科技興國，教改興教，教研強教——大慶市初中生物學科線上教學研討會

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為搭建疫情防控期間線上教學交流平臺，促進各專業教師交流線上教學經驗，規范線上教學流程，保障線上教學質量，大慶市教師發展學院初中教研部于5月31日舉行了“生物線上教學研討課”活動。全市200多名生物教師，通過網絡走進教學示范課堂，認真觀摩、學習線上教學方法與技能。 在本次線上教學公開課活動中，來自二十四中的單威和六十九中的王珈琦通過釘釘課堂展示了精彩的線上教學。兩位教師教學基本功扎實，課堂生動有趣，精神飽滿，教學目的明確。 二十四中的單威老師自然親和，循序漸進，語言風趣幽默，課堂氛圍融洽，互動熱烈，能夠將生活實例引入理論內容學習，充分展現了自己的教學能力和特色。為了解決“線上學習與線下課堂教學質量實質等效”這個問題，單威老師在教學過程中開啟“課前+課中”的混合式教學模式，即課前學習資料的推送與預熱，課中知識的多維度講解與多途徑學習，兩個環節緊密相扣，在教學過程中取得了良好的學習效果，從根本上避免了時空制約、資源有限、學生孤立學習的現象。而且學生可以通過自主構建思維導圖、知識概念圖的方式，更好的理解及掌握相關知識，實現了教學內容不減、學習效果不差的教學目標。 六十九中的王珈琦老師整個授課過程視頻流暢、語音清晰，師生線上交流頻繁，準確把握教學重點難點，尤其是甲狀腺素促進生長發育實驗過程的課件做得清晰明了，獲得師生們一致好評。在授課過程中，首先，王珈琦老師依照課程大綱科學合理地安排線上課程任務設置和教學環節安排；其次，王珈琦老師又科學、規范地篩選和引用課程資源，避免影響授課教師的主導地位；最后，充分考慮學情特點，針對部分引用課程資源知識點的簡省或缺失，王珈琦老師及時補相關資料進行完善，保證學習效果不打折扣。王珈琦老師通過完備的流程保證了線上教學的效果，實現了線上教學的既定教學目標。 本次活動中兩位授課教師都強調“互動與問題導向式”的教學方法，課堂上注重與學生互動討論，充分做到了“教學內容不縮水、教學標準不降低，教學效果看得見”。 本次活動使聽課老師們受益匪淺，六十九中的薛立元老師從八個方面指出了王珈琦老師在線上授課教學內容和方式上的亮點與有待改善的地方。肯定了王珈琦老師良好的教學潛質，利用這次線上教學的時機，實現了信息技術與學科教學的有效融合?！熬边x圖文素材和視頻等有效的資源；“準”確設計教學目標；“活”躍思維的開放性問題設計，符合現階段的教學要求。 讓區進修校的潘明浩老師對單威老師在整個教學過程中的優勢及不足進行了全方面的點評，指出在問題設計、學生回答、答案設計等方面的處理可以更加完善一點，加強知識之間、教學環節之間的關聯非常重要，從本體知識、信息技能和教育教學能力三方面進一步學習，完善自我。并倡導多研究學生已有的知識儲備和起點，學生的狀態，及時記錄、思考，形成自己的反思成果，為單威老師后續的線上教學工作提供了清晰的思路。 疫情防控期間，為保證全市師生在線教學的正常開展，服務好“停課不停教，停課不停學”,大慶市教師發展學院初中教研部開展線上教學研討課，鼓勵并支持教師開展線上教學。此次線上教學研討課的成功舉辦，為全市教師提供了學習和交流線上教學經驗的機會，對全市教師起到了很好的示范、引領作用，使大家對線上授課有了更明確的認識，切實提升了我市教師的在線教學技能和線上教學水平。 通過本次網絡研討課聽評活動，教師們不僅學到了教育教學手段的多樣化，還切身體會到教學與網絡信息技術深度結合的重要性，希望以后能開展更多類似的線上線下的教研活動，以更好地拓展教育教學資源的整合。 科技興國，教改興教，教研強教，讓我們一起努力，扎扎實實搞好教研活動，用我們的教研成果，為孩子助力！為中國加油！ 編輯：單威審核：唐曉平