純真的時(shí)光，清純的少年

春天

文字/春天圖片/網(wǎng)絡(luò)音樂/斯卡布羅集市（口哨版）       南遷的大雁飛過北方的天空，在云端留下一抹清影，大雁南去了，又回歸了，唱響了一曲春的旋律。       柳枝抽芽，鵝黃的芽頭度過初來的春風(fēng)，樹枝搖曳。溪流自山澗輕盈地流下，流過青翠的竹林，在陌上彎轉(zhuǎn)，流向遠(yuǎn)方。        校園門口的老槐樹，結(jié)出了一樹的槐花，撿拾一捧，清香浸染了手心，放入唇邊，依舊是甜絲絲的味道。屋檐下的家燕，是去年飛來在這里筑起的窩巢，它們總是機(jī)敏地望著課堂上的我們。老師的粉筆在黑板上吱吱呀呀地滑過去又滑過來，粉末飄揚(yáng)，染白了老師粉色的衣袖。藏在書桌下的《少年文藝》，是僅有的一本課外書，不知讀了幾多遍，還是想偷偷地看一眼，又怕老師出其不意投過來的粉筆，亦許也擔(dān)心老師將帶在胳膊上的一道杠擼掉。窗外的薔薇仿佛長高了許多，花朵開滿了枝頭，一陣風(fēng)掠過，花香在教室里迷漫。喜歡薔薇花的香氣，那香氣會讓肅靜的教室宛如在花叢中。   下課的鈴聲在焦急的期盼中敲響，總覺得下課鈴聲是那么的悅耳，后來發(fā)覺上課鈴聲是急促的，而下課鈴聲是緩慢的。昨天在教室外的土地上，挖下的幾個(gè)小洞依然存在，短暫的課間休息便也是一場爭分奪秒的比賽，彈玻璃球仿佛是少年的必修課，自手中彈出的玻璃球滾入洞中，便是一陣勝利者的歡呼。鄰桌的男生更喜歡爬上樹端，將上課時(shí)疊的牛皮紙飛機(jī)從樹上拋向空中，那紙飛機(jī)從濃密的綠葉中飛出，優(yōu)美地畫著弧線，向遠(yuǎn)處飛去。       老榆樹下仿佛是女生獨(dú)有的領(lǐng)域，她們總是換著花樣去豐富課間的休息。毽子在她們的足尖踢出去，對面的女生穩(wěn)穩(wěn)地接住，在腳上顛幾下，又送了回來，色彩斑斕的雞毛毽子在空中飛來飛去。一直都想擁有一支毽子，下學(xué)的路上，遇到昂首闊步，羽毛鮮艷的公雞，總想捉住把幾根雞毛做一支毽子。幾個(gè)少年追了好久也沒追上，結(jié)果還被主人訓(xùn)斥一頓，主人揚(yáng)言要到學(xué)校告訴老師，接下來的幾天都是心驚膽戰(zhàn)。跳皮筋的女生，皮筋越撐越高，最后皮筋撐到了肩上。一個(gè)梳著馬尾辮，穿著碎花裙的女生，在兩條皮筋之間舞動著，她用腿挽住了一根皮筋，接著又挽住另一根，兩根皮筋在她的腿上纏繞。她秀逸的姿態(tài)像一朵嬌妍的芍藥花，在藍(lán)天下，在校園的中央絢麗的綻放。        夏日的清麗，總是有一份歡喜和一份期盼，屬于少年的節(jié)日，在一個(gè)陽光明媚的清晨拉開了帷幕，白襯衣，藍(lán)褲子，紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩。校園的中央舞臺，紅旗飄揚(yáng)，彩旗曼舞，校園的廣播里播放著，《我們是共產(chǎn)主義接班人》那歌聲讓少年心潮澎湃。舞臺上我們唱起了《讓我們蕩起雙槳》，那首歌跟著老師的木琴練了好多遍，上臺表演時(shí)依然有些緊張，擔(dān)心會跑調(diào)，擔(dān)心臺下的同學(xué)會發(fā)笑。小合唱演出結(jié)束，迅速跑到水池旁沖掉了臉上老師給畫的彩妝，有同學(xué)說：“那彩妝看上去像唱戲的。” 　　“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長。”少時(shí)最迷戀母親包的一縷粽香，粽子裝進(jìn)書包里，香染了書本，也罄香了“不倒翁”。不倒翁是用空蛋殼做的，空蛋殼的表面，用紅藍(lán)彩筆涂鴉了一葉蓮蓬和一束蓮花。教室里迷漫著粽子的清香，課桌上是圖染著各式各樣圖案的不倒翁，你吃一口我的粽子，我吃一口他的粽子，不倒翁在書桌上不停地?fù)u晃，搖晃著少年不知愁的時(shí)光和純粹的快樂。來到教室的老師像似聞到了粽子的味道，笑著說：“你們都吃粽子了。”       期末考試結(jié)束，一張成績單上，老師留下了評語，那評語總是勉勵(lì)我們要勤奮學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。       純粹的暑期，沒有了書包，沒有了課本，仿佛老師的叮嚀也忘到了九霄云外。     田野陌上，竹林青翠，榆樹繁茂，綠葉蔥蘢。走在鄉(xiāng)間小路的少年，吹著柳笛，吹響了無憂無慮的世界。青鳥飛過清澈的天空，螞蚱跳過了地埂，彩蝶煽動著華麗的翅膀落在向日葵上。紅艷艷是甜的（野生植被的果子），黑葡萄是酸的（野生植被的果子），桑葚果掛滿了樹枝，那甜蜜的果汁染黑了指尖。攀上樹端，總是認(rèn)為那樣可以看的更遠(yuǎn)，青山如畫，勾勒著一蓑朦朦朧朧。青山外的世界牽引著少年的夢幻，青山外可否也有一處迷人的校園，一處詩意般的田園。書上說：“外面的世界很大，能看到天空的地方，就有一片世界。”透過綠葉，少年只看到了頭頂上一抹蔚藍(lán)。     走了很久，走過一處田園，走過一座古老的村落，村口的老先生坐在藤椅上抽著旱煙袋。一條河流，溪水潺潺，不知它從那里流來，不知它流向何方。幾個(gè)少年迫不及待的投入了河水的懷抱，那是除了父母單位的澡堂，少年第一次置身于藍(lán)天下的碧水，親昵地?fù)肀Ъ儍舻拇笞匀弧１趟疂i漪，微波瀲滟，蘆葦搖蕩，柳葉拂水。河水泛著一絲涼意，撫慰著頂著驕陽一路而來的少年，那從澡堂學(xué)會的游泳，在此時(shí)，在這里美麗的河流里任意的演繹。驕陽如織，草甸溫暖，躺在河畔的草甸上，那感覺只想讓人甜美地睡去。       月光如練，躍上枝捎，迷漫了窗欞。蟲子呢喃，蛾子婆娑，螢火蟲閃著光亮在窗前飛過。手中的宣紙上一副竹子的作品，那是老師布置的暑期作業(yè)，臨摹一副竹子的繪畫。那日，參照著書本上描繪的那樣，到竹林間寫生，畫出的竹節(jié)總是顯得那么生硬，而竹葉是那么的單薄。三位女生牽著手從竹林間的小溪旁走過，她們銀鈴般地笑聲在竹葉上回蕩，不知她們是望著竹葉在笑，還是望著我們在笑。窗外已是夜色闌珊，偶爾，幾聲蟬鳴，幾聲蛙鳴，蛐蛐依舊在歡快的歌唱。       少年的思緒，似水一般純凈，又似云一樣飄忽不定。離開校園的一刻，背著書包奔跑在田野，追逐風(fēng)，想象著快樂的暑期，而此時(shí)，忽然間想念校園了。        細(xì)雨連綿淋濕了籬笆墻，淋濕了門前的梧桐，梧桐葉子上的水滴落下，落入雨水匯成溪流。撐著傘的少年走在雨中，聽一曲雨打梧桐，望一程煙雨蒙蒙。        遠(yuǎn)處，林蔭小道的盡頭，淋濕的老槐樹還有紅磚黛瓦，那是雨中的校園。快開學(xué)了，那美麗的校園，那飄著花香的教室和一張張純真地笑臉。