，八步區(qū)光明小學校長趙愜宣布本次比賽結(jié)果，并與賀州市新興南路小學校長黃瑩一同為獲獎教師頒獎！ 　　這次學區(qū)數(shù)學老師教學技能比賽，展示了光明小學學區(qū)數(shù)學參賽教師不同的教學風采，這樣的現(xiàn)場競賽為兩所學校教師之間的交流與學習搭建了一個互動進步平臺，也有效地促進了教師專業(yè)教學能力的提升與成長。活動策劃：八步區(qū)光明小學教務(wù)處圖片提供：光明小學學區(qū)教師文字編輯：李華海寧蓉審核：趙愜黃瑩吳格爾唐鴻