家校聯手共育英才

Dream

——王國武家庭教育名師工作室家庭教育專題講座 <div style="text-align: center;">　　引言</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;"> 2019年全國教育大會上，習近平總書記從“四個第一”的高度對家庭教育做了深刻論述，指出“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子。”家庭教育已經成為教育事業的有機組成部分，學校離不開家長，家長需要了解孩子在學校的表現，開展家校共建、家校共育工作是雙贏的局面。<br></div> <div style="text-align: center;">活動概況</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"> “力盡不知熱，但惜夏日長”，伴著靜謐多姿的驕陽，6月6日上午，舉辦了古浪縣王國武家庭教育名師工作室成立以來規模最大的家庭教育主題講座。講座以“面向教師家長，分享育兒經驗，助力子女成長”為主題，邀請武威二中政教主任、中學物理高級教師張兵，武威二中教育碩士、中學英語高級教師、甘肅省骨干教師盛日恩到會向名師工作室成員、各站校家長教師代表約180人分享家庭教育經驗。</div> 縣教育局黨組副書記、副局長邸光琦，教育局黨組成員、副局長宋學軍，教育局黨組成員、教育評價中心副主任何鴻出席會議。蘭州古浪商會會長朵滿海、副會長徐國順、倪天斌等眾多企業家出席會議并聆聽了講座。講座由宋學軍主持。 <div style="text-align: center;">領導致辭</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;"> 邸局長從為什么要堅定搞好家校共建、怎么把家校共育落到實處、怎么形成家校共育的長效機制三個方面對學校如何做好家校共建、家校共育工作進行了系統的、全面的、科學的指導。希望大家牢記家庭教育使命，從家庭教育做起，研究孩子，研究家教，帶動古浪縣家庭教育發展，形成家校共建合力，進而提升教育質量。</div> <div style="text-align: center;">專家解讀</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;"><span style="text-align: left;"> 兩位專家張兵、盛日恩分別從怎樣培養優秀的孩子和心靈的守望進行家庭教育講座，結合自身實際對家庭教育進行了完美的詮釋。</span></div> 張兵老師結合自己教育女兒的經驗，堅持育兒從胎教開始，以早期教育為抓手，從孩子潛能、愛好和特長出發，敢于投資、用心、用情培育孩子。最終成功將孩子推送到名牌大學、國際舞臺，進一步詮釋了父母對于孩子的態度，70%的反應在孩子身上，也表明一個成功的孩子必須要有高素養的家長的支持。盛日恩老師發揮英語教師資源特長，從小培育孩子愛英語、學英語，陪伴孩子一起成長，和孩子一起博覽群書，培養呵護孩子廣泛的興趣愛好，注重訓練孩子的專注度，在挫折面前讓孩子主動感悟生活、體驗成長，幫助孩子選擇和規劃未來人生，并咬定目標持續發力。難能可貴的是，盛日恩老師堅持記錄孩子成長日記，幾十年如一日，用厚厚的教育敘述沉淀父愛、反思自我，實現了父女兩代共生雙贏的教育發展目標。 <h3 style="text-align: center">導師點評</h3><div><br></div><div> 縣教育局督導教研室主任、縣中小學名師工作室領導小組成員鄭俊總結了培訓成果。愛孩子和怎么愛，是兩個問題。前者是本能，后者是科學。當我們的努力和孩子的稟賦方向一致，我們離成功就不遠。努力了不一定成功，但不努力絕不會成功。<br></div> <div style="text-align: center;">成員座談</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;"> 下午，王國武家庭教育名師工作室全體成員在古浪四中黨員活動室進行了座談，首席導師鄭俊再次就教師如何正確履行家長職責，科學施教，使自己的孩子成為未來社會的優秀人才的問題進行了進一步拓展。</div> 何岳山導師對于家庭教育的工作做了進一步安排，做好家長與學校的溝通，對家庭教育的經驗與實踐進行交流，收集家庭教育相關的論文、案例、微課、短視頻，做好引領帶動，以家校共建為手段，做好家庭教育工作。王國武導師通過兩個現實案例，斟字酌句，強調做一個合格的教師，要發揮自己的職業優勢，揚長避短，努力教育好自己的子女，再輻射到其他孩子。把別人的孩子培養好是一位好教師，能把自己的孩子也培養好，讓自己的孩子也能茁壯成長，從而引領家庭教育發展。 <div style="text-align: left;">　　李登云學員也從教育自己的孩子和自己所教的孩子身上發現陪伴也是一種關愛，也是最好的教育。</div> <div style="text-align: left;">　　王萬治校長強調走進孩子，走進家長，走進家庭，從“一生一案”中，從生活的點滴中讓每一個學生都體會到愛的教育。</div> <div style="text-align: left;">　　鄭俊導師又做了強調：一是抓好自己的專業成長，用博學的知識去教育孩子；二是教好自己的孩子，“八仙過海，各顯神通”；三是重視教育教學，尤其在家庭教育方面必須重視教育教學。</div> <div style="text-align: center;">未來展望</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;"> 一是轉變教師觀念，明確服務者、合作者、指導者的角色定位；二是使每個教師首先成為優秀的家長，提高教師教育子女的能力，家庭教育指導工作的能力；三是發揮學校在家庭教育指導中的主陣地作用，采取有針對性的家庭教育指導途徑；四是利用現代化手段提高家庭教育指導的及時性、實效性；五是以點帶面做好家訪，利用我們工作室的優勢進行家教家訪，為每一個孩子服務，為每一個家庭服務。</div> <div style="text-align: center;">鳴謝</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;"> 再一次感謝張兵、盛日恩兩位專家的到來，也為蘭州古浪商會的大力支持表示衷心感謝！</div> <div style="text-align: left;">圖文：李萬福陳光毅 </div><div style="text-align: left;">編輯：李萬福 </div><div style="text-align: left;">審核：王國武</div>