班級“牛人”榜（一）

楊木學校李春艷

曬曬我們班的牛人 曬曬我們班的牛人 ———徐圓雯 班里牛人多多，但我覺得最牛的呀，還就數他了--徐松焱。 他是班里的一個大喇叭，計時表……他總是用那“猥瑣的笑容”來征服我們全班的面容，使我們的嘴角的情不自禁的上揚，露出一排排整齊的大白牙。在我們同學的記憶里，他搞怪的事情，多得數不勝數，記憶猶新的還是那次…… “同學們，我們一定要以最燦爛的笑容去唱這首歌！”只見音樂老師笑著對我們說出，“某同學嘴角再往上揚！”老師正在指導我們唱歌，不久將會迎來的就是班級為單位的歌唱比賽，笑容則是征服評委最好的一點。就在這時，老師突然說“大家回頭看看徐松焱”只見他嘴角使勁地向上揚，要是再瘋狂點，都要揚到后腦勺了吧？露出那兩排大白牙，本就不大的眼睛，瞬間瞇成了一條縫。兩個蘋果肌尤為突出，脖子上的青筋已經笑出來了，仿佛是使了全身的力氣。我們被這“過于燦爛”的笑容所征服了，我們也個個露出了兩排大白牙，有的同學捂著嘴笑，有的同學笑得捂著肚子，大家都發出來“咯咯咯哈哈哈”笑聲了。那恐怕才是我們最真實，最燦爛的笑吧！ 曬曬我們班的“牛”人 ———連禹策 在我們班這個大集體中，有許多“牛”人。也因為有了他們，我們的班級才變得豐富多彩！ 我們班里有一位同學，她的五官不算太端正，一線天的眼睛，扁扁的鼻子，如櫻桃般的小嘴，長得略微難看。但是他學習挺好，尤其是數學，并且他也給我帶來了許多樂趣。 一天上午，我們在上數學課。老師出了一道有意思的數學題，班里的同學議論的熱火朝天，后來這位同學很快就算出了答案。過了一會兒，他低下頭看了看手中的表，嘴角微微向上揚起，在桌子下面給了我一個手勢，我知道了。他，又要倒數下課鈴了。老師在旁邊分析這道題。他低著頭準備，低聲輕語的說，三，二，一，忽然，猛地站了起來。說了一句，下課！頓時把全班同學都嚇了一跳。就連老師，都很驚訝。老師憤怒的說：“你！出去！面壁思過！我說下課了嗎？一會兒你到我辦公室來一趟！”這一下。惹得我們全班哄堂大笑。之后，他站了起來，邁著最小的步伐，兩只手一直拽著褲兜，一直看著老師，咪咪的笑了起來，看著鬼鬼祟祟的。 下課后，老師把他拽走了，他在后面跟著老師，我們都跑到門口悄悄地看著他們。心想，這下完了。后來，我和幾個同學偷偷的跑到老師辦公室門口，門沒有關緊，我們趴在門縫旁邊，偷偷地聽著他們說話。恍恍惚惚聽見，你真是像個猴子。我們又笑了起來，不小心讓老師聽見了，我們飛速的跑回班級里。哦，還好老師沒找過來！上課鈴響了，他才回來。我偷偷問他：“怎么了？”他嘆了口長氣。“哎！我太難了。”到了下節課下課的時候，他說，“算了吧。” 班級里能有這樣的“牛”人。我感到非常高興！ 曬曬我們班的牛人 ———劉晨宇 在我們七二班的大家庭中，可謂是藏龍臥虎。各路牛人聚集在一起，更是擦出了別樣的火花。下面就請出這篇文章的主角——徐松焱吧！ 開心果“焱姨” 說起焱姨，同學們的表情可就繃不住咯，他是我班公認的開心果，一想到他，每個人的嘴角就不由自主的咧到耳朵。提到開心果，不禁讓我的思緒飄回那個充滿歡聲笑語的歷史課。記得那節歷史課，老師讓我們上講臺去給同學們講課，鍛煉我們的膽量，前面的那些同學講的都平平無奇，歷史課越發變得無聊起來。終于焱姨上場了，同學們立馬精神了，雙眼瞪得溜圓，把目光投到焱姨身上。還沒等焱姨開口，他那笑容便惹得大家哄堂大笑，只見他兩只眼睛瞇成了一條縫，露出了一口大白牙，課堂氛圍立刻變得活躍起來。更有些同學笑的前仰后合，捂著肚子停不下來。時間稍縱即逝，在焱姨的帶領下，這節歷史課變得十分快樂，讓人流連忘返。怎么樣？焱姨的確是個開心果吧！ 數學鬼才“焱姨” 焱姨不光是個開心果，在學習上也是讓人十分佩服，尤其是在數學這方面。面對數學，焱姨可是個佼佼者，他總是能做出我們感覺很難的題。那次數學課，慈祥的數學李老師拋給了我們一個數學題，并且用調侃的語氣說道：“這道題可挺難啊，我看看咱班哪個大人物能做出來！”說完，同學們都紛紛的皺著眉頭研究起題來。很多同學都被搞得抓耳撓腮，仍是解不出這道題。這時，一個人站了起來，大步流星地走到了老師面前，沒錯，他就是焱姨！同學們都向其投去了佩服的眼神。而這時李老師也調皮起來，故意皺著眉頭說：“哎呀，你這題解的不怎么樣啊，全對。”焱姨的小嘴又開始了工作：“哎呀，老師，你咋這么調皮呢！”聽后同學們更是欽佩不已，恨不得把焱姨的本子搶來看看究竟是怎么做的。總之，很多我們搞不定的數學題，焱姨總是能莫名其妙的做出來，令人十分羨慕。 這便是我們班的牛人，還不快快豎起你們的大拇指！生活不缺少發現“美”的眼睛，更不缺少發現“牛”的眼睛，唯有用心去發現，才能領略人生不同的風采！ 曬曬我們班的“牛人” ———鄭宇欣 我們班可謂是“武林圣地”，各路高手在此集結。不過其中最令我佩服的還是“好了傷疤忘了疼”的可欣大師。 我們班主任定了規矩，上學時不準帶任何垃圾食品和泥。可她可以說是“和老師對著干”。每次搜查書包時，都不用仔細翻，有時只是隨便翻一翻，就能找到許多零食和泥。 這節課是生物課，老師在上面講題，而她，不慌不慢的把她的泥拿了出來，就玩了起來，不僅這樣還弄出了聲音。起初老師沒有搭理她，后來老師走到她的身邊，問：“這個題錯了，你怎么不改呢？”要是別人就緊張起來了，而她沒有反而面不改色地說：“我沒有跟上。”老師就生氣地說：“你的手為啥放桌子底下，給我拿上來！”她無奈地把手放到桌子上，手上全是泥。老師又氣憤的說：“快點去洗手池把手洗干凈！”她一臉的不情愿，走一小步再走一小步，恨不得走到天黑。 她在洗手的時候還對泥戀戀不舍，玩了一會兒才肯洗掉。下課我們去她的書包搜到了許多盒泥。我們都放在講臺里，她有時就會偷偷的把泥拿回去。我們都拿她沒有辦法。 你以為這樣就結束了嗎？no no no，過幾天，上一個老師管的比較松的老師的課，“卷土重來”。盡管是上體育課手里都會拿一小塊泥。簡直就是“泥不離手”。不過后來，還是改正些了。 這就是我們班的牛人--可欣大師。 曬曬我們班的牛人 ———呂夢竹 一提到班里的牛人，我的腦海中就立刻浮現出了一個同學的身影——王金立。 他的英語成績可謂是一塌糊涂，也因此，我們兩個有幸成為了師徒關系，和我們一組的還有兩位同學，剛開始的時候，我是很有信心的，俗話說得好:三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛!我暗自下定決心，一定要把他教會。我們為了讓他能學會英語可謂是用盡了畢生所學:我在讀課文記單詞的時候，把難讀的單詞用漢字諧音寫出來，并一個一個的帶他讀下去，可是，他不僅讀不通，還總是望著窗外發呆，有時會像小孩子一樣去玩水?!我想著，我一個音一個音的教他，他總該會了吧，可是當我一邊讀一遍望向他的時候，他去一臉傻笑的望著我，憨憨的說了句“不會”。每到下課，我總是第一時間跑過去，想教他英語，可是他總有辦法越過我，一溜煙就沒影了，等再見到他時就上課了……嗨，在經歷了許多類似的坎坷之后，我們，放棄了，可能，王金立真的不是能學好英語的人吧。 但是，每次一上地理課，老師一提出一些有難度的問題時，還沒等一些同學反應過來，王金立同學就會“唰”的一下站起來，并說出正確答案，令同學們震驚不已。導致后來上課沒有人舉手的時候，老師也會叫王金立來回答，而且每次都能答對，我心想：王金立這可謂是深藏不漏啊。 游戲大佬┅張咚咚 ———唐佳欣 每天除了網課，和作業，能使我們猴孩快樂放松的就是游戲啦，太陽在天空中間掛著的時候，我就會叫上我的小伙伴張咚咚同志，一起來愉快的Timi.環節。 他的段位是王者，我是個小鉑金，玩的時候就只有一個字爽，圖個速戰速決，我使瑤瑤時，最想讓他使的就是猴子啦，那叫一個秀，拿捏全場，整個野區都是他的地盤，我就騎在他的頭上，就跟騎猴一樣，駕駕駕，就看一下一個野，兩下一個龍王，三下一個人，就看一殺兩殺……四殺，我有時可以沾個光來不厚道的奪個人頭，我坑也就算了，弄不好就是問君能有幾多愁，五人四坑趕快投！隊友坑我千百遍，我待隊友如初戀. ，走位不對，補兵不會，團戰撤退。每次和他完，以勝利結尾巨多，我從心窩里蹦出一句話就是，太膩害了，太膩害了!每次，隊友被抓，在回家的時候，他會不猶豫的快速過去，在隊友身邊轉幾圈，之后再危險的地方擋著大招，王者榮耀會證明一個人溫不溫柔，和有沒有團結心。 游戲就＝大人們看小說＝樂趣，游戲＋我們＝快樂!他會讓人放松，跟酒一樣，可惜我們只能借游戲消愁。 曬曬我們班的牛人 -——王藝涵 小鄭是我們班里有一個小機靈鬼，她身材矮小，是個小女孩。別看她個子不高，可她的智商卻是不可小覷的，她最大的特點就是特別的機靈！ 叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了！數學老師邁著矯健的步伐走來了，看著他那嚴肅的表情，我心想大事不妙，肯定有很難的數學題呀！可此時的小鄭卻是絲毫也不緊張啊！老師讓我們做數學練習冊某頁的精彩一題，我們大家都陷入了思考當中，可她卻是個例外，記得那天，我清晰的看著她恰好面對窗戶坐著，午后的陽光照射在她的圓臉上，使他的臉頰變得更加的紅潤。他拿著筆拖著腮，張大的眼框里，那明亮的眼眸正緩慢地看著數學題。這是她正在用巧妙的方法來解決這道數學題，這也正是老師所熟悉，喜愛的神態！ 沒到三分鐘，她像個小猴子一樣竄了出來，連忙說：“老師老師我做完了。”那一臉渴望的小眼神像是要求得老師的表揚，也正如所料，老師夸獎了她，并且全班人也都很贊賞她！ 我記得我們班的龍哥說過，濃縮的都是精華，她就是一個鮮明的例子呀，這個小機靈鬼，小鄭，不僅成績優秀，還帶給了我們許多歡樂！ 曬曬我班牛人 ———王宏斌 小伙挺精神，眼睛大的像銅鈴，體形比較小，就像新出生的小黃瓜，還有他那滿頭具有特色的卷發。因為他的組織能力特別強。我們一群人給他起外號為王導。但是，高度近視和盲人了一樣。他為什么不配眼鏡呢？這至今是一個迷。 有一次去驗視力，我班的這位牛人，排在我前面，排隊時我還開玩笑說他眼睛不好，他也默認了，誰知到他驗光的時候，驗光的醫生都被嚇到了。一臉無奈，嘴里還吧唧吧唧嘴。好像為這孩子感到可惜，首先給他拿的是最低倍鏡。他說看不到。又換了一個鏡子。他又說看不到。就這樣，換到了最高倍鏡子。前幾還行，最后兩行的時候他又說看不到。護士嘆了口氣說這孩子眼睛不咋滴，了下一個吧。這讓他哭笑不得，他皺了皺眉頭，走出了驗光教室。 這位牛人也是個下棋的天才。我們幾個人一下課就喜歡玩象棋。而這位王導的棋技，非常的硬，僅次于我班的焱姨還有個別人。此人下棋風格非常的特殊，三思而后行是走法。和他下棋非常的累。“思考幾十分鐘走一步？”走一步真要命。每一步都是精髓。他下棋的時候，總喜歡端個小胳膊。一只手還在摸他那沒有長出胡子的小下巴？堅定的眼神好像已經看破了紅塵。不得不說，他的確能稱得上是我班的牛人。 曬曬我們班的“牛人” ———李文竹 我們班的牛人是真的不少，各司其職，而她卻是我們公認的“牛”！ 她是一個鐘情于數學的“牛”人。——鄭小欣。提到數學我能想到的只有“什么鬼啊？好難啊！瘋了…”這一類的字眼，而在她看來那一道道數學題就像是游戲而已。記得有一次數學課上，我們兩個離得不遠，我看見她就像吃了興奮劑似的，面對那些可怕的題目，她毫不畏懼。斗志昂揚的拿出草紙，在本子上“唰唰唰”的計算著答案，這期間她也沒閑著，一會兒咬咬嘴唇，一會兒撓撓頭，突然，猛的舉手。從她自信的眼神中，我猜到她又是標準答案。老師不以為然的叫了她，同學們也放下了紙筆，為什么會不以為然呢？因為大家都知道她會正確的。她站起來聲情并茂的講著正確答案，時不時還帶著手勢，然后驕傲的盯著老師的眼睛，講完后偷偷的給我們做一個OK的動作。她總能為我帶來學習的勁頭，并且有一種與生俱來的可愛和聰明。 她是一個鐘情于數學的“牛”人，以后有什么問題就盡管問她吧！ 曬曬我們班的“牛人” ———郝梓彤 我們班有一個牛人—閆姝彤，他就是一個“開心果”，不僅自己開心，而且還能讓周圍人也感受到他的開心，隨之身邊的人也開心起來，她非常有感染力，而且幽默，并且還能調動冷場的氛圍。一直以來我感覺他就像是一個一直沒有煩惱的小姑娘。他每次都能用她仿佛與生俱來的幽默感，讓我們不再煩惱。簡單來說，我感覺他是我快樂的源泉，不知是什么魔力，只要接近他，我都會感覺很開心。 他很會在冷場的情況下，調動氣氛，比如，有一次我們幾個朋友在聊天，聊著聊著突然一下冷場了沒人說話，氣氛陷入尷尬，而這時閆姝彤突然跳了起來說:“既然沒人說話，那我講個笑話吧！”我們應聲道:“好呀”可是他還沒講自己咯咯地笑了起來，一邊搖手，一邊捂著肚子說道:“我不行了，一想到我要講的笑話就想笑，”看到這大家都想笑但是還是想看看他的反應，當看到她似乎是要笑出了眼淚。可能是大家被她那“傻樣”戳中了笑點，全都憋不住了開始捧腹大笑了起來。笑話還沒講呢氣氛就變得活躍了，我邊笑邊偷偷向他豎起來大拇指，心想:高，真高。這可謂是在無形之中調動了氣氛！真是“牛人” 這樣的“寶藏”誰不想和他做朋友呢？ 曬曬我們班的牛人 ———王詩涵 要說我們班的牛人，那可多的是了我們的班長也在其中。因為她什么都知道。大到天文地理，小到圍巾怎么系，她都能說得有門有道。 在一次語文課上老師要求我們寫一篇文章，限時十分鐘，我們個個急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。可她卻穩穩當當、不緊不慢地寫著。隨著時間一點一滴流逝，她寫字的速度卻絲毫不減。時間到了，老師給我們打手勢:“你們可以自動起來說。”她是第一個。她用那嘹亮、清澈的聲音朗讀著。那些文字像一個個靈動的音符譜出了動聽的歌。隨著她的結束，我們拍起了熱烈的掌聲，心中不由得佩服：“她居然能在那么短的時間內，寫出一篇意境優美又沒有漏洞的文章。她真不愧為我們班的“牛人”。 曬曬我們班的“牛人” ———鄭雯丹 我們班是有各種文能武將聚集而成，每人都多才多藝。今天我們來說一個“大長腿”———鄭宇欣。 她本是我班很矮的了，之所以應得此名，原由應從那節體育課說起。這節體育課測試長跑八百米。比賽開始了，只見第一個是長腿女孩跑的如風，萬沒想到她是第二個，那雙“大長腿”好像加了風火輪似的，沒有停歇過；只見這快要跑到終點，她還依然保持著第二，到終點。我以為這腿是不是跑丟了，看她拖著這兩條“大長腿”慢慢地走回教室，我看著他那兩條“大長腿”好像有個木棒一直在支撐。我們都很吃驚，這么快！我心里暗暗地想:是什么神仙力氣讓她跑這條跑道。我們想她都可以如大長腿的小寧了，都能這么快。這才是實至名歸的大長腿呀！ 由次她就有“大長腿”的稱呼。 曬曬我們班的牛人 ———鄧晟博 今天我就帶你們去了解了解一位班級牛人，一位沉默是金的男孩。 他是一位不愛說話的男生，五官棱角分明，長得小巧玲瓏。不鳴則已一鳴驚人則是我們對他的總結。英語老師出了一道英語問題，全班沉默寡言，只有他默默地舉起了手，就連老師也不認為他能回答對。他站起來一詞不差地說出了正確答案，就連老師也露出了難得的驚訝表情，我們也對他刮目相看，自從這件事后，刷新了我們對他的認知。 同時他還是一位會輕易流淚的男生。每次一遇到委屈的事情，他就跑到座位上把頭捂住，哭了起來，即使哭，他也不發出一點聲音，我們察覺到異樣，紛紛勸他別哭了。可是他就是不停止，直到老師出面，才把這件事平息。一位男生擁有男女都有的性格，這就是我們班的牛人可柔可剛。 想了解我們班更多的牛人嗎？我們下回再見。 曬曬我們班的“牛人” ———趙浩淳 在我們班，有這樣一位“牛人”，他很不愛學習，但勞動和調節班級氣氛卻是他在行的。 他平時也會和老師開開完笑，他那張“相聲嘴”一張開，全班同學哄堂大笑，老師為了維護自己教師的形象，沒有笑出來，但也憋的滿臉通紅，他的臉黑黝黝的，高高的大個子，和他那張猥瑣的面容稍微有點不符合。他平時見同學的時候，總是手插著兜，邁著六親不認的步伐，向我們走來。別看他平時在我們面前那么囂張氣人，但只要一看見非常嚴厲的老師，表情變得比翻書還快，非常的嚴肅，老師有時候只要說穿了他，他馬上就“原形畢露”了，兩只眼睛擠在一起，嘴角向下撇著，苦著臉向老師求情，我們都忍不住笑出聲來，但老師一個眼神殺過來，嘴瞬間就被鎖上了。 只要學校一有義務勞動，還沒等老師開口，他就如離弦之箭一般竄了出去。老師苦惱的說道:“從來沒見他這么勤快過”。他有時也會和老師頂嘴，惹的老師七竅生煙，但課后會和老師主動承認錯誤，上課時他的腿像閑不住似的，老師拿他沒辦法。 這就是我們班的“牛人” ，雖然人不太正經，但他真的很好，帶給了我們很多的歡樂！ 曬曬我們班的牛人 追星族—郝梓彤 ———孟雨冉 在我的班級里，大多都是追星族，下課的時候，同學們都會圍在書桌周圍，開始討論各大明星，我聽的那是一頭霧水，要說最有代表性的，第一個想到的就是小郝，說到明星沒有她不知道的，每一次和她聊天，我只能點頭，微笑，十句九句離不開明星，她就連微信的表情包，手機的壁紙都是明星，我真得很不理解，可能我已經脫離了時代潮流的軌跡. 今天早上和她一起去跑步，從我們見面的那一刻開始她就開始鳴鳴啦啦的說一些我聽都沒聽過的明星，與看都沒看過的綜藝，什么“青春有你”“2020”什么“范丞丞”“黃明昊”“小鬼”?邊說便用手比劃，還時不時的翻出手機相冊里幾千張的明星照片，有的時候還突然跳來跳去，簡直是不亦樂乎，兩只眼睛顯得格外剔透，從5:00一直說到7:00，說了兩個小時，是有點夸張了，不過和她聊天，除了聊聊學校生活，聊聊小時候的趣事以外，剩下的就是聊明星，作為一個公認的“外星人”我是一句也插不上嘴啊，可能在某種精神領域上我已經“不正常”了，體會不到一個追星族的“快樂”這就是有一個追星閨蜜的感覺。不過和她在一起還是很開心的，畢竟現在已經耳濡目染了，又是漲知識的一天。 曬曬我們班的牛人 ———徐松焱 在我們班，別的沒有，牛人可以有的是，最不缺的就是牛人。這回我給大家細細講述我班的睡仙。 睡仙一一張海 我們班的張海是個名副其實的睡仙，可以說是上課睡，下課睡，天天睡，日日睡。隨著我的倒計時上課了。看，他又睡了。僅僅上課五分鐘。老師用他那鷹一般的眼睛發現了他。老師讓我們先預習預習。而我們的焦點全都落在張海身上。我們都為他捏了一把汗。老師首先叫了他兩聲兒，他可能是睡得太沉，沒有聽見。我們笑了起來，老師沒有理我們。隨即把手放在了他的耳朵上，手腕一用力就做了個360°的回旋動作。他吃痛終于醒了，但也是半昏半迷的，說道：“別煩我，我還要睡覺呢。”我們大笑了起來，只見老師那憤怒的眼神簡直可以把人吃掉。活似張飛賽李奎呀！張海站起來的時候才發現自己攤上大事兒了。卻也是昏昏沉沉的，老師又憤怒的說道“去給我去那邊兒面壁思過，不到下課，不許回座位。”我們哄堂大笑了起來…… 張海可以說是一個睡仙了吧，而我班，還有更多的牛人若想聽得，請聽下回分解。 曬曬我們班的“牛人” ———王文卓 我們班那可是高手云集，“牛人輩出”的班級，每個人都有自己獨特的本領，下面就來讓我介紹一下這些牛人吧。 體育健將——任星橋 任星橋絕對稱得上“體育界的高材生”當時男生測一千米的時候，剛開始他蓄勢待發，聽到體育老師一聲令下，他便如箭離弦似的跑了出去，大步的向前邁，當別的同學都氣喘吁吁的時候，他卻沒有太大的反應，感覺還能再跑好幾圈，除了跑步別的項目他也特別擅長，不論是跑的、還是跳的都沒有他不及格的，因此也成為了年段公認的“體育健將” “報時員”——徐松焱 我們班的這位牛人，那可厲害了，敢于和老師頂嘴，主要的是他的那塊手表是特別的準時，每當距離下課還有五秒的時候，他都會“肅然起立”大聲的喊出“五，四，三，二，一，下課！”雖然同學們是樂的合不攏嘴，可老師認為是擾亂課堂紀律，結果就是加作業，最后只能同學們努力發言來償還雖然最后同學們都是苦不堪言，剛開始大家都有一點討厭他，可是到后來也逐漸習慣了，大家依然很開心。因為他活躍了整個的課堂氛圍。 “被天使吻過的嗓子”——楊金凡在我個人的印象里永遠是女生唱歌很好聽，可是這個學期舉辦了合唱比賽，我發現原來我們班的男生也有唱歌很好聽的，那就是楊金凡本在變聲期卻依然能唱出很高的高音，唱的歌特別的好聽讓我十分羨慕。 我們班的高手有太多太多了，要想還知道我們班的“牛人”請聽下回分解。