【情系母?！粝蛭磥怼勘倍皱扌^六年級畢業季之我們和校長面對面（六三班專場）

一閃一閃亮晶晶

蔚藍的天空下，陽光普照， 沐浴和煦的陽光，分享成長的快樂。 光陰似箭，日月如梭， 六年時光轉瞬即逝。 這六年里，我們都在成長著， 而愛，是這成長的養料。 愛讓不一樣的你們一樣精彩。 感恩彼此的相遇?！　?lt;/p> 相遇相知 　 “同學們好” “張校長好”　　在同學們的熱烈期盼中，尊敬的“大張”校長走進了瀛洲校區六三班，和孩子們“面對面”，聊聊生活、談談學習、回憶過去、暢想未來…… 以愛育愛 “親愛的孩子們，黑板上方‘傾聽思考合作表達’八個字是我們的課堂文化，六年來，你們是怎樣做的呢？這八個字，不僅是課堂的要求，更是作為一名合格公民的要求。對這八個字，同學們又有什么新的理解呢？”張校長的問題，引發了孩子們的深思。 　“我理解的傾聽，不僅是認真聆聽他人說什么，而且不打斷他人說話?！? “我理解的傾聽是別人在說話的時候要認真地聆聽。” “我認為合作就是幾個人共同完成一件事。” “我認為合作就是至少兩個人共同完成一件事，無論是家庭成員還是團隊之間都要精誠合作?！? 　　“思考即課堂上動腦筋，認真想，要有自己的想法。” “表達就是勇于表達自己的想法，情緒。” 　“表達的形式有很多種，語言的表達、動作的表達，情緒的表達……，所有的表達都是一種溝通方式”。 　　張校長親切的總結到：“這八個字不僅是學校對你們的期望，也是你們今后長大成人走向社會的基本標準，走向社會的你們同樣需要這八個字來警醒自己，希望你們能夠不斷努力，向著更好、更精彩的自己努力。” 　　“身心健康、良好習慣、樂學善思、多才多藝”這十六個字是我們學校的育人目標，它深深的刻在每一個孩子的心里、展現在孩子們舉手投足間。“孩子們，身體和心理共同的健康才是真正的健康，一個好的習慣可以伴隨你們終身，而且你們知道嗎，優秀也是一種習慣，看到你們剛才互動中的侃侃而談、才藝展示中的落落大方，我感受到了每一個孩子的精彩?！睆埿ｉL激動的說。 　 “彩”即“才”，期待未來的時光能使每個孩子的“才能”得以無限的擴大； “彩”即“材”，寓意著每個孩子成為國家的“棟梁之材”； “彩”即“彩”，“出彩”、“色彩”，希望每個孩子都擁有五彩繽紛的生活。 “彩”即“財”，“財富”、“財商”，希望每個孩子都擁有經商，管理錢財，經營好小家的才能。　　張校長對“愛育精彩”的解讀溫暖和鼓舞著在坐的每一個孩子，因為他們知道那是“大張”對他們的期待，那是母校對他們的期許。 回味無窮 　　六年級畢業手繪T恤活動，新鮮的體驗，激動的心情，用雙手描繪夢想，用色彩留下美好的時光，給七彩童年留下美好的記憶。我們拿起手中五彩的畫筆，情系母校，在T恤上畫出六年里最美好的回憶；夢向未來，在T恤上畫出對未來的期盼與希冀。 　　數學貿易日活動，讓我體會到數學知識在生活中應用的快樂，義賣中學會了討價還價，面對不同的人進行價格的調整，和不同的同學交流溝通，感受到數學的樂趣，收獲到經商的快樂，同時體會到父母掙錢的不易。 　　接觸到足球課程，內向的、不善言辭的我漸漸變得樂觀、開朗、自信，球場上的奔跑歡笑讓我對未來充滿了希望，比賽是過程，是財富，更是夢想。在此對教練說一聲：“您辛苦啦！”，同時感謝學校藝體加科學的課程設置，讓我們更加精彩！ 精彩展示 　　同學們還精心準備了才藝展示來歡迎大張校長。葫蘆絲《龍的傳人》，魔方速擰和詩朗誦《少年中國說》讓我們看到同學們的多才多藝，也看到學生們變得善于表達。 葫蘆絲吹奏《龍的傳人》 “大張”校長配合打亂魔方的每個面魔方速擰計時表演詩朗誦《少年中國說》憧憬未來 　 “同學們，今天我們聊了很多，你們對我有多少了解呢？” 大張校長講述了自己的奮斗歷程：通過努力跨出農門、勇于嘗試教會500個孩子學珠心算、隱藏在語文教師中的數學教師……聽著大張的傳奇人生，孩子們時而驚訝不已，時而哈哈大笑。此時此刻身體的距離1.5米，而心的距離卻是0米。　　同學們，所有的一切都是通過奮斗得來的。少壯不努力，老大徒傷悲。希望你們能努力奮斗，成就精彩人生。 　　擁抱夢想，展翅翱翔，終有一天，你們會散發光芒，讓歲月銘記你們的成長。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｍ瑢W們愿你們在面對未來的挫折困難時永遠積極樂觀。